1
00:00:00,000 --> 00:00:04,520
En esta evidencia se muestra la creación de una infografía realizada con Canva.

2
00:00:04,520 --> 00:00:08,680
Esta ha sido incluida dentro del aula virtual de la asignatura de física y

3
00:00:08,680 --> 00:00:13,160
química de primero de bachillerato dentro del tema 2, estructura atómica y

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00:00:13,160 --> 00:00:17,680
tabla y tabla periódica, como aquí puede verse,

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00:00:17,680 --> 00:00:21,720
para describir cuáles son las instrucciones que los alumnos deben

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00:00:21,720 --> 00:00:25,800
seguir en la realización de un taller sobre el descubrimiento de la tabla

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00:00:26,640 --> 00:00:32,520
En ella se incluyen los objetivos, la forma de envío, la fase de evaluación, que

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00:00:32,520 --> 00:00:36,480
al tratarse de un taller se aplicará la técnica de la coevaluación en la que

9
00:00:36,480 --> 00:00:41,160
cada alumno calificará el trabajo de tres compañeros aplicando una rúbrica

10
00:00:41,160 --> 00:00:47,160
que se les incluye en la misma tarea, teniendo en cuenta las normas en

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00:00:47,160 --> 00:00:52,080
etiqueta incluidas dentro de la infografía con un código QR para

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00:00:52,080 --> 00:00:57,800
facilitarles el acceso y revisión a las mismas. Escaneándolo accederán a esta

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00:00:57,800 --> 00:01:01,360
dirección en la que se describen las principales normas que deben tener en

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00:01:01,360 --> 00:01:04,880
cuenta en la realización de este trabajo y en la valoración a sus compañeros.

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00:01:04,880 --> 00:01:09,380
Finalmente se describe el proceso de calificación que se harán dos fases, una

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00:01:09,380 --> 00:01:12,880
primera fase que se obtiene a partir de la nota media de tres alumnos y el

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00:01:12,880 --> 00:01:17,320
profesor y una segunda fase que será una nota asignada por el aula virtual sobre

18
00:01:17,320 --> 00:01:21,360
las calificaciones según la plantilla de evaluación.