1 00:00:00,000 --> 00:00:04,459 Sergio Navarro Muñoz, como se puede ver en la parte superior de la imagen. 2 00:00:05,059 --> 00:00:16,140 Y me gustaría con este vídeo explicaros un poquito en qué consiste mi función como tutor dentro del aula virtual y fuera de ella. 3 00:00:16,500 --> 00:00:24,739 Yo soy profesor del Federico García Lorca en Alcobendas y estoy dando clases a primero de educación primaria, primero A y primero B. 4 00:00:25,320 --> 00:00:30,780 Como podréis ver a continuación, tengo acceso tanto a primero A y primero B, que son mis clases, como primero C y primero D, 5 00:00:30,780 --> 00:00:43,159 porque trabajamos de forma conjunta, de forma colaborativa y yo como profesor de inglés natural y social puedo incluir mis contenidos que creo digitales también en primero C y primero D. 6 00:00:43,560 --> 00:00:49,420 Asimismo, Olga Hernández, que es mi compañera, también puede hacer exactamente lo mismo con primero A y primero B. 7 00:00:49,420 --> 00:01:00,840 Entonces compartimos todos los contenidos digitales que creamos para hacer un uso de la tecnología más amplia, más variada y que los alumnos puedan disfrutar de estos recursos. 8 00:01:01,799 --> 00:01:10,659 A continuación entraré dentro de Primero I, os quería explicar en qué se basa el uso del aula virtual en este curso. 9 00:01:10,659 --> 00:01:23,099 En la parte superior tenemos los vídeos que vamos creando de actividades que hacemos en el colegio, excursiones o diferentes momentos del curso 10 00:01:23,099 --> 00:01:32,700 Luego los niños pueden ver su horario y a continuación iré a la parte de inglés que es una de mis asignaturas 11 00:01:32,700 --> 00:01:55,140 En el apartado de inglés tenemos contenidos subidos como puede ser un pequeño cuadernillo con el que trabajamos en el aula, los libros de lectura y además también, esto es súper importante porque hemos creado un enlace con audios que ha grabado el auxiliar de inglés para que los niños puedan escuchar estos cuentos. 12 00:01:55,140 --> 00:02:11,800 Los niños son muy pequeños, en primero de primaria 5 o 6 añitos y todavía no controlan la lectura en inglés. Entonces es por eso por lo que es esencial que tengan una ayuda auditiva a este contenido. 13 00:02:11,800 --> 00:02:19,240 también me gustaría enseñaros que aparte de introducir contenido 14 00:02:19,240 --> 00:02:21,780 también creamos juegos en el aula virtual 15 00:02:21,780 --> 00:02:27,060 como por ejemplo puede ser el de las prendas de vestir 16 00:02:27,060 --> 00:02:30,719 en este caso es un juego hecho a través de WorldWall 17 00:02:30,719 --> 00:02:33,360 está de forma externa al aula virtual 18 00:02:33,360 --> 00:02:36,900 pero luego podréis ver algunos juegos que están introducidos 19 00:02:36,900 --> 00:02:40,099 incrustados dentro del aula virtual en sí 20 00:02:40,099 --> 00:02:53,599 En este caso es un juego sobre las prendas de vestir y a continuación os podré enseñar algunos juegos que tenemos en la parte de Natural Science como pueden ser diferentes H5P. 21 00:02:54,900 --> 00:03:07,419 Como os comentaba los H5P que hemos creado son sobre los hábitos saludables, la comida, las frutas y las bebidas y de donde provienen los diferentes alimentos. 22 00:03:07,419 --> 00:03:20,639 Por ejemplo, como os decía anteriormente, este de Food está dentro del aula virtual, lo cual también lo hace más sencillo para los alumnos de entrar aquí. 23 00:03:20,639 --> 00:03:27,280 Otro contenido podría ser de dónde provienen los alimentos 24 00:03:27,280 --> 00:03:38,419 En este caso los niños tendrían que mover los alimentos a donde piensan que provienen los mismos 25 00:03:38,419 --> 00:03:44,659 Y luego podrían darle a revisar para ver si las respuestas que han marcado son correctas o incorrectas 26 00:03:44,659 --> 00:03:48,120 En este caso podrían ver que dos de ellas son correctas y dos son incorrectas 27 00:03:48,120 --> 00:03:50,360 Entonces las podrían cambiar 28 00:03:50,360 --> 00:03:53,240 tanto en la reintentar lo podrían cambiar 29 00:03:53,240 --> 00:04:01,199 luego en social science tenemos también algunas actividades o juegos que utilizamos con los niños 30 00:04:01,199 --> 00:04:05,360 como puede ser un kahoot que este está de forma externa 31 00:04:05,360 --> 00:04:12,280 y en el cual los niños pueden acceder utilizando este enlace y jugando en clase 32 00:04:12,280 --> 00:04:15,539 cuando lo hacemos de repaso o entrando en casa 33 00:04:15,539 --> 00:04:23,079 sin más dilación me gustaría agradeceros el tiempo que os habéis tomado 34 00:04:23,079 --> 00:04:27,319 para escuchar el uso que hago del aula virtual en clase 35 00:04:27,319 --> 00:04:30,439 y si tienen alguna cuestión no duden en decírmelo 36 00:04:30,439 --> 00:04:31,259 ¡Hasta luego!