1
00:00:01,899 --> 00:00:23,579
Bueno, pues vamos a empezar, como digo, el tema 3 ya de inglés y vamos a empezar, si vais ahí, en gramática, aunque hay dos apartados, realmente el apartado que nos va a llevar la clase de hoy, que además vamos a tener tiempo para practicarlo tranquilamente y que ya desde ahora os pido atención y paciencia, es el Presencing.

2
00:00:24,379 --> 00:00:25,679
Hasta ahora nosotros hemos estado viendo

3
00:00:25,679 --> 00:00:26,620
de verbos

4
00:00:26,620 --> 00:00:29,899
el verb to be. Hemos estado trabajando

5
00:00:29,899 --> 00:00:31,679
un poco con él y tal, luego hemos visto algunas cositas,

6
00:00:31,800 --> 00:00:33,280
pero realmente el present simple

7
00:00:33,280 --> 00:00:35,859
es el primer tiempo

8
00:00:35,859 --> 00:00:38,039
verbal importante,

9
00:00:38,500 --> 00:00:39,899
clave, que vamos

10
00:00:39,899 --> 00:00:41,799
a estudiar, ¿vale? Con esto no quiero

11
00:00:41,799 --> 00:00:43,759
decir, con lo de que esta atención que estoy

12
00:00:43,759 --> 00:00:45,640
pidiendo, ¿no?, etcétera, que sea algo

13
00:00:45,640 --> 00:00:47,939
súper complicadísimo, que me lo

14
00:00:47,939 --> 00:00:49,659
va a explicar Javier y no voy a enterar, ¿no?

15
00:00:49,840 --> 00:00:51,880
Pero sí que es muy importante, eso sí que lo voy

16
00:00:51,880 --> 00:00:53,979
decir, o sea, hay que saber

17
00:00:53,979 --> 00:00:55,000
y manejar

18
00:00:55,000 --> 00:00:57,859
a partir de hoy, porque lo vamos a estudiar hoy,

19
00:00:58,140 --> 00:00:58,859
el present simple.

20
00:00:59,740 --> 00:01:01,700
Porque no solo va a ser determinante

21
00:01:01,700 --> 00:01:03,679
para la primera evaluación, sino que va a seguir

22
00:01:03,679 --> 00:01:05,180
va a seguir apareciendo

23
00:01:05,180 --> 00:01:07,400
en el resto de evaluaciones.

24
00:01:07,519 --> 00:01:09,560
Y es un tiempo básico para manejarse

25
00:01:09,560 --> 00:01:11,799
en inglés. ¿Vale? Bueno, pues

26
00:01:11,799 --> 00:01:16,680
vamos a ello. El present simple,

27
00:01:16,719 --> 00:01:18,480
el presente simple o el present simple

28
00:01:18,480 --> 00:01:20,319
o como lo queráis

29
00:01:20,319 --> 00:01:22,159
llamar, da igual. Bueno,

30
00:01:22,659 --> 00:01:24,400
¿para qué se utiliza? Voy a ponerlo un poquito

31
00:01:24,400 --> 00:01:45,040
más grande. Vamos a empezar por el uso, es decir, para qué se utiliza, qué significa, en qué momento

32
00:01:45,040 --> 00:01:50,519
es empleo yo el Present Simple. Aunque realmente hoy y en esta unidad lo importante, lo interesante

33
00:01:50,519 --> 00:01:56,120
es saber la forma, cómo formo yo, que es lo que vamos a estudiar después, el Present Simple.

34
00:01:56,120 --> 00:02:19,060
Bueno, el present simple, como dice ahí, es ese tiempo verbal en inglés que utilizamos para hablar, para indicar hábitos y rutinas, es decir, lo habitual, acciones habituales, cosas que yo hago diariamente, cada semana, es decir, todo aquello que implique, que signifique una rutina, un hábito, viene expresado en present simple.

35
00:02:19,060 --> 00:02:21,180
Fijaros en estos ejemplos de aquí

36
00:02:21,180 --> 00:02:22,759
Así un poco en plan

37
00:02:22,759 --> 00:02:26,360
En plan

38
00:02:26,360 --> 00:02:28,020
Quiere decir, sin haber explicado nada más

39
00:02:28,020 --> 00:02:30,960
He drinks tea at breakfast

40
00:02:30,960 --> 00:02:33,219
El bebé té en el desayuno

41
00:02:33,219 --> 00:02:34,419
Algo habitual

42
00:02:34,419 --> 00:02:36,180
She only eats fish

43
00:02:36,180 --> 00:02:37,500
Solo toma pescado

44
00:02:37,500 --> 00:02:40,419
He drains every afternoon in the hot season

45
00:02:40,419 --> 00:02:43,419
Llueve cada tarde en la temporada del calor

46
00:02:43,419 --> 00:02:46,240
They drive to Monaco every summer

47
00:02:46,240 --> 00:02:48,500
Conducen hasta Monaco

48
00:02:48,500 --> 00:02:56,539
todos los veranos. Water boils at 100 degrees. El agua hierve a 100 grados centígrados. Entonces, como veis,

49
00:02:56,580 --> 00:03:04,879
hay un significado básico que es que el present simple indica acciones habituales, normales, regulares, hábitos.

50
00:03:05,639 --> 00:03:10,819
A partir de aquí, como dice esta introducción, también lo podemos utilizar, como dice, para referirnos a hechos

51
00:03:10,819 --> 00:03:16,780
o a situaciones generales y muy habituales. Tan habituales que pueden ser permanentes, ¿no?

52
00:03:16,780 --> 00:03:38,240
Yo puedo decir, pues, yo vivo en Madrid. I live in Madrid. Y eso sería present simple. Es una situación habitual, tan habitual que es permanente, fijaos, o que puede llegar a ser permanente. O, por ejemplo, dentro de esta idea, de esas situaciones o hechos generales, muy habituales, entrarían también lo que llaman las verdades científicas.

53
00:03:38,240 --> 00:04:01,699
Water boils at 100 degrees, el agua hierve a 100 grados. Eso es el present simple, porque siempre ocurre. O sea, no hay nada más habitual que lo que ocurre siempre. Pues entonces en este entorno de lo habitual, lo normal, situaciones que son tan habituales que se convierten en permanentes, etcétera, estaría el present simple.

54
00:04:01,699 --> 00:04:05,120
Vamos entonces a la forma

55
00:04:05,120 --> 00:04:07,159
Como digo, al igual que hicimos

56
00:04:07,159 --> 00:04:09,280
Con el verbo to be

57
00:04:09,280 --> 00:04:10,419
De la misma manera

58
00:04:10,419 --> 00:04:13,139
Igual que vamos a hacer con cualquier otro tiempo

59
00:04:13,139 --> 00:04:18,839
Vamos a estudiar primero

60
00:04:18,839 --> 00:04:21,180
La afirmativa, luego la negativa

61
00:04:21,180 --> 00:04:21,920
Y luego la p

62
00:04:21,920 --> 00:04:25,180
Eso sí

63
00:04:25,180 --> 00:04:26,680
En el caso del present simple

64
00:04:26,680 --> 00:04:28,839
En cualquiera de esos tres apartados

65
00:04:28,839 --> 00:04:30,740
Hay que hacer ya una división

66
00:04:30,740 --> 00:04:31,459
En dos grupos

67
00:04:31,459 --> 00:04:34,060
Yo a veces cuando lo he explicado al grupo A

68
00:04:34,060 --> 00:04:55,120
Grupo B, bueno, da igual. Pero hay que tener en cuenta que para saber, comprender bien cómo hacer la afirmativa, la negativa y la pregunta, yo tengo que hacer dos grupos. Dos grupos dependiendo de cuál es el sujeto que lleve la frase con la que tengo que trabajar.

69
00:04:55,120 --> 00:05:13,560
Es decir, ¿quién lleva a cabo esa acción? ¿Quién es el agente? ¿Quién lleva a cabo la acción? Esta habitual que me están explicando. Muy importante, fundamental. Cada vez que hagamos un ejercicio de present simple, yo tengo que ver, yo tengo que mirar, ¿cuál es el sujeto?

70
00:05:13,560 --> 00:05:36,300
Que persona gramatical, o bien sustantivo que corresponde a una persona gramatical, funciona como sujeto. Si el sujeto de esa oración es I, you, we o they, o bien sustantivo que equivalga a esa persona gramatical, ese pronombre, en el caso del infinitivo, perdón, esto sería un grupo, ¿no?

71
00:05:36,300 --> 00:05:53,899
En el caso de la afirmativa, insisto, si el sujeto es, el sujeto de la oración es I, you, we o they, el verbo se queda exactamente igual, no sufre ningún tipo de cambio. Fijaos en la columna esa que tenemos ahí.

72
00:05:53,899 --> 00:06:14,699
Tenemos dos verbos de ejemplo. Eat, comer, y run, correr. Pues si resulta que el sujeto de una frase es I, you, we, they, o bien un sustantivo que equivalga a eso, el verbo se queda exactamente igual que me lo da el ejercicio, en infinitivo, en esa forma que me ofrece.

73
00:06:14,699 --> 00:06:27,720
Entonces yo diría, I eat, o I run, o you eat, o you run, we eat, we run, they eat, they run.

74
00:06:29,990 --> 00:06:34,189
En la afirmativa del presente simple, cuando el sujeto es I, you, we, they,

75
00:06:34,870 --> 00:06:38,790
el verbo no cambia la forma que me den en el ejercicio.

76
00:06:40,290 --> 00:06:42,730
Entonces son los mejores porque son los que menos fuerza necesitan, claro.

77
00:06:42,730 --> 00:06:51,069
y a mí me da como dicen eat y run, el sujeto es we o el sujeto es nosotros o mis padres o tal, se deja exactamente igual.

78
00:06:51,670 --> 00:07:02,490
En cambio, si el sujeto de esa oración es he, she o eat, la regla general me dice que ese verbo, el que me dé el ejercicio,

79
00:07:03,170 --> 00:07:10,519
debo de añadirle una S. Esto es uno de los primeros puntos claves de este tiempo. ¿Por qué?

80
00:07:10,519 --> 00:07:36,319
Porque es una de las primeras fuentes de error. Cuando yo tengo que hacer una frase afirmativa, tengo un ejercicio en el que hay que completar, hacer, ordenar, lo que sea, una frase afirmativa del present simple, y el sujeto es he, she o it, o bien un sustantivo que equivalga a una de esas personas gramaticales, por defecto, el verbo que me dé el ejercicio, le tengo que poner una S.

81
00:07:36,319 --> 00:07:58,500
Y así, si el ejercicio me da, como ocurre aquí, eat o run, yo diría he eats o he runs o she eats o she runs o it eats o it runs. Y hay que ponerle una S.

82
00:07:58,500 --> 00:08:03,319
La S, insisto, es muy importante

83
00:08:03,319 --> 00:08:04,420
Porque se nos olvida

84
00:08:04,420 --> 00:08:06,660
Se nos va a olvidar los ejercicios

85
00:08:06,660 --> 00:08:08,319
Y se nos va a olvidar también

86
00:08:08,319 --> 00:08:10,019
Cuando yo tenga que escribir una frase

87
00:08:10,019 --> 00:08:11,500
Por ejemplo, yo pongo un texto

88
00:08:11,500 --> 00:08:13,839
Y te pongo una pregunta sobre el texto

89
00:08:13,839 --> 00:08:15,319
Y tú la vas a responder

90
00:08:15,319 --> 00:08:17,740
Y tienes que responder con una frase

91
00:08:17,740 --> 00:08:18,899
Donde el sujeto sea he

92
00:08:18,899 --> 00:08:20,980
Y te vas a utilizar el present simple

93
00:08:20,980 --> 00:08:22,819
Si no prestamos atención

94
00:08:22,819 --> 00:08:24,540
Me vais a poner el verbo sin la S

95
00:08:24,540 --> 00:08:26,579
Porque es el fallo más común

96
00:08:26,579 --> 00:08:31,939
Grupo primero, el de are you with they

97
00:08:31,939 --> 00:08:34,320
el verbo igual, grupo segundo, he, she o it

98
00:08:34,320 --> 00:08:35,399
al verbo una S

99
00:08:35,399 --> 00:08:38,220
pero claro, como a veces parece

100
00:08:38,220 --> 00:08:39,879
que el inglés lo hicieron para fastidiar

101
00:08:39,879 --> 00:08:41,759
sobre todo los que tenemos

102
00:08:41,759 --> 00:08:43,299
de lengua

103
00:08:43,299 --> 00:08:46,100
materna, una lengua romance

104
00:08:46,100 --> 00:08:48,399
no es suficiente con lo de la S

105
00:08:48,399 --> 00:08:50,120
hay que aprenderse una

106
00:08:50,120 --> 00:08:51,059
spelling rules

107
00:08:51,059 --> 00:08:54,159
lo que pasa es que aquí ya jugamos con ventaja

108
00:08:54,159 --> 00:08:56,019
porque vais a ver que esas spelling rules

109
00:08:56,019 --> 00:08:58,419
son las mismas que hemos estudiado

110
00:08:58,419 --> 00:09:00,379
para formar el plural

111
00:09:00,379 --> 00:09:03,960
de los ocho antiguos. Exactamente

112
00:09:03,960 --> 00:09:04,899
las mismas, fijaos.

113
00:09:05,779 --> 00:09:07,379
Si yo tengo que poner el verbo

114
00:09:07,379 --> 00:09:09,279
de una frase

115
00:09:09,279 --> 00:09:11,740
que tiene he, she o it

116
00:09:11,740 --> 00:09:13,960
como sujeto, tengo que poner ese verbo, present simple

117
00:09:13,960 --> 00:09:16,100
afirmativo, y ese verbo

118
00:09:16,100 --> 00:09:18,039
termina en una doble

119
00:09:18,039 --> 00:09:19,720
S, en SH,

120
00:09:20,419 --> 00:09:22,100
en CH, en X,

121
00:09:22,519 --> 00:09:24,100
en Z, o en la letra O,

122
00:09:25,720 --> 00:09:26,039
en lugar

123
00:09:26,039 --> 00:09:27,539
de la S le tengo que poner ES.

124
00:09:30,029 --> 00:09:31,750
Si termina en una de esas combinaciones.

125
00:09:32,570 --> 00:09:33,690
Fijaos, tenemos tres ejemplos.

126
00:09:33,710 --> 00:09:36,909
Kiss, watch y go

127
00:09:36,909 --> 00:09:38,669
Los tres corresponden

128
00:09:38,669 --> 00:09:40,669
A una de las combinaciones que nos decían

129
00:09:40,669 --> 00:09:41,669
Kiss, doble S

130
00:09:41,669 --> 00:09:44,149
Bueno, pues si I, you, we, they

131
00:09:44,149 --> 00:09:45,610
No pasa nada, yo no les cambio nada

132
00:09:45,610 --> 00:09:46,750
I kiss, you kiss

133
00:09:46,750 --> 00:09:48,769
Pero si es he, she or it

134
00:09:48,769 --> 00:09:50,769
Tengo que ponerle S

135
00:09:50,769 --> 00:09:52,590
He kisses

136
00:09:52,590 --> 00:09:54,429
She kisses

137
00:09:54,429 --> 00:09:56,549
Igual con watch

138
00:09:56,549 --> 00:09:58,450
He watches

139
00:09:58,450 --> 00:09:59,809
She watches

140
00:09:59,809 --> 00:10:01,090
O con go

141
00:10:01,090 --> 00:10:03,990
he goes, she goes

142
00:10:03,990 --> 00:10:04,950
it goes

143
00:10:04,950 --> 00:10:07,029
por lo tanto

144
00:10:07,029 --> 00:10:10,149
si el sujeto es he, she o it

145
00:10:10,149 --> 00:10:11,850
y es afirmativo, es una frase

146
00:10:11,850 --> 00:10:13,289
presente simple, afirmativo

147
00:10:13,289 --> 00:10:16,009
si el verbo termina en una de esas

148
00:10:16,009 --> 00:10:17,909
combinaciones, le pongo

149
00:10:17,909 --> 00:10:18,470
es

150
00:10:18,470 --> 00:10:18,529
es

151
00:10:18,529 --> 00:10:21,669
e igual que ocurría también

152
00:10:21,669 --> 00:10:24,590
con los plurales

153
00:10:24,590 --> 00:10:25,929
de los sustantivos

154
00:10:25,929 --> 00:10:28,789
si el plural, si el sustantivo

155
00:10:28,789 --> 00:10:30,129
perdón, termina

156
00:10:30,129 --> 00:10:32,389
En consonante más Y

157
00:10:32,389 --> 00:10:34,730
Se elimina la Y

158
00:10:34,730 --> 00:10:37,090
Y se pone IES

159
00:10:37,090 --> 00:10:39,730
Así tenéis por ejemplo

160
00:10:39,730 --> 00:10:42,230
Carry o Envy

161
00:10:42,230 --> 00:10:43,830
Que es llevar o envidiar

162
00:10:43,830 --> 00:10:44,629
Bueno, pues yo diría

163
00:10:44,629 --> 00:10:47,870
He carries, she carries

164
00:10:47,870 --> 00:10:51,289
O he envies, she envies

165
00:10:51,289 --> 00:10:54,389
Consonante más Y desaparece

166
00:10:54,389 --> 00:10:57,210
Y le ponemos IES

167
00:10:57,210 --> 00:11:19,929
Y esto son las mismas reglas que las de la formación de los plurales de los sustantivos. Hay una sola novedad en la regla primera, si el verbo termina en una de esas combinaciones de consonantes, la O, que en el caso de los plurales no existía.

168
00:11:19,929 --> 00:11:39,909
En el caso de esa regla de la O no existía, pero aquí sí. Y con la segunda, con la de consonante más Y recuerda, como dice ahí, si el verbo en infinitivo, es decir, si el verbo tal cual te lo dio el ejercicio, acaba en una vocal más Y, no somete a esa regla, no hay esa regla.

169
00:11:39,909 --> 00:11:57,529
Es decir, si yo tengo play y yo tengo que decir ella juega al fútbol es she plays football. Con la S solamente. No she plays, que es un error bastante común. Porque la regla solo se cumple cuando el consonante va sin pie. ¿Vale?

170
00:11:57,529 --> 00:12:24,929
Y otra última nota. Sobre todo en la unidad anterior hablamos del verbo has, del verbo tener. Bueno, pues have, si yo tengo que parar una frase en presente simple afirmativo, donde el sujeto sea he, she o it, la forma del verbo tener o del verbo have es has, como veis ahí. Tiene una forma irregular.

171
00:12:24,929 --> 00:12:33,990
arriba. ¿Vale? Insisto, si el sujeto es he, she o it, es una frase presente simple, afirmativo,

172
00:12:34,110 --> 00:12:43,029
y tengo que utilizar el verbo have, entonces, como veis ahí, es has. Resumiendo, sería I have,

173
00:12:43,029 --> 00:12:52,649
you have, we have, they have, y para los otros tres, he has, she has, it has. My parents have

174
00:12:52,649 --> 00:12:53,929
a nice car, a Porsche.

175
00:12:54,649 --> 00:12:56,649
Bueno, pues ellos, my parents, pues

176
00:12:56,649 --> 00:12:58,570
have. En cambio

177
00:12:58,570 --> 00:13:00,509
Julia, que es ella, Julia has

178
00:13:00,509 --> 00:13:02,490
two brothers, John

179
00:13:02,490 --> 00:13:03,149
and Lil.

180
00:13:05,029 --> 00:13:06,629
¿Vale? Cuidado con

181
00:13:06,629 --> 00:13:08,629
have o has, que aparece mucho.

182
00:13:09,389 --> 00:13:10,610
Bueno, y recordad

183
00:13:10,610 --> 00:13:12,509
que lo que hemos

184
00:13:12,509 --> 00:13:14,710
estudiado del verbo to be, I am, you are,

185
00:13:14,710 --> 00:13:16,509
he, she, it is, eso es el presente

186
00:13:16,509 --> 00:13:17,549
simple del verbo to be.

187
00:13:18,629 --> 00:13:20,470
O sea que puede ser que aparezca

188
00:13:20,470 --> 00:13:22,470
por ahí en los ejercicios

189
00:13:22,470 --> 00:13:27,269
porque, insisto, no deja de ser un presente simple también, ¿vale?

190
00:13:28,889 --> 00:13:31,950
Eso sería en cuanto a la afirmativa, que quizás es la que más hay que decir.

191
00:13:33,090 --> 00:13:37,350
En la negativa continuamos, seguimos con esta diferencia entre esos dos grupos

192
00:13:37,350 --> 00:13:39,309
dependiendo de cuál sea el sujeto de la oración.

193
00:13:40,350 --> 00:13:42,850
Pero se simplifica mucho la cosa, ya lo vais a ver.

194
00:13:43,490 --> 00:13:48,850
Si el sujeto es I, you, we o they, como dice ahí,

195
00:13:48,850 --> 00:13:50,629
delante del verbo

196
00:13:50,629 --> 00:13:52,950
sin cambiar ese verbo

197
00:13:52,950 --> 00:13:54,929
tal cual me lo den en el ejercicio

198
00:13:54,929 --> 00:13:57,090
delante de ese verbo

199
00:13:57,090 --> 00:13:58,629
le pongo don't

200
00:13:58,629 --> 00:14:00,950
y ya tengo la negación hecha

201
00:14:00,950 --> 00:14:02,210
fijaos

202
00:14:02,210 --> 00:14:05,029
I don't play tennis

203
00:14:05,029 --> 00:14:06,789
yo no juego al tenis

204
00:14:06,789 --> 00:14:08,750
y ya está

205
00:14:08,750 --> 00:14:10,590
el verbo no cambia

206
00:14:10,590 --> 00:14:12,769
el verbo se queda igual, lo único que hago es ponerle delante

207
00:14:12,769 --> 00:14:15,049
don't, insisto, si el sujeto es

208
00:14:15,049 --> 00:14:16,830
I, you

209
00:14:16,830 --> 00:14:18,350
we, or they

210
00:14:18,350 --> 00:14:41,100
Si es el otro grupo, si el sujeto es he, she o it, en ese caso le pongo doesn't. Y el verbo, como estamos diciendo, sin ningún tipo de cambio. Cuando yo utilizo don't o utilizo doesn't, el verbo que va detrás es tal cual me lo den en el ejercicio. No le quito ni le pongo nada.

211
00:14:41,100 --> 00:14:42,740
fijaos

212
00:14:42,740 --> 00:14:44,639
she doesn't go to the cinema

213
00:14:44,639 --> 00:14:45,840
ella no va al cine

214
00:14:45,840 --> 00:14:48,720
we don't know the answer

215
00:14:48,720 --> 00:14:50,519
nosotros no sabemos la respuesta

216
00:14:50,519 --> 00:14:53,200
don't o doesn't

217
00:14:53,200 --> 00:14:54,620
vendría a ser como

218
00:14:54,620 --> 00:14:56,480
el no en español

219
00:14:56,480 --> 00:14:58,899
es que casi que es paralelo, fijaos

220
00:14:58,899 --> 00:15:00,820
I don't play, yo no juego

221
00:15:00,820 --> 00:15:03,220
she doesn't go, ella no va

222
00:15:03,220 --> 00:15:05,639
we don't know, nosotros no sabemos

223
00:15:05,639 --> 00:15:08,299
don't o doesn't

224
00:15:08,299 --> 00:15:09,980
no significa nada más

225
00:15:09,980 --> 00:15:11,539
que el no.

226
00:15:13,639 --> 00:15:14,120
Consejo.

227
00:15:15,100 --> 00:15:16,340
Ateneo a lo que decimos ahí,

228
00:15:16,559 --> 00:15:17,559
a lo que dicen los apuntes.

229
00:15:17,820 --> 00:15:20,399
No imaginéis ni desarrolléis cosas.

230
00:15:20,620 --> 00:15:21,360
No os liéis.

231
00:15:21,659 --> 00:15:22,720
Simplificar las cosas.

232
00:15:24,639 --> 00:15:24,779
¿Vale?

233
00:15:25,039 --> 00:15:28,019
Entonces, don't, doesn't es el no en español.

234
00:15:28,620 --> 00:15:30,799
Y el no en español se le pone delante al verbo y ya está.

235
00:15:30,919 --> 00:15:32,220
Pues aquí exactamente igual.

236
00:15:32,820 --> 00:15:33,019
¿Vale?

237
00:15:33,519 --> 00:15:34,259
Es importante,

238
00:15:34,580 --> 00:15:35,679
que lo vuelvo a repetir ahí.

239
00:15:36,679 --> 00:15:38,320
El verbo don't y doesn't

240
00:15:38,320 --> 00:15:39,960
va seguido de ese verbo en infinitivo.

241
00:15:39,980 --> 00:15:41,860
del verbo tal cual te lo dé el ejercicio.

242
00:15:43,460 --> 00:15:45,440
Detrás de don't y de doesn't,

243
00:15:45,539 --> 00:15:47,220
ese verbo no cambia para nada.

244
00:15:47,340 --> 00:15:48,200
No utilices la S.

245
00:15:48,360 --> 00:15:49,879
No le pongas nada ni le quites nada.

246
00:15:50,620 --> 00:15:53,039
Yo digo, I don't study at school.

247
00:15:54,159 --> 00:15:56,080
O Sheila doesn't read newspapers.

248
00:15:56,480 --> 00:15:57,799
No Sheila doesn't reads.

249
00:15:59,220 --> 00:16:00,720
¿Cómo es el error que han puesto abajo?

250
00:16:01,200 --> 00:16:01,399
No.

251
00:16:02,100 --> 00:16:04,159
Porque detrás de don't y de doesn't,

252
00:16:04,600 --> 00:16:06,580
insisto, lo único que yo pongo es el verbo.

253
00:16:08,700 --> 00:16:09,720
Por ahora bien, vamos bien.

254
00:16:10,279 --> 00:16:10,759
¿Sí?

255
00:16:11,360 --> 00:16:18,080
Ok. Bueno, dicen, sí, no estoy creando de nada, pero bueno. Yo también lo hacía.

256
00:16:19,220 --> 00:16:22,960
Claro, ahí está, exactamente. Luego ya lo ejercicio, pero no te...

257
00:16:22,960 --> 00:16:24,139
Ahora es más y luego...

258
00:16:24,139 --> 00:16:24,500
Claro.

259
00:16:25,980 --> 00:16:27,419
Un examen, pues ya...

260
00:16:27,419 --> 00:16:28,799
Exactamente.

261
00:16:30,919 --> 00:16:32,059
Ay, perdón, ¿cómo se llama?

262
00:16:33,000 --> 00:16:33,399
Lorena.

263
00:16:33,539 --> 00:16:36,379
Lorena. Ah, Lorena, vale, ok, ok, Lorena, ¿qué tal?

264
00:16:36,379 --> 00:16:38,480
como dice Lorena

265
00:16:38,480 --> 00:16:39,039
efectivamente

266
00:16:39,039 --> 00:16:41,159
y claro

267
00:16:41,159 --> 00:16:41,600
que es una cosa

268
00:16:41,600 --> 00:16:42,460
que hay mucha información

269
00:16:42,460 --> 00:16:43,340
y luego

270
00:16:43,340 --> 00:16:43,980
cuando lo ejercicio

271
00:16:43,980 --> 00:16:44,899
y es los ejercicios

272
00:16:44,899 --> 00:16:46,000
donde

273
00:16:46,000 --> 00:16:46,980
donde ya

274
00:16:46,980 --> 00:16:47,679
un poco se dedican

275
00:16:47,679 --> 00:16:48,240
por eso es bueno

276
00:16:48,240 --> 00:16:49,480
que siempre tenemos

277
00:16:49,480 --> 00:16:50,000
tiempo en inglés

278
00:16:50,000 --> 00:16:51,159
para hacer esos ejercicios

279
00:16:51,159 --> 00:16:51,500
bueno

280
00:16:51,500 --> 00:16:52,519
y la última parte

281
00:16:52,519 --> 00:16:52,980
que nos queda

282
00:16:52,980 --> 00:16:53,639
pues lógicamente

283
00:16:53,639 --> 00:16:54,500
es la docente

284
00:16:54,500 --> 00:16:56,139
recordad que

285
00:16:56,139 --> 00:16:56,639
cuando la vimos

286
00:16:56,639 --> 00:16:57,460
en el verbo to be

287
00:16:57,460 --> 00:16:59,039
yo insistía mucho

288
00:16:59,039 --> 00:16:59,559
oye cuidado

289
00:16:59,559 --> 00:17:01,220
porque resulta que

290
00:17:01,220 --> 00:17:02,820
eso va a ocurrir

291
00:17:02,820 --> 00:17:03,519
en el verbo to be

292
00:17:03,519 --> 00:17:04,220
pero ya

293
00:17:04,220 --> 00:17:05,259
en todas

294
00:17:05,259 --> 00:17:08,099
siempre que vamos a un tiempo verbal

295
00:17:08,099 --> 00:17:09,119
cualquiera que sea

296
00:17:09,119 --> 00:17:12,119
la pregunta siempre es lo que más confunde

297
00:17:12,119 --> 00:17:12,700
a la gente

298
00:17:12,700 --> 00:17:16,160
hay una rígida muy básica como ya vimos

299
00:17:16,160 --> 00:17:17,619
con el verbo to be de cambiar y tal

300
00:17:17,619 --> 00:17:19,940
pero es lo que más confunde a la gente, mira la semana pasada

301
00:17:19,940 --> 00:17:21,720
por los grupos de semipresencia

302
00:17:21,720 --> 00:17:24,220
nos hemos hecho exámenes

303
00:17:24,220 --> 00:17:25,279
y había una pregunta

304
00:17:25,279 --> 00:17:28,079
que es una pregunta que perfectamente tengáis vosotros

305
00:17:28,079 --> 00:17:29,960
en la que yo le ponía, bueno completa esta frase

306
00:17:29,960 --> 00:17:30,980
del verbo to be

307
00:17:30,980 --> 00:17:33,200
en interrogativo

308
00:17:33,200 --> 00:17:35,500
y lo único que tenían que hacer era

309
00:17:35,500 --> 00:17:38,039
poner R o M delante

310
00:17:38,039 --> 00:17:39,980
porque yo les daba el sujeto

311
00:17:39,980 --> 00:17:41,920
les daba los complementos y lo único que tienes que hacer

312
00:17:41,920 --> 00:17:43,380
es poner amo R

313
00:17:43,380 --> 00:17:45,380
el resto de lo que yo te doy y luego responder

314
00:17:45,380 --> 00:17:47,480
si es allá o no o lo que corresponda

315
00:17:47,480 --> 00:17:49,900
bueno pues, es el ejercicio donde más han equivocado

316
00:17:49,900 --> 00:17:51,759
donde más gente

317
00:17:51,759 --> 00:17:52,700
ha cometido el error

318
00:17:52,700 --> 00:17:55,039
si por ejemplo la pregunta era

319
00:17:55,039 --> 00:17:57,160
¿tú eres inglés? y había que decir

320
00:17:57,160 --> 00:17:59,259
¿are you english? pues la gente decía

321
00:17:59,259 --> 00:18:02,019
you are english, como si fuera una afirmativa

322
00:18:02,019 --> 00:18:02,740
no

323
00:18:02,740 --> 00:18:05,640
lo dije en las clases de allí, lo dije en las clases de aquí

324
00:18:05,640 --> 00:18:07,539
y lo vuelvo a repetir ahora, cada vez que

325
00:18:07,539 --> 00:18:09,279
salga una pregunta, por favor

326
00:18:09,279 --> 00:18:11,920
prestad atención, porque aunque me sepa la regla

327
00:18:11,920 --> 00:18:13,700
aunque me la haya repasado, aunque me la haya

328
00:18:13,700 --> 00:18:15,539
escrito 40.000 veces, es

329
00:18:15,539 --> 00:18:17,940
donde más me puedo equivocar

330
00:18:17,940 --> 00:18:19,740
porque ese cambio, es como un mecanismo

331
00:18:19,740 --> 00:18:21,619
mental, ese cambio

332
00:18:21,619 --> 00:18:23,200
simple de orden en las palabras

333
00:18:23,200 --> 00:18:24,880
me puede a mí fastidiar mucho

334
00:18:24,880 --> 00:18:28,059
bueno, en el caso de las oraciones interrogativas

335
00:18:28,059 --> 00:18:29,059
del present simple

336
00:18:29,059 --> 00:18:31,539
pues igual

337
00:18:31,539 --> 00:18:34,619
Exactamente igual que llevamos viendo

338
00:18:34,619 --> 00:18:36,519
Desde la afirmativa y a la negativa

339
00:18:36,519 --> 00:18:37,519
Y a la interrogativa

340
00:18:37,519 --> 00:18:39,660
Si la frase del sujeto es

341
00:18:39,660 --> 00:18:41,240
I, you, we o they

342
00:18:41,240 --> 00:18:43,059
Pongo primero do

343
00:18:43,059 --> 00:18:46,720
Luego ese sujeto y luego los complementos

344
00:18:46,720 --> 00:18:50,700
Si el sujeto es he, she o it

345
00:18:50,700 --> 00:18:52,140
Primero pongo does

346
00:18:52,140 --> 00:18:54,460
Luego ese sujeto

347
00:18:54,460 --> 00:18:56,279
Y luego el verbo

348
00:18:56,279 --> 00:18:57,740
Y luego los complementos

349
00:18:57,740 --> 00:19:00,200
Tal cual lo tenéis, ahí no hay cambio

350
00:19:00,200 --> 00:19:02,259
Tal cual lo tenéis ahí en el esquema

351
00:19:02,259 --> 00:19:03,339
que estáis viendo, ¿no?

352
00:19:03,559 --> 00:19:06,240
Do, sujeto, el verbo y el resto de complementos.

353
00:19:07,660 --> 00:19:09,900
Das, sujeto, el verbo y el resto de complementos.

354
00:19:09,980 --> 00:19:11,500
Recordad que yo llamo complementos siempre

355
00:19:11,500 --> 00:19:13,400
a toda esa información extra

356
00:19:13,400 --> 00:19:15,559
que viene en la frase.

357
00:19:16,759 --> 00:19:17,200
Fijaos.

358
00:19:18,019 --> 00:19:19,059
Do you play tennis?

359
00:19:20,059 --> 00:19:20,759
¿Juegas al tenis?

360
00:19:20,759 --> 00:19:23,200
O, does she go to the cinema?

361
00:19:24,079 --> 00:19:24,720
Ella va al cine.

362
00:19:25,180 --> 00:19:26,380
Do we know the answer?

363
00:19:27,019 --> 00:19:27,980
Conocemos la respuesta.

364
00:19:29,359 --> 00:19:31,519
Do o das, sujeto, el verbo

365
00:19:31,519 --> 00:19:33,039
y el resto de complementos.

366
00:19:33,740 --> 00:19:35,940
Como veis, al igual que ocurría en la negativa,

367
00:19:37,900 --> 00:19:41,980
cuando en una pregunta va el verbo contiguo das,

368
00:19:42,759 --> 00:19:44,980
ese verbo ya es como me lo den en el ejercicio,

369
00:19:45,180 --> 00:19:48,140
en infinitivo, sin añadir, ni quitar, ni poner nada.

370
00:19:49,339 --> 00:19:51,960
Lo de quitar, añadir o poner, eso solamente es la afirmativa.

371
00:19:51,960 --> 00:19:55,619
En negación, en pregunta, el verbo como me lo dé el ejercicio.

372
00:19:56,299 --> 00:19:56,460
¿Vale?

373
00:19:57,619 --> 00:19:59,279
Al igual que ocurría con el verbo to be,

374
00:19:59,380 --> 00:20:00,980
también tenemos respuestas cortas.

375
00:20:01,519 --> 00:20:02,740
Que siguen el mismo esquema.

376
00:20:03,299 --> 00:20:07,339
Si son afirmativos, perdón, la respuesta corta sería yes o no.

377
00:20:08,240 --> 00:20:12,380
Luego, un pronombre personal correspondiente a la pregunta,

378
00:20:12,440 --> 00:20:14,420
es decir, que le venga bien a la pregunta que me están haciendo.

379
00:20:14,940 --> 00:20:18,519
Y después, si es una afirmativa, si es una respuesta corta afirmativa,

380
00:20:19,579 --> 00:20:20,880
do o does.

381
00:20:20,880 --> 00:20:26,200
Y si es una respuesta corta negativa, don't o doesn't.

382
00:20:26,200 --> 00:20:26,720
Ahí lo tenemos.

383
00:20:26,720 --> 00:20:31,680
Yes, I will you they do, or no, I will you they don't.

384
00:20:32,359 --> 00:20:36,440
Or yes, he, she, it does, or no, he, she, it doesn't.

385
00:20:37,539 --> 00:20:40,900
Do you speak Spanish? Yes, I do, or no, I don't.

386
00:20:41,819 --> 00:20:46,599
Does Julia study Russian? No, she doesn't, or yes, she does.

387
00:20:48,880 --> 00:20:52,950
¿Vale? Bueno, pues, resumiendo.

388
00:20:54,049 --> 00:20:57,789
Aquí lo tenéis en este cuadro, todo esto que hemos dicho.

389
00:20:57,789 --> 00:21:18,089
Esto es como, sí, para verlo todo de una vez, ¿no? Afirmación, negación o pregunta. Play soccer, que es jugar al fútbol. Ya sabéis que algunos me dicen, pero un momento, Javier, ¿fútbol en inglés no es fútbol? Porque por eso es fútbol, ¿verdad? Sí, pero eso es en Europa.

390
00:21:18,089 --> 00:21:20,829
si soy aficionado al deporte y tal

391
00:21:20,829 --> 00:21:22,250
en los Estados Unidos

392
00:21:22,250 --> 00:21:24,089
el fútbol es

393
00:21:24,089 --> 00:21:25,990
lo que nosotros llamamos fútbol americano

394
00:21:25,990 --> 00:21:28,029
que es como este aspecto de rugby

395
00:21:28,029 --> 00:21:30,670
y al fútbol nuestro, al fútbol europeo

396
00:21:30,670 --> 00:21:31,589
le llaman soccer

397
00:21:31,589 --> 00:21:33,329
bueno pues

398
00:21:33,329 --> 00:21:34,890
en afirmativo

399
00:21:34,890 --> 00:21:38,130
I play soccer, he plays, she plays, he plays soccer

400
00:21:38,130 --> 00:21:39,910
we play, you play, they play soccer

401
00:21:39,910 --> 00:21:40,950
negativo

402
00:21:40,950 --> 00:21:43,730
I don't play soccer, he doesn't play, she doesn't play

403
00:21:43,730 --> 00:21:44,750
he doesn't play soccer

404
00:21:44,750 --> 00:21:47,670
we don't play, you don't play, they don't play soccer

405
00:21:47,670 --> 00:22:04,289
Y la pregunta, do I play soccer, does he play soccer, does she play, does he play soccer, o do we play, do you play, do they play soccer, ¿vale? Todo eso que hemos estudiado arriba, lo tenéis aquí un poco concentrado así de manera, de manera expresa.

406
00:22:04,289 --> 00:22:06,269
Preguntas

407
00:22:06,269 --> 00:22:09,980
Ya llega el momento de las questions

408
00:22:09,980 --> 00:22:14,140
Bueno, como decía Lorena

409
00:22:14,140 --> 00:22:16,019
A ver ahora en el ejercicio

410
00:22:16,019 --> 00:22:17,519
Y tal

411
00:22:17,519 --> 00:22:19,900
No

412
00:22:19,900 --> 00:22:21,559
Bueno

413
00:22:21,559 --> 00:22:24,299
¿Qué recursos tenéis? Tenéis un tutorial por ahí

414
00:22:24,299 --> 00:22:25,700
También, sacado de internet

415
00:22:25,700 --> 00:22:27,940
Que es muy sencillo, muy básico

416
00:22:27,940 --> 00:22:30,359
Por supuesto, como siempre

417
00:22:30,359 --> 00:22:32,119
Enlaces para ejercicio

418
00:22:32,119 --> 00:22:34,299
Recordad también

419
00:22:34,299 --> 00:22:35,980
Que igual que las unidades

420
00:22:35,980 --> 00:22:38,059
anteriores en el apartado

421
00:22:38,059 --> 00:22:39,019
en el tercer

422
00:22:39,019 --> 00:22:41,099
bloque

423
00:22:41,099 --> 00:22:46,720
aquí se queda un poco ahí

424
00:22:46,720 --> 00:22:49,000
en el tercer bloque de la unidad

425
00:22:49,000 --> 00:22:49,839
el que dice

426
00:22:49,839 --> 00:22:52,599
extra exercises

427
00:22:52,599 --> 00:22:56,369
extra practice

428
00:22:56,369 --> 00:22:59,170
pues también tenéis un apartado con present simple

429
00:22:59,170 --> 00:23:00,589
bueno, w-question

430
00:23:00,589 --> 00:23:02,130
que es lo que estudiaremos la próxima semana

431
00:23:02,130 --> 00:23:04,470
y ahí tenéis también más ejercicios

432
00:23:04,470 --> 00:23:06,710
¿vale? entonces pues como siempre

433
00:23:06,710 --> 00:23:08,789
aparte de lo que hagamos aquí

434
00:23:08,789 --> 00:23:09,869
tal, tenéis todo ese

435
00:23:09,869 --> 00:23:12,450
posibilidades extra para que

436
00:23:12,450 --> 00:23:14,089
si tenéis a bien y tal

437
00:23:14,089 --> 00:23:16,130
podáis practicar

438
00:23:16,130 --> 00:23:18,190
bueno, pero vamos con las de aquí

439
00:23:18,190 --> 00:23:20,509
que siempre con este material

440
00:23:20,509 --> 00:23:22,710
de la editorial Oxford

441
00:23:22,710 --> 00:23:39,390
yo estoy muy paciente

442
00:23:39,390 --> 00:23:39,950
una de las

443
00:23:39,950 --> 00:23:52,170
si estoy paciente

444
00:24:21,119 --> 00:24:33,720
A riesgo de que me llaméis pesado, con toda la razón, recordad que tenéis, como esto está grabado, que luego estos ejercicios que hacemos en clase los podéis volver a recuperar en casa.

445
00:24:34,380 --> 00:24:41,420
O sea, que también un poco esa es la idea. Bueno, tenemos unos cuantos ejercicios y como tenemos tiempo los vamos a hacer todos.

446
00:24:41,420 --> 00:24:54,579
Y así que al menos nos quedamos con la clase de hoy porque era la idea. Luego ya con el repaso que hagáis vosotros en casa, con el trabajo que hagáis, pero que al menos hoy lo tengamos muy claro.

447
00:24:54,579 --> 00:25:12,880
Bueno, este primer ejercicio es el change de sentences. Tenéis toda una serie de frases, la mayoría en afirmativo, hay también algunas en negativo, y que os pide que cambiéis esa frase de acuerdo al sujeto que se ofrece el ejercicio.

448
00:25:12,880 --> 00:25:15,039
Por ejemplo, my man drinks tea.

449
00:25:16,299 --> 00:25:20,279
Y el ejercicio te pide que reescribas la frase, pero como sujeto pongas I.

450
00:25:21,279 --> 00:25:26,859
Como es afirmativo, el sujeto es I, pues debe de quedar I drink tea.

451
00:25:28,599 --> 00:25:30,720
¿Vale? Pues esa es la idea con todas las demás.

452
00:25:31,019 --> 00:25:34,859
Yo miro la frase, insisto, las variedades son afirmativas, pero hay también algunas negativas.

453
00:25:35,500 --> 00:25:40,799
Miro con qué sujeto debo reescribirla y la reescribo según las reglas que hemos dicho.

454
00:25:41,359 --> 00:25:41,799
¿Vale?

455
00:25:42,880 --> 00:25:43,779
Voy a pegar.

456
00:32:56,980 --> 00:33:09,039
¿Qué tal por casa? Lo tenemos ya más o menos, si os parece, por aquí, estamos terminando, un momentín y enseguida estamos en colegio.

457
00:33:09,039 --> 00:34:36,829
ok

458
00:34:36,829 --> 00:34:38,610
let's start then

459
00:34:38,610 --> 00:34:40,809
vamos a empezar y tal

460
00:34:40,809 --> 00:34:42,909
y bueno pues nada

461
00:34:42,909 --> 00:34:45,010
es momento lógicamente de que

462
00:34:45,010 --> 00:34:47,349
cualquier duda, pregunta

463
00:34:47,349 --> 00:34:48,969
yo he puesto esto pero

464
00:34:48,969 --> 00:34:50,909
Javier me dice que la solución es otra

465
00:34:50,909 --> 00:34:53,110
porque comentar

466
00:34:53,110 --> 00:34:54,809
bueno, el primero dice

467
00:34:54,809 --> 00:34:56,710
I go to the cinema

468
00:34:56,710 --> 00:34:59,090
yo tengo que reescribirlo con she

469
00:34:59,090 --> 00:35:01,110
she goes

470
00:35:01,110 --> 00:35:03,289
to the cinema, ¿vale?

471
00:35:03,650 --> 00:35:06,130
Es she, necesita la s, pero como termina

472
00:35:06,130 --> 00:35:07,949
en o, es s.

473
00:35:08,570 --> 00:35:10,289
She goes to the cinema.

474
00:35:11,309 --> 00:35:12,309
We live in a flat,

475
00:35:12,590 --> 00:35:12,869
so

476
00:35:12,869 --> 00:35:16,309
he lives in a flat.

477
00:35:16,949 --> 00:35:18,030
Igual, como es

478
00:35:18,030 --> 00:35:20,030
afirmativo, el, la s.

479
00:35:21,130 --> 00:35:22,150
She has two

480
00:35:22,150 --> 00:35:23,750
children, él tiene dos hijos, ¿veis?

481
00:35:23,889 --> 00:35:25,690
Lo que hemos comentado antes en la teoría de

482
00:35:25,690 --> 00:35:28,010
cómo la forma irregular para el

483
00:35:28,010 --> 00:35:29,829
ella o eso del verbo tener, ¿no?

484
00:35:29,829 --> 00:35:31,989
que era has, she has two children

485
00:35:31,989 --> 00:35:32,610
por tanto

486
00:35:32,610 --> 00:35:36,190
they have two children

487
00:35:36,190 --> 00:35:39,170
¿vale? exactamente

488
00:35:39,170 --> 00:35:42,230
porque es have para I, you, we, they

489
00:35:42,230 --> 00:35:43,789
y has

490
00:35:43,789 --> 00:35:45,710
para he, she and it

491
00:35:45,710 --> 00:35:46,949
ok

492
00:35:46,949 --> 00:35:49,849
my dad doesn't like cold weather

493
00:35:49,849 --> 00:35:51,389
a mi padre no le gusta el tiempo frío

494
00:35:51,389 --> 00:35:53,630
aquí lo tenemos en negativo

495
00:35:53,630 --> 00:35:54,710
como es con I

496
00:35:54,710 --> 00:35:57,889
I don't like

497
00:35:57,889 --> 00:35:59,190
cold weather

498
00:35:59,190 --> 00:36:00,809
ok

499
00:36:00,809 --> 00:36:14,369
Five, the shops close at half past five. Pues el supermercado closes, con la S, closes at half past five, ¿ok?

500
00:36:14,570 --> 00:36:19,650
The supermarket, que es it, closes at half past five.

501
00:36:20,949 --> 00:36:28,449
We don't study French, pero en cambio mi hermana, my sister, doesn't study French.

502
00:36:28,449 --> 00:36:31,769
¿Veis? Doesn't y el verbo

503
00:36:31,769 --> 00:36:33,949
My sister doesn't study French

504
00:36:33,949 --> 00:36:37,309
My husband does housework

505
00:36:37,309 --> 00:36:39,010
Hace las tareas de la casa

506
00:36:39,010 --> 00:36:42,050
I do housework

507
00:36:42,050 --> 00:36:43,949
Hago las tareas de la casa

508
00:36:43,949 --> 00:36:46,510
I want a guitar

509
00:36:46,510 --> 00:36:47,789
Quiero una guitarra

510
00:36:47,789 --> 00:36:48,909
My son, mi hijo

511
00:36:48,909 --> 00:36:51,050
Wants

512
00:36:51,050 --> 00:36:53,429
Con la S, a guitar

513
00:36:53,429 --> 00:36:57,469
I don't work on Saturdays

514
00:36:57,469 --> 00:36:58,010
¿Y mi amigo?

515
00:36:58,449 --> 00:37:15,190
Y por último, fijaos, the program finishes, con la ES, the program finishes at five, our lesson, nuestra clase, finish at five.

516
00:37:15,190 --> 00:37:25,309
¿Qué tal? Evaluación, resultado, diagnóstico, ¿vamos bien? ¿En casa?

517
00:37:25,309 --> 00:37:41,230
Diez. Vale, ok. La última sí que, la diez, finish. Ok, sí, la última, por eso he resaltado finish, no sé qué, no sé cuándo, porque sí. A ver, esa siempre plantea un poco de historia.

518
00:37:41,230 --> 00:37:58,170
Bueno, vamos a seguir profundizando en esto, practicándolo, con este siguiente ejercicio, fijaos. Dice, complete the sentences with an affirmative or a negative verb. Vale, aquí nos dan una frase con un hueco.

519
00:37:58,170 --> 00:38:18,469
Lo único que yo tengo que hacer es poner el verbo, el que corresponda, en presente simple afirmativo o presente simple negativo. El verbo lo tengo que escoger del listado que me da arriba. Vamos a repasarlo porque como todavía no hemos visto vocabulario, es un verbo relativamente conocido.

520
00:38:18,469 --> 00:38:20,489
A poco que hayamos estudiado inglés, no suena.

521
00:38:21,289 --> 00:38:22,429
Eat, que es comer.

522
00:38:22,690 --> 00:38:23,909
Have, ya lo conocemos.

523
00:38:24,309 --> 00:38:27,650
Listen, lo he oído por ahí.

524
00:38:29,070 --> 00:38:29,750
Escuchar, ¿no?

525
00:38:30,329 --> 00:38:31,530
Play, jugar.

526
00:38:31,829 --> 00:38:32,809
Read, que es leer.

527
00:38:33,190 --> 00:38:34,449
Speak, hablar.

528
00:38:35,010 --> 00:38:36,510
Study, que es el primero, estudiar.

529
00:38:37,469 --> 00:38:39,349
Wear, este quizás a lo mejor suena menos.

530
00:38:40,170 --> 00:38:41,929
Llevar puesto o vestir, efectivamente.

531
00:38:42,369 --> 00:38:44,969
Wear, llevar puesto o vestir.

532
00:38:45,969 --> 00:38:47,789
Y work, trabajar.

533
00:38:47,789 --> 00:38:51,570
E, have, listen, play, read, speak, study, wear and work

534
00:38:51,570 --> 00:38:54,269
Entonces, ¿cómo tengo que hacer yo el ejercicio?

535
00:38:54,449 --> 00:38:55,590
Primero, primer paso

536
00:38:55,590 --> 00:38:56,869
Me leo la frase

537
00:38:56,869 --> 00:39:00,190
Y veo si es afirmativa o negativa

538
00:39:00,190 --> 00:39:01,710
Y cuál es el sujeto

539
00:39:01,710 --> 00:39:04,010
Segundo paso

540
00:39:04,010 --> 00:39:06,710
Escojo el verbo que le venga bien a la frase

541
00:39:06,710 --> 00:39:09,070
Y lo pongo en la forma correcta

542
00:39:09,070 --> 00:39:10,869
Teniendo en cuenta el sujeto

543
00:39:10,869 --> 00:39:13,570
Y si la frase es afirmativa o negativa

544
00:39:13,570 --> 00:39:15,869
Es lo que han hecho con la primero

545
00:39:15,869 --> 00:39:17,690
la primera en el hueco era

546
00:39:17,690 --> 00:39:18,889
day economics

547
00:39:18,889 --> 00:39:22,510
esa afirmativa, el sujeto es day

548
00:39:22,510 --> 00:39:24,309
el verbo que le viene bien es study

549
00:39:24,309 --> 00:39:26,050
porque es que estudia, que ellos estudian

550
00:39:26,050 --> 00:39:28,130
económica, study

551
00:39:28,130 --> 00:39:28,869
se queda igual

552
00:39:28,869 --> 00:39:31,389
pues con el resto igual

553
00:39:31,389 --> 00:39:32,389
¿vale?

554
00:39:36,210 --> 00:39:36,690
Exactamente

555
00:39:36,690 --> 00:39:38,409
puede que haya que cambiarlo porque sea

556
00:39:38,409 --> 00:39:40,269
el sujeto E ya es afirmativo

557
00:39:40,269 --> 00:39:42,289
y hay que ponerle a S porque sea

558
00:39:42,289 --> 00:39:43,989
doubt o porque sea doesn't, es decir

559
00:39:43,989 --> 00:39:48,349
De repente hay que hacer un cambio y habrá veces que no, como en el ejemplo.

560
00:41:11,809 --> 00:41:25,519
Gracias.

561
00:41:59,219 --> 00:42:00,219
Gracias.

562
00:43:45,889 --> 00:45:05,050
Estamos terminando, creo que ya he terminado, nada, estamos con ello, bueno, este ejercicio

563
00:45:05,050 --> 00:45:06,230
Tienes, a ver

564
00:45:06,230 --> 00:45:08,769
Algo más de dificultad que el anterior

565
00:45:08,769 --> 00:45:10,730
En el sentido de que, por un lado

566
00:45:10,730 --> 00:45:13,030
Tienes que trabajar vocabulario

567
00:45:13,030 --> 00:45:15,110
Porque claro, hay que encajar el verbo correcto

568
00:45:15,110 --> 00:45:16,150
En la frase correcta

569
00:45:16,150 --> 00:45:19,170
Pero por otro lado, y además de ello

570
00:45:19,170 --> 00:45:21,190
Tienes que poner ese verbo

571
00:45:21,190 --> 00:45:22,730
En la forma correcta del verbo to be

572
00:45:22,730 --> 00:45:25,489
Perdón, del present simple

573
00:45:25,489 --> 00:45:26,030
O sea que

574
00:45:26,030 --> 00:45:28,150
Hay una doble dificultad

575
00:45:28,150 --> 00:45:31,389
El primero, que es una negative sentence

576
00:45:31,389 --> 00:45:32,670
¿Cómo quedaría? Pues Pedro

577
00:45:32,670 --> 00:45:35,789
Doesn't work

578
00:45:35,789 --> 00:45:37,570
In an office

579
00:45:37,570 --> 00:45:39,230
¿Vale?

580
00:45:39,570 --> 00:45:41,510
No trabaja, doesn't work in an office

581
00:45:41,510 --> 00:45:43,769
Y va

582
00:45:43,769 --> 00:45:46,530
Reads

583
00:45:46,530 --> 00:45:47,809
Con esa S

584
00:45:47,809 --> 00:45:49,769
Reads books in English

585
00:45:49,769 --> 00:45:50,510
Porque es ella

586
00:45:50,510 --> 00:45:53,349
Be careful with that

587
00:45:53,349 --> 00:45:54,889
Now you

588
00:45:54,889 --> 00:45:56,889
Speak

589
00:45:56,889 --> 00:45:59,369
Arabic very well

590
00:45:59,369 --> 00:46:01,150
Pues el verbo se queda igual

591
00:46:01,150 --> 00:46:02,170
En este caso el verbo es en black

592
00:46:02,170 --> 00:46:04,010
speak. For,

593
00:46:04,250 --> 00:46:05,809
en la negativa, I

594
00:46:05,809 --> 00:46:08,130
don't play games

595
00:46:08,130 --> 00:46:09,210
on my phone.

596
00:46:10,090 --> 00:46:11,630
No juego. Don't play games.

597
00:46:11,869 --> 00:46:13,110
Now, Paolo,

598
00:46:13,889 --> 00:46:16,369
is affirmative, wears

599
00:46:16,369 --> 00:46:17,670
glasses.

600
00:46:19,309 --> 00:46:20,190
Hemos dicho

601
00:46:20,190 --> 00:46:22,050
que wear, puede llevar

602
00:46:22,050 --> 00:46:24,110
puesto a vestir, y es también un poco

603
00:46:24,110 --> 00:46:25,670
el verbo para

604
00:46:25,670 --> 00:46:29,889
la ropa y los complementos, ¿no?

605
00:46:29,889 --> 00:46:32,050
Como en este caso. Paolo wears glasses.

606
00:46:32,170 --> 00:46:37,409
6. We listen to music in the car.

607
00:46:37,989 --> 00:46:39,289
Escuchamos música.

608
00:46:40,349 --> 00:46:41,809
7 is a negative.

609
00:46:42,230 --> 00:46:46,909
They don't eat fast food.

610
00:46:47,349 --> 00:46:49,949
Comida basura, la comida rápida.

611
00:46:49,949 --> 00:46:55,610
Y por último, Julia has three children.

612
00:46:56,070 --> 00:46:58,809
Cuidado con ese porque de repente alguno de vosotros

613
00:46:58,809 --> 00:46:59,849
habéis puesto Haves.

614
00:47:00,630 --> 00:47:02,150
H-A-V-E-S.

615
00:47:02,170 --> 00:47:03,989
¿A alguien le ha pasado eso?

616
00:47:04,309 --> 00:47:05,889
A mí.

617
00:47:06,909 --> 00:47:07,210
Ok.

618
00:47:07,690 --> 00:47:07,869
¿Vale?

619
00:47:08,010 --> 00:47:08,590
Así, cuidado.

620
00:47:08,769 --> 00:47:09,570
Cuidado con eso, ¿vale?

621
00:47:09,989 --> 00:47:11,590
Porque ese error es común.

622
00:47:12,789 --> 00:47:15,010
Have para I, you, we, they.

623
00:47:15,650 --> 00:47:17,590
Has para he, she, it.

624
00:47:18,269 --> 00:47:19,409
Have y has.

625
00:47:19,750 --> 00:47:19,889
¿Vale?

626
00:47:20,150 --> 00:47:21,829
Tened en cuenta, además, lo hemos destacado.

627
00:47:21,989 --> 00:47:26,449
Lo tenéis en la teoría del present simple.

628
00:47:27,409 --> 00:47:28,389
Prestad atención a eso, ¿vale?

629
00:47:28,449 --> 00:47:29,170
Cuidado con...

630
00:47:29,170 --> 00:47:47,550
Porque además este verbo va a salir mucho en ejercicios y tal de present simple, tanto indicando tener como, que luego lo veremos en el vocabulario, indicando otro tipo de acciones habituales. Así que tener en cuenta eso.

631
00:47:47,550 --> 00:47:50,309
ok, a bit better, un poco mejor

632
00:47:50,309 --> 00:47:52,170
más o menos

633
00:47:52,170 --> 00:47:53,489
vamos avanzando, vale

634
00:47:53,489 --> 00:47:55,670
bueno, los dos que nos quedan ya

635
00:47:55,670 --> 00:47:57,409
trabajan sobre todo

636
00:47:57,409 --> 00:48:00,090
bueno, sobre todo, trabajan con la

637
00:48:00,090 --> 00:48:02,090
question, con las preguntas

638
00:48:02,090 --> 00:48:03,469
¿no? para que

639
00:48:03,469 --> 00:48:05,610
nos ayuden bien a

640
00:48:05,610 --> 00:48:07,530
tener claro esto de

641
00:48:07,530 --> 00:48:09,969
cambios, no sé qué

642
00:48:09,969 --> 00:48:12,090
no sé cuánto, vale, creo que esto

643
00:48:12,090 --> 00:48:13,750
a ver si lo voy a poner un poquito

644
00:48:13,750 --> 00:48:17,289
creo que sí podemos verlo

645
00:48:17,289 --> 00:48:18,789
sí, podemos verlo

646
00:48:18,789 --> 00:48:20,570
los dos ejercicios a la vez

647
00:48:20,570 --> 00:48:22,610
y podemos hacerlo a la vez.

648
00:48:23,369 --> 00:48:24,289
Primer ejercicio.

649
00:48:24,429 --> 00:48:26,949
Complete the questions with do or don't.

650
00:48:27,050 --> 00:48:28,590
Este primero no tiene ningún problema

651
00:48:28,590 --> 00:48:30,130
porque solamente es, ya verás,

652
00:48:30,409 --> 00:48:32,489
la pregunta prácticamente hecha.

653
00:48:33,070 --> 00:48:34,269
Lo único que tengo que poner es

654
00:48:34,269 --> 00:48:36,610
do or don't dependiendo del sujeto.

655
00:48:37,590 --> 00:48:38,309
Eso sí,

656
00:48:39,130 --> 00:48:40,690
como este ejercicio es un poco más llevadero,

657
00:48:41,590 --> 00:48:42,550
que se os quede bien,

658
00:48:42,610 --> 00:48:43,829
que ha dado bien con

659
00:48:43,829 --> 00:48:46,010
la estructura de la pregunta.

660
00:48:46,230 --> 00:48:47,449
Do o don't al sujeto y el verbo.

661
00:48:47,449 --> 00:48:48,769
Do o don't al sujeto y el verbo.

662
00:48:48,789 --> 00:48:52,269
por lo tanto en este primero solamente

663
00:48:52,269 --> 00:48:54,130
do o does, completarlo así

664
00:48:54,130 --> 00:48:56,250
el siguiente ejercicio

665
00:48:56,250 --> 00:48:58,130
requiere un poquito de explicación

666
00:48:58,130 --> 00:49:00,550
lo voy a poner un poco más pequeño

667
00:49:00,550 --> 00:49:05,690
¿lo veis bien aquí?

668
00:49:05,690 --> 00:49:06,809
sí, se ve bien

669
00:49:06,809 --> 00:49:09,530
el siguiente ejercicio requiere

670
00:49:09,530 --> 00:49:10,789
como digo un poquito más de explicación

671
00:49:10,789 --> 00:49:11,909
nos da

672
00:49:11,909 --> 00:49:17,510
una frase

673
00:49:17,510 --> 00:49:19,570
una frase afirmativa o negativa

674
00:49:19,570 --> 00:49:20,349
y ahora me piden

675
00:49:20,349 --> 00:49:24,630
que a partir de esa frase afirmativa o negativa

676
00:49:24,630 --> 00:49:25,710
yo hago una pregunta.

677
00:49:26,889 --> 00:49:29,929
Y me dan además complemento,

678
00:49:30,190 --> 00:49:32,389
es decir, cómo debe finalizar esa pregunta.

679
00:49:33,530 --> 00:49:34,349
Fijaos los dos ejemplos.

680
00:49:34,409 --> 00:49:35,389
El primer ejemplo me dice,

681
00:49:35,929 --> 00:49:37,730
she works at night.

682
00:49:38,929 --> 00:49:39,849
Y la pregunta es como,

683
00:49:40,309 --> 00:49:41,630
¿ella trabaja los fines de semana?

684
00:49:41,730 --> 00:49:43,250
Yo sé que ella trabaja por la noche

685
00:49:43,250 --> 00:49:44,190
y alguien me pregunta,

686
00:49:44,530 --> 00:49:45,969
¿pero ella trabaja los fines de semana?

687
00:49:46,730 --> 00:49:48,510
Does she work at the weekend?

688
00:49:48,510 --> 00:49:52,860
Otra dice, I don't play the guitar

689
00:49:52,860 --> 00:49:54,559
Si yo no toco la guitarra y alguien me pregunta

690
00:49:54,559 --> 00:49:55,780
¿Tocas el piano?

691
00:49:56,579 --> 00:49:58,179
Do you play the piano?

692
00:49:59,699 --> 00:50:00,659
Pues esa es la mecánica

693
00:50:00,659 --> 00:50:02,599
Uno dice una cosa y la otra persona

694
00:50:02,599 --> 00:50:05,440
Porque veis que son A y B, es decir, son dos interlocutores

695
00:50:05,440 --> 00:50:08,179
Una persona dice una frase

696
00:50:08,179 --> 00:50:10,920
Y la otra, a partir de esa frase

697
00:50:10,920 --> 00:50:12,119
Que he dicho, le hace una pregunta

698
00:50:12,119 --> 00:50:14,320
Por ejemplo, en la número uno dice

699
00:50:14,320 --> 00:50:16,500
¿A él le gustan los deportes?

700
00:50:16,800 --> 00:50:18,719
La pregunta será, ¿y a él le gusta el tenis?

701
00:50:18,719 --> 00:50:36,039
O la siguiente, ella habla idioma extranjero, ella habla alemán. ¿Vale? Entonces, me dicen una frase y a partir de esa frase hago una pregunta que termina, que se completa con esos complementos que tenéis al final.

702
00:50:36,039 --> 00:50:38,280
¿Vale? ¿Está más o menos claro?

703
00:50:39,820 --> 00:50:41,880
Es como si me dijera

704
00:50:41,880 --> 00:50:43,420
Oye, pasa

705
00:50:43,420 --> 00:50:47,539
Esa frase a pregunta

706
00:50:47,539 --> 00:50:49,179
Porque es lo que han hecho simplemente

707
00:50:49,179 --> 00:50:51,719
¿Vale? No tiene más misterio

708
00:50:51,719 --> 00:50:53,400
Insisto, la mecánica es

709
00:50:53,400 --> 00:50:55,079
Yo leo la frase y hay otra persona

710
00:50:55,079 --> 00:50:56,739
Que a partir de esa frase

711
00:50:56,739 --> 00:50:58,179
Hace una pregunta

712
00:50:58,179 --> 00:51:01,219
¿Vale? Bueno, pues venga

713
00:51:01,219 --> 00:51:02,539
Vamos con esos dos

714
00:51:02,539 --> 00:51:06,010
Vamos a dedicarle un poquito más de tiempo

715
00:51:06,010 --> 00:51:56,960
Gracias.

716
00:53:34,119 --> 00:54:01,969
Gracias.

717
00:54:43,800 --> 00:54:44,800
Gracias.

718
00:56:46,159 --> 00:56:47,159
Gracias.

719
00:57:17,719 --> 00:57:18,719
Gracias.

720
00:59:07,050 --> 00:59:08,050
Gracias.

721
01:01:07,610 --> 01:01:08,610
Gracias.

722
01:01:42,280 --> 01:01:43,280
Gracias.

723
01:02:22,780 --> 01:02:23,780
Gracias.

724
01:02:55,050 --> 01:03:31,769
¿Qué tal por casa?

725
01:03:31,929 --> 01:03:33,989
Lo tenemos ya más o menos, estamos terminando

726
01:03:33,989 --> 01:03:42,579
Ahora cuando se hable así

727
01:03:42,579 --> 01:03:44,780
48, 27, 48

728
01:03:44,780 --> 01:03:45,460
empezamos

729
01:03:45,460 --> 01:03:49,500
para que nos dé tiempo tranquilamente a corregirlo.

730
01:05:54,369 --> 01:06:22,570
Ok

731
01:06:22,570 --> 01:06:25,590
Let's have a look at this

732
01:06:25,590 --> 01:06:26,289
Vamos a ir viendo

733
01:06:26,289 --> 01:06:28,550
A ver qué tal

734
01:06:28,550 --> 01:06:31,769
Ha quedado esto

735
01:06:31,769 --> 01:06:33,670
Bueno, primer ejercicio

736
01:06:33,670 --> 01:06:35,849
Complete the questions

737
01:06:35,849 --> 01:06:36,730
Do all tasks

738
01:06:36,730 --> 01:06:39,309
Yo digo un poco para reforzar

739
01:06:39,309 --> 01:06:41,130
Lo de la estructura, etcétera

740
01:06:41,130 --> 01:06:46,170
Y saber, pues, tú con I, you with a, does, or el resto.

741
01:06:46,929 --> 01:06:49,030
El ejemplo, do you work with a computer?

742
01:06:49,809 --> 01:06:52,269
Number one, do you have a dog?

743
01:06:53,190 --> 01:06:54,090
Ups, perdón.

744
01:06:55,469 --> 01:06:56,849
Ahora, este problema.

745
01:06:57,329 --> 01:07:00,210
Number two, do you speak a foreign language?

746
01:07:01,070 --> 01:07:04,210
Three, does she play the guitar?

747
01:07:04,210 --> 01:07:04,969
Okay.

748
01:07:07,130 --> 01:07:10,389
Number four, does he work or study?

749
01:07:10,389 --> 01:07:13,050
Number five

750
01:07:13,050 --> 01:07:15,469
¿Qué tan es?

751
01:07:15,969 --> 01:07:16,730
Das

752
01:07:16,730 --> 01:07:18,769
Das

753
01:07:18,769 --> 01:07:20,449
Das

754
01:07:20,449 --> 01:07:23,570
Do school

755
01:07:23,570 --> 01:07:25,070
Oh

756
01:07:25,070 --> 01:07:27,289
Es plural

757
01:07:27,289 --> 01:07:29,650
Children, los chicos

758
01:07:29,650 --> 01:07:30,769
o los niños en la escuela

759
01:07:30,769 --> 01:07:32,550
Do school children

760
01:07:32,550 --> 01:07:35,070
in your country wear uniforms

761
01:07:35,070 --> 01:07:35,869
es decir, los

762
01:07:35,869 --> 01:07:39,110
alumnos, los chicos de la escuela

763
01:07:39,110 --> 01:07:41,769
o a los niños de la escuela en tu país llevan uniforme?

764
01:07:43,690 --> 01:07:46,010
Mirad bien, porque a veces puede pasar esto, ¿eh?

765
01:07:46,329 --> 01:07:49,130
Cuidado, porque no hablan de school, hablan de los niños en la escuela.

766
01:07:49,329 --> 01:07:50,230
School children.

767
01:07:51,190 --> 01:07:51,789
That's right.

768
01:07:52,969 --> 01:07:55,909
Por eso lo he preguntado, porque está un poco puesto así,

769
01:07:56,070 --> 01:07:57,929
pues claro, para ver la atención.

770
01:07:58,250 --> 01:08:00,570
Entonces, claro, hacer chill, hacer plural.

771
01:08:00,730 --> 01:08:04,150
En este caso se podría saber también por el yur, ¿no?

772
01:08:04,190 --> 01:08:07,909
De delante de country, que nos dice el sus, ¿no?

773
01:08:08,150 --> 01:08:09,030
No, Elena, no.

774
01:08:09,110 --> 01:08:19,189
Porque recuerda que el your puede ir delante de un sustantivo plural o singular, ¿vale? Entonces, el your yo no me fijaría, no me fijaría porque no...

775
01:08:19,189 --> 01:08:25,050
Pero dice de su ciudad, de ellos, ¿no? Yo es que lo he interpretado así, por eso puse el do.

776
01:08:25,050 --> 01:08:27,609
No, porque ese you

777
01:08:27,609 --> 01:08:29,210
es tu país. Dice

778
01:08:29,210 --> 01:08:31,449
los chicos de la escuela en

779
01:08:31,449 --> 01:08:32,949
tu país, your country.

780
01:08:33,449 --> 01:08:35,409
Es decir, no va tanto referido a

781
01:08:35,409 --> 01:08:37,130
children, school children, como

782
01:08:37,130 --> 01:08:39,170
al que está leyendo la pregunta.

783
01:08:39,869 --> 01:08:39,970
¿Vale?

784
01:08:40,729 --> 01:08:43,170
Era su país.

785
01:08:43,170 --> 01:08:44,289
No, no, your.

786
01:08:45,109 --> 01:08:45,350
Tú.

787
01:08:46,510 --> 01:08:48,829
¿Vale? Sí. Entonces en este caso

788
01:08:48,829 --> 01:08:49,909
no sería una buena

789
01:08:49,909 --> 01:08:51,810
pista esa.

790
01:08:52,729 --> 01:08:53,630
Do school children.

791
01:08:53,630 --> 01:08:55,130
Número 6

792
01:08:55,130 --> 01:08:57,670
Does Jamie

793
01:08:57,670 --> 01:08:59,829
Study French? Jamie es él

794
01:08:59,829 --> 01:09:01,109
Por lo tanto, does

795
01:09:01,109 --> 01:09:03,949
Número 7, a ver aquí

796
01:09:03,949 --> 01:09:04,850
¿Qué me contáis?

797
01:09:06,470 --> 01:09:06,689
Do

798
01:09:06,689 --> 01:09:07,649
Do

799
01:09:07,649 --> 01:09:08,310
Do

800
01:09:08,310 --> 01:09:08,649
Do

801
01:09:08,649 --> 01:09:15,050
A ver

802
01:09:15,050 --> 01:09:17,310
Husband significa marido

803
01:09:17,310 --> 01:09:19,149
El, uno

804
01:09:19,149 --> 01:09:21,750
Pero claro, seguro que muchos habéis fijado por el your

805
01:09:21,750 --> 01:09:24,770
Recuerdo lo que dijimos en la unidad 1

806
01:09:24,770 --> 01:09:26,010
Al respecto de your

807
01:09:26,010 --> 01:09:29,130
Your es un adjetivo posesivo

808
01:09:29,130 --> 01:09:30,810
No es ni singular ni plural

809
01:09:30,810 --> 01:09:33,010
Tenéis que fijaros

810
01:09:33,010 --> 01:09:35,010
En el sustantivo que va detrás

811
01:09:35,010 --> 01:09:37,550
Para saber si es plural o singular

812
01:09:37,550 --> 01:09:38,390
¿Vale?

813
01:09:38,850 --> 01:09:40,789
En este caso husband es singular

814
01:09:40,789 --> 01:09:42,210
Por lo tanto es that

815
01:09:42,210 --> 01:09:45,329
Si el nombre que va detrás de your

816
01:09:45,329 --> 01:09:47,310
Es plural, entonces hubiera sido you

817
01:09:47,310 --> 01:09:49,689
Así que cada vez que aparezca your

818
01:09:49,689 --> 01:09:51,449
No os quedéis con el your

819
01:09:51,449 --> 01:10:08,310
No os quedéis con esa palabra. Ved el nombre que va detrás, porque yor es un adjetivo posesivo que va siempre seguido de un sustantivo. Fijaos en el sustantivo porque él os dice, lo que va detrás de yor, es el que os dice si es uno o si es otro. Cuidado con eso.

820
01:10:08,310 --> 01:10:10,510
hay

821
01:10:10,510 --> 01:10:12,949
un dicho este de

822
01:10:12,949 --> 01:10:14,770
guerra avisada

823
01:10:14,770 --> 01:10:17,289
no mata soldados, de repente a María le suena

824
01:10:17,289 --> 01:10:18,789
ese dicho más

825
01:10:18,789 --> 01:10:19,810
que al resto

826
01:10:19,810 --> 01:10:22,750
cuidado

827
01:10:22,750 --> 01:10:25,149
y continúa, dice y si lo matas

828
01:10:25,149 --> 01:10:26,050
por descuidar

829
01:10:26,050 --> 01:10:28,750
ese es el nicho completo

830
01:10:28,750 --> 01:10:32,310
pero me parece muy gráfico aquí

831
01:10:32,310 --> 01:10:34,510
así que cuidado

832
01:10:34,510 --> 01:10:36,289
con la historia

833
01:10:36,289 --> 01:10:37,789
bueno, número 8

834
01:10:37,789 --> 01:10:41,010
Does it rain a lot in your country?

835
01:10:41,149 --> 01:10:42,869
Bueno, aquí está Leeds, no hay otra posibilidad

836
01:10:42,869 --> 01:10:43,989
Number nine

837
01:10:43,989 --> 01:10:46,149
Do the students

838
01:10:46,149 --> 01:10:48,430
in this class speak good English?

839
01:10:48,590 --> 01:10:49,329
Students, plural

840
01:10:49,329 --> 01:10:50,770
Y por último

841
01:10:50,770 --> 01:10:53,689
Does Angela like her job?

842
01:10:53,689 --> 01:10:55,310
Angela es ella, por lo tanto

843
01:10:55,310 --> 01:10:55,890
does

844
01:10:55,890 --> 01:11:01,909
Great, y vamos con el otro ejercicio

845
01:11:01,909 --> 01:11:03,029
a ver qué tal

846
01:11:03,029 --> 01:11:04,569
Bueno, el primero decía

847
01:11:04,569 --> 01:11:06,890
He likes the sport, y me pregunta

848
01:11:06,890 --> 01:11:09,270
Oye, y a él le gusta el tenis, pues quedaría

849
01:11:09,270 --> 01:11:11,630
Does he like tennis?

850
01:11:12,829 --> 01:11:14,569
Das, sujeto y el verbo

851
01:11:14,569 --> 01:11:18,770
Two, she speaks foreign languages

852
01:11:18,770 --> 01:11:20,569
Ella habla idiomas extranjeros

853
01:11:20,569 --> 01:11:22,390
Pues le pregunto, oye, y ella habla alemán

854
01:11:22,390 --> 01:11:25,989
Does she speak German?

855
01:11:27,329 --> 01:11:29,449
Das, sujeto y el verbo

856
01:11:29,449 --> 01:11:31,109
Number three

857
01:11:31,109 --> 01:11:33,090
I don't eat fast food

858
01:11:33,090 --> 01:11:34,430
No como comida rápida

859
01:11:34,430 --> 01:11:36,310
Y ahora me pregunta, ¿y comes pizza?

860
01:11:36,310 --> 01:11:37,529
Tú comes pizzas

861
01:11:37,529 --> 01:11:41,029
Do you eat pizzas

862
01:11:41,029 --> 01:11:43,789
Tú, sujeto y el verde

863
01:11:43,789 --> 01:11:45,170
Four

864
01:11:45,170 --> 01:11:47,590
They cook Italian food

865
01:11:47,590 --> 01:11:48,350
Y ella me pregunta

866
01:11:48,350 --> 01:11:49,829
Y ellos cocinan lasaña

867
01:11:49,829 --> 01:11:53,829
Do they cook lasaña

868
01:11:53,829 --> 01:11:56,449
Tú, sujeto y el verde

869
01:11:56,449 --> 01:11:58,609
Five

870
01:11:58,609 --> 01:12:01,229
Teresa doesn't live in a flat

871
01:12:01,229 --> 01:12:02,029
Y ella me pregunta

872
01:12:02,029 --> 01:12:03,329
Y ella vive en una casa

873
01:12:03,329 --> 01:12:07,899
Does she live in a house

874
01:12:07,899 --> 01:12:09,859
O si alguien ha puesto

875
01:12:09,859 --> 01:12:11,699
Does Teresa live in a house

876
01:12:11,699 --> 01:12:13,699
También, o sea, she o Teresa

877
01:12:13,699 --> 01:12:14,859
Da igual, pero

878
01:12:14,859 --> 01:12:17,239
Does, sujeto y el verbo

879
01:12:17,239 --> 01:12:19,479
I want a new phone

880
01:12:19,479 --> 01:12:22,600
Do you want an iPhone

881
01:12:22,600 --> 01:12:26,680
Do, sujeto y el verbo

882
01:12:26,680 --> 01:12:29,100
My dad drives a Ferrari

883
01:12:29,100 --> 01:12:30,560
Él conduce rápido

884
01:12:30,560 --> 01:12:33,840
Does he drive fast

885
01:12:33,840 --> 01:12:37,180
Das, sujeto y el verbo

886
01:12:37,180 --> 01:12:39,239
Number eight

887
01:12:39,239 --> 01:12:41,939
Sarah drinks a lot of tea

888
01:12:41,939 --> 01:12:44,619
¿Y ella lo toma con leche?

889
01:12:45,439 --> 01:12:47,739
Does she drink it with milk?

890
01:12:49,899 --> 01:12:51,060
We have two children

891
01:12:51,060 --> 01:12:51,880
Y dice

892
01:12:51,880 --> 01:12:53,760
¿Y tenéis chicos y chicas?

893
01:12:54,000 --> 01:12:54,899
¿O chicos o chicas?

894
01:12:55,619 --> 01:12:58,359
Do you have boys or girls?

895
01:12:59,859 --> 01:13:00,760
Y por último dice

896
01:13:00,760 --> 01:13:02,060
I don't listen to the radio

897
01:13:02,060 --> 01:13:03,180
Y dice

898
01:13:03,180 --> 01:13:05,100
Oye, ¿y escuchas mucho el papo en tu teléfono?

899
01:13:05,220 --> 01:13:08,020
do you listen to music

900
01:13:08,020 --> 01:13:09,180
on your phone

901
01:13:09,180 --> 01:13:15,020
do o das, sujeto y el verbo

902
01:13:15,020 --> 01:13:16,680
que eso es lo fundamental, lo importante

903
01:13:16,680 --> 01:13:18,500
de estos dos ejercicios, el quedarse bien

904
01:13:18,500 --> 01:13:20,779
con esa estructura

905
01:13:20,779 --> 01:13:23,319
contadme

906
01:13:23,319 --> 01:13:28,600
oye Javier, en las preguntas

907
01:13:28,600 --> 01:13:30,699
nunca se puede preguntar con una forma

908
01:13:30,699 --> 01:13:31,220
negativa

909
01:13:31,220 --> 01:13:34,000
por ejemplo, las que son negativas

910
01:13:34,000 --> 01:13:36,539
hacen la pregunta, ¿y no come pizza?

911
01:13:37,140 --> 01:13:38,220
sí, don't

912
01:13:38,220 --> 01:13:41,300
Y entonces lo único que habría que hacer, Elena, en lugar de dudas,

913
01:13:41,420 --> 01:13:42,880
pues poner don't o doesn't.

914
01:13:42,880 --> 01:13:44,880
Entonces, don't you eat...

915
01:13:45,680 --> 01:13:46,699
Sí, podría ser.

916
01:13:47,000 --> 01:13:48,060
Don't you eat pizza?

917
01:13:48,659 --> 01:13:49,380
¿Tú no comes pizza?

918
01:13:49,720 --> 01:13:51,840
O doesn't she swim?

919
01:13:52,000 --> 01:13:52,600
¿Ella no nada?

920
01:13:52,979 --> 01:13:53,939
Sí, podría ser.

921
01:13:55,920 --> 01:13:58,680
More questions.

922
01:14:00,840 --> 01:14:01,060
Sí.

923
01:14:01,960 --> 01:14:03,920
Referente a la pregunta 10.

924
01:14:04,119 --> 01:14:05,159
Sí, dime, María.

925
01:14:05,399 --> 01:14:07,020
El to music.

926
01:14:07,920 --> 01:14:09,260
Ok, sí.

927
01:14:09,260 --> 01:14:33,720
Vale, eso lo vamos a ver, creo que no nos va a dar tiempo hoy, pero no nos va a dar tiempo, porque eso lo vemos con el vocabulario, el primer apartado de vocabulario de la unidad es sobre verbos que indican acciones habituales, ¿no? Y ahí vamos a ver que escuchar es listen to, es decir, cada vez que utilizas el verbo listen, tiene que ir seguido de to y aquello a lo que escuchas.

928
01:14:33,720 --> 01:14:35,859
Listen to music

929
01:14:35,859 --> 01:14:36,800
Escuchar la música

930
01:14:36,800 --> 01:14:38,439
Listen to the radio

931
01:14:38,439 --> 01:14:41,180
Pero no puedes poner listen sin el to

932
01:14:41,180 --> 01:14:42,420
¿Vale?

933
01:14:42,760 --> 01:14:45,220
Entonces listening y luego to

934
01:14:45,220 --> 01:14:47,399
Seguido de aquello a lo que escuchas

935
01:14:47,399 --> 01:14:49,720
Por eso es listen to music

936
01:14:49,720 --> 01:14:52,060
Vale

937
01:14:52,060 --> 01:14:55,159
Welcome

938
01:14:55,159 --> 01:14:57,720
Bueno, pues entonces

939
01:14:57,720 --> 01:14:58,800
Lo vamos a dejar aquí

940
01:14:58,800 --> 01:15:02,239
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