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00:00:00,000 --> 00:00:04,960
Hola, mi nombre es Laura Hernán Carrasco y voy a enseñar mi aula virtual de primero B de primaria.

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00:00:05,120 --> 00:00:10,259
Pero antes quiero añadir que soy la coordinadora TIC del centro y quiero enseñar este Geniali

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00:00:10,259 --> 00:00:16,059
que es el T las aulas virtuales del mismo, pues para distribuir las tres etapas que se imparten,

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00:00:16,440 --> 00:00:18,559
que son las de infantil, primaria y la de la AIS.

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00:00:20,640 --> 00:00:28,980
Este Geniali está enlazado, así que cualquier primaria me llevará al elenco de aulas virtuales de primaria

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00:00:28,980 --> 00:00:34,200
y en mi caso yo voy a pinchar encima de primero B, que es la mía.

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00:00:35,140 --> 00:00:38,439
Bueno, pues a modo de presentación yo decidí incluir otro Geniali

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00:00:38,439 --> 00:00:42,340
que inserte como etiqueta donde aparece la relación de asignaturas

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00:00:42,340 --> 00:00:45,340
y de maestras que comparten dichas asignaturas.

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00:00:46,079 --> 00:00:49,799
Mi aula virtual está dividida en secciones

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00:00:49,799 --> 00:00:53,560
y cada una de ellas sería una asignatura.

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00:00:53,700 --> 00:00:56,840
Además incluir esa sección de tutoría para colgar en ella

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00:00:56,840 --> 00:00:59,939
las presentaciones de las reuniones generales y algunos

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00:00:59,939 --> 00:01:03,979
tutoriales también sobre cómo van a trabajar ciertos aspectos

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00:01:03,979 --> 00:01:06,340
digitales, los pequeños, como, por ejemplo,

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00:01:07,260 --> 00:01:09,000
la plataforma Live Worksheets.

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00:01:09,579 --> 00:01:11,340
También me ha parecido interesante incluir aquí a la

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00:01:11,340 --> 00:01:16,700
derecha el agregador de bloques de contenido donde se muestra,

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00:01:16,700 --> 00:01:21,140
pues, principalmente un calendario con los eventos más

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00:01:21,140 --> 00:01:24,980
relevantes de la clase o del centro, como, por ejemplo,

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00:01:24,980 --> 00:01:29,980
son los controles, los cumpleaños, las salidas complementarias.

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00:01:30,840 --> 00:01:36,920
Un poquito más abajo hay un link directo a la plataforma de Smile and Learn

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00:01:36,920 --> 00:01:42,439
y aquí hay otro link que es a la plataforma Live Worship.

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00:01:43,560 --> 00:01:48,980
Y ya por último, pues también quise dejar otro bloque que muestra las insignias y las pegatinas

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00:01:48,980 --> 00:01:54,000
que los alumnos consiguen haber subido de nivel después de haber realizado

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00:01:54,000 --> 00:01:56,700
las tareas que les asigno en el aula virtual.

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00:01:57,819 --> 00:02:03,439
Bueno, pues como ya he comentado antes, las secciones de mi aula virtual están divididas en asignaturas,

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00:02:04,000 --> 00:02:06,120
pero vamos a quedarnos aquí en matemáticas.

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00:02:06,120 --> 00:02:12,080
Como cabecera he incluido una imagen con movimiento que realicé yo personalmente en Canva

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00:02:12,080 --> 00:02:14,500
para presentar esta sección.

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00:02:14,960 --> 00:02:18,139
Dentro de cada asignatura yo las suelo dividir en carpetas,

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00:02:18,460 --> 00:02:23,120
las cuales corresponden a las unidades didácticas o proyectos que se plantean en las programaciones de ciclo.

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00:02:24,000 --> 00:02:33,960
Y bueno, pues cuando terminamos una unidad, lo que hago es directamente le doy a la acción de no mostrar a los estudiantes, pues para que ellos no se aturullen con tanta carpeta y con tanta información.

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00:02:33,960 --> 00:03:01,800
En muchas asignaturas, como es el caso de matemáticas, también agrego como recurso una página con links a vídeos de YouTube, actividades de repaso en la plataforma WorldWall o LifeWorksheets, un link hipervinculado a otra web, como es el caso de esta de Smile and Learn o, por ejemplo, aquí arriba utilizo también recursos como cuestionarios, ya sean CAHOOTS,

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00:03:01,800 --> 00:03:23,520
que de hecho te lleva directamente a CAHUTS que realizo de las unidades, o por ejemplo un poquito más abajo se puede apreciar cuestionarios que yo misma creo gracias a los recursos que tenemos de la plataforma, de la aula virtual como su cuestionario de repaso.

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00:03:23,520 --> 00:03:32,960
Si voy aquí ahora un poquito más para abajo, llevo hasta la asignatura de sociales, la cual trabajamos por proyectos en primero y en segundo de primaria.

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00:03:32,960 --> 00:03:56,860
Bueno, yo aquí incluí una herramienta de autor como paquete Scorn, es un Excel Learning, este lo realicé a principios del segundo trimestre, pues un poquito para introducir el sistema solar, el cual formaba parte de la segunda situación de aprendizaje del proyecto de sociales, como se puede apreciar aquí.

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00:03:57,740 --> 00:04:06,259
Y bueno, y ahora pues quiero mostrar la herramienta no corporativa que utilizo para la gestión y la evaluación de mi alumnado, que en este caso es Aditio.

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00:04:06,379 --> 00:04:18,139
Me gustaría dejar claro que para el uso de esta herramienta he tenido en cuenta la protección de datos de mis peques y por eso solo están las iniciales de su nombre y su apellido, como se ve aquí en la columna de alumno.

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00:04:18,959 --> 00:04:22,180
Nosotras, y cuando digo nosotras me refiero a mi compañera de nivel y a mí,

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00:04:22,620 --> 00:04:25,639
trabajamos coordinada, los instrumentos de evaluación que voy a mostrar,

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00:04:25,959 --> 00:04:29,379
que serían estos que están aquí arriba, son los mismos que quedan recogidos

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00:04:29,379 --> 00:04:31,000
en la programación de ciclo de inglés.

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Siempre va a haber al menos un instrumento que evalúe a mis alumnos de manera digital,

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00:04:35,420 --> 00:04:39,620
ya sea un cajud, un cuestionario de la aula virtual, plickers, leg wordsheets,

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00:04:39,620 --> 00:04:43,120
en este caso para mi A7 utilizamos leg wordsheets,

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00:04:43,519 --> 00:04:46,579
y luego para evaluar a nuestro alumnado utilizamos rúbricas de evaluación,

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00:04:46,579 --> 00:04:52,019
ya que nos parece la forma más justa y precisa, pues podemos graduar esos aspectos,

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00:04:52,540 --> 00:04:55,660
evaluar atendiendo a unos niveles de logro.