0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Guadalupe Martín Hernán y les voy a presentar para 1 00:00:08,000 --> 00:00:17,000 la segunda tarea de la evidencia del nivel competencial B1 una presentación hecha con 2 00:00:17,000 --> 00:00:24,000 Canva para mi grupo de alumnos de tres años de educación infantil. El tema que hemos 3 00:00:24,000 --> 00:00:32,000 trabajado son los animales de la granja. Esta primera presentación se basa en una 4 00:00:32,000 --> 00:00:39,000 presentación de Canva que he modificado, he modificado que había que se llamaba Brain 5 00:00:39,000 --> 00:00:48,000 Breaks by Teacher Janice Class. Empezamos con la presentación, en esta presentación 6 00:00:48,000 --> 00:00:55,000 lo primero que he tenido en cuenta es a mi alumno diagnosticado con trastorno TEA, añadiendole 7 00:00:55,000 --> 00:01:06,000 algunos pictogramas, además del tipo de movimiento y motivación para mis alumnos, la letra en 8 00:01:06,000 --> 00:01:18,000 mayúscula y luego en tres años estamos empezando una lectura global por lo que las frases son 9 00:01:18,000 --> 00:01:27,000 muy repetitivas. Durante varias diapositivas se va a ver la misma frase que animales y 10 00:01:27,000 --> 00:01:34,000 luego la contestación es una y como se puede ver vaca está en mayúscula un poquito más 11 00:01:34,000 --> 00:01:42,000 grande y en color rojo para utilizar la lectura perceptiva y así hemos hecho en la presentación 12 00:01:42,000 --> 00:01:52,000 con los diferentes animales de la granja que estamos trabajando. Además en la presentación 13 00:01:52,000 --> 00:01:58,000 se incluye algo interactivo para ellos como es el movimiento, nos movemos con los animales, 14 00:01:58,000 --> 00:02:05,000 se les puede ir leyendo la primera parte, agáchate y camina y luego una vez más la 15 00:02:05,000 --> 00:02:18,000 lectura perceptiva sobre todas las vocales y la vocalización. Y termina la presentación con un muy bien hecho.