1 00:00:00,260 --> 00:00:08,019 Buenas, mi nombre es Emma María Alán Corbid y en este vídeo os quiero enseñar los tres contenidos digitales que he seleccionado y que han sido creados por mí. 2 00:00:08,699 --> 00:00:13,099 Recordamos que no usamos libro y que todos los materiales los subo siempre al aula virtual. 3 00:00:13,720 --> 00:00:19,519 Vamos a empezar por un grupo de tercero. Dentro del grupo de tercero nos vamos a ir al tema 2. 4 00:00:20,859 --> 00:00:24,399 Y de este tema he seleccionado dos de los contenidos que os quiero enseñar. 5 00:00:24,500 --> 00:00:28,579 Por un lado tenemos los apuntes y por otro lado tenemos un cuestionario. 6 00:00:30,000 --> 00:00:37,880 Los apuntes. Tenemos un enlace a un PDF. En este PDF lo primero que aparece es un enlace a los anexos. 7 00:00:37,880 --> 00:00:48,939 Los anexos, así como los apuntes, no se los doy fotocopiados, sino que los tienen solamente alojados en el aula virtual y ya ellos van tomando nota en su cuaderno según va avanzando el tema. 8 00:00:49,579 --> 00:00:56,939 Estos anexos sí me interesa que los tengan y entonces yo se los fotocopio para que los tengan en el cuaderno y podamos trabajar aquí partituras, actividades, etc. 9 00:00:56,939 --> 00:01:05,140 Tenemos un enlace a los apuntes virtuales, tenemos un enlace a la playlist de todas las audiciones que se trabajan en el tema, etc. 10 00:01:05,840 --> 00:01:24,719 Los apuntes intento que sean lo más atractivos posible visuales, bueno pues enlaces a vídeos, actividades que yo creo interactivas de las cuales no pongo nota pero nos sirven para repasar contenidos y tanto en clase como luego en casa si quieren. 11 00:01:24,719 --> 00:01:33,620 Tenemos enlaces a vídeos de YouTube que sirven para poner ejemplo a lo que estamos viendo en clase. 12 00:01:34,319 --> 00:01:48,239 Otros enlaces de vídeos de YouTube nos sirven para escuchar música y poder analizar siguiendo un guión que hemos trabajado a comienzo de curso y es para analizar las audiciones. 13 00:01:48,239 --> 00:02:01,680 Y luego, por ejemplo, al final de todo tenemos una actividad, voy a ir rápido, una actividad que es como un resumen de todo lo trabajado de una manera interactiva que sirve como juego para clase. 14 00:02:04,019 --> 00:02:10,280 De esas actividades interactivas no pongo nota, de la que sí pongo nota es de esta que es el segundo contenido digital que os quería enseñar. 15 00:02:10,280 --> 00:02:26,599 Este es un cuestionario elaborado para que ellos hagan en casa, este cuestionario de este sí que pongo nota, esto lo hacen en casa con los apuntes y les sirve no solamente para repasar y para estudiar y ver qué es lo que se sabe, 16 00:02:26,599 --> 00:02:37,039 sino que además de aquí es donde yo hago una selección de las preguntas que luego van a entrar en la prueba teórica, en la prueba esquital, lo que sería el examen. 17 00:02:37,039 --> 00:02:40,020 este es el segundo contenido teórico como os decía 18 00:02:40,020 --> 00:02:41,939 y ya el tercer contenido teórico 19 00:02:41,939 --> 00:02:43,580 que os quiero enseñar es 20 00:02:43,580 --> 00:02:46,020 en el otro tercero 21 00:02:46,020 --> 00:02:48,080 os quiero enseñar que además de darles 22 00:02:48,080 --> 00:02:50,199 las partituras que tocamos 23 00:02:50,199 --> 00:02:51,139 fotocopiadas 24 00:02:51,139 --> 00:02:54,139 también les pongo por aquí la partitura 25 00:02:54,139 --> 00:02:56,240 de una manera bastante más atractiva 26 00:02:56,240 --> 00:02:57,759 que es con un Wix