1 00:00:03,700 --> 00:00:12,779 Hola, soy Ángela Jiménez Barrio Canal, estoy en mi sistema de gestión del aprendizaje, que es un aula virtual para cuarto de ESO, 2 00:00:12,939 --> 00:00:19,420 y voy a dar paso al vídeo explicativo sobre la creación de contenidos digitales empleando la herramienta X-Learning. 3 00:00:20,480 --> 00:00:27,379 Con X-Learning se ha hecho un espacio para preparar la lectura obligatoria de la tercera evaluación. 4 00:00:27,379 --> 00:00:41,200 La lectura obligatoria es un 10% de la evaluación. Al ser de la tercera se encuentra en la unidad 9. Y la obra es La casa de Bernardo Alba de Federico García Lorca. 5 00:00:41,200 --> 00:00:57,359 Aquí se ve el acceso al material. Hay que decir que se editó el estilo de UX Learning, se utilizó un estilo Madrid-REA que aporta claridad y puede ayudar a todo tipo de alumnado. 6 00:00:57,359 --> 00:01:01,719 El espacio se divide en estas cuatro pestañas 7 00:01:01,719 --> 00:01:06,700 Lo que entraña serían los contenidos teóricos que el alumno ha de conocer y reconocer 8 00:01:06,700 --> 00:01:10,540 Luego una sección de actividades para preparar la prueba escrita 9 00:01:10,540 --> 00:01:14,140 Que sería pues rellenar huecos, verdadero o falso, elección múltiple 10 00:01:14,140 --> 00:01:18,040 Y también se hizo un pequeño vídeo interactivo sobre los personajes de la obra 11 00:01:18,040 --> 00:01:22,280 Y luego se propone una actividad de reflexión oral 12 00:01:22,280 --> 00:01:29,180 donde los alumnos piensen sobre las repercusiones que tiene una obra como la Casa de Bernarda Alba hoy en día. 13 00:01:30,140 --> 00:01:35,540 Aquí se propone la visualización de una película relativamente actual, Mustang, 14 00:01:35,540 --> 00:01:42,379 y la comparación con la obra de Lorca siguiendo estas pautas, estas preguntas. 15 00:01:43,540 --> 00:01:46,920 Luego también se recuerdan las nociones básicas de netiqueta, 16 00:01:46,920 --> 00:01:53,640 que siempre que vayan a crear o reflexionar sobre contenido digital han de tener en mente. 17 00:01:54,319 --> 00:02:00,719 Luego hay una pequeña rúbrica de evaluación para esta reflexión grupal que servirá a modo de tertulia 18 00:02:00,719 --> 00:02:04,980 para preparar también la prueba escrita sobre la lectura. 19 00:02:06,500 --> 00:02:13,979 Aquí se facilita y muy bien, vamos a ir a lo que entraña que es la parte teórica donde hay mayor contenido. 20 00:02:13,979 --> 00:02:37,960 En cuanto a las secciones se ha tratado de no abusar mucho del texto, hacer párrafos claros y demás pero por ejemplo aquí en personajes que sería la sección más extensa sí que se ve que la barra de accesibilidad se ha hecho flotante para que el alumno con necesidades educativas específicas tenga acceso en todo momento a ella. 21 00:02:37,960 --> 00:02:46,139 Y pueda modificar su fuente, leerlo o también cambiar el tamaño. 22 00:02:48,680 --> 00:02:55,919 Y con todo esto quedaría explicado mi espacio UX Learning creado para la casa de Bernarda Alba.