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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Esta es mi aula virtual Plástica II para la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual de 2º de la ESO.

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00:00:12,000 --> 00:00:21,000
Está organizada por temas, donde refleja la teoría, la forma de hacer las láminas y también las entregas.

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00:00:21,000 --> 00:00:29,000
Aparece la licencia de Creative Commons, aviso, listas materiales, ejercicios para practicar los dependientes.

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00:00:29,000 --> 00:00:39,000
Hablamos aquí de la anetiqueta y se puede consultar un pdf o el vídeo incrustado que vemos aquí con el resumen de la anetiqueta.

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00:00:39,000 --> 00:00:48,000
El compromiso con la anetiqueta es una encuesta a realizar por el alumnado para saber si se van a cumplir con las normas.

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00:00:48,000 --> 00:01:06,000
Y vamos avanzando, vemos diferentes temas con diferentes contenidos y también aparecen urls sobre alguna teoría concreta para ampliar o repasar.

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00:01:07,000 --> 00:01:26,000
Tenemos aquí abajo presentaciones incrustadas sobre teoría, foro de dudas para aclarar un tema concreto, etiquetas de contenidos, actividades a realizar tanto opcionales como de ampliación,

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00:01:26,000 --> 00:01:45,000
banco de imágenes a completar por los alumnos y agregando artistas que trabajan a la ilusión óptica, más urls, un h5p donde aparecerán puntos calientes con contenido teórico del cómic,

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00:01:45,000 --> 00:02:01,000
aquí incrustada una infografía sobre la edad moderna y si bajamos abajo pues tenemos un s-learning donde también podemos ver sobre el renacimiento, contexto, pintores, etc.

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
Y alguna tarea a realizar sobre este tema.

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00:02:06,000 --> 00:02:15,000
Por otro lado utilizo un excel para hacer la valoración media del trimestre de la evaluación.

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00:02:15,000 --> 00:02:29,000
Para ello utilizo la aplicación de Microsoft 365 que nos aporta la Comunidad de Madrid en la cual voy sumando todas las notas de trabajo que tienen y hago una media de la evaluación.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
Vemos aquí la segunda evaluación y la tercera evaluación.

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00:02:38,000 --> 00:02:49,000
Finalmente hago una media de todo el curso y pues sumo todo lo que han tenido de resultado en este curso.

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00:02:50,000 --> 00:02:56,000
Por otro lado utilizo raíces para aborcar la calificación de mis alumnos por evaluación.

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00:02:57,000 --> 00:02:59,000
Como vemos aquí.

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00:03:05,000 --> 00:03:13,000
En algunas ocasiones también pido a mis alumnos hacer entregas en el aula virtual y les califico dichos trabajos.

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00:03:14,000 --> 00:03:21,000
Para que mis alumnos accedan a mi aula virtual los matriculo cuando salen los cohortes al principio del curso.

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00:03:22,000 --> 00:03:31,000
Por lo tanto ellos acceden con su usuario y contraseña de Duca Madrid en el momento que ya están matriculados.

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00:03:31,000 --> 00:03:56,000
Y aquí sale una pestaña que es seleccionar cohorte en el cual elijo el grupo que quiero matricular y luego pues selecciono la pestaña matricular cohortes y usuarios seleccionados y ya les tengo en mi aula virtual.

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00:04:01,000 --> 00:04:11,000
Más información www.alimmenta.com