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Las cinco vocales. He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva. Este contenido digital lo he creado desde cero para trabajar las vocales dentro del área de comunicación y representación de la realidad con mi alumnado de educación infantil cuatro años.

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00:00:23,010 --> 00:00:30,989
La presentación está integrada en mi aula virtual de EducaMadrid y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la sección lectoescritura.

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00:00:30,989 --> 00:00:37,909
Dado que se dirige a alumnado no lector y alumnado con diferentes capacidades y niveles de desarrollo

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00:00:37,909 --> 00:00:42,590
he realizado dos actuaciones para facilitar la accesibilidad a los contenidos

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00:00:42,590 --> 00:00:46,829
A, A, A

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00:00:46,829 --> 00:00:49,270
Ya llega la A

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00:00:49,270 --> 00:00:52,310
En la abeja la encontrarás

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00:00:52,310 --> 00:00:56,770
La primera es que todas las diapositivas tienen sonido

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00:00:56,770 --> 00:01:02,549
Se inicia al llegar a la diapositiva, pero también puede reproducirse pulsando en el botón.

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00:01:03,570 --> 00:01:11,150
A, A, A. Ya llega la A. En la abeja la encontrarás.

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00:01:12,129 --> 00:01:15,090
Esto permite al alumno reproducir las veces que necesite la rima.

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00:01:16,569 --> 00:01:18,549
Las cinco vocales.

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00:01:19,650 --> 00:01:25,849
La segunda actuación ha sido preparar la presentación con dos tipos de grafía.

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00:01:25,849 --> 00:01:31,189
Una es con letra minúscula, la letra enlazada escolar, y otra es en mayúscula.

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00:01:31,670 --> 00:01:37,109
La letra enlazada resulta más compleja para el alumnado con baja visión y para el alumnado con retraso madurativo.

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00:01:37,750 --> 00:01:43,709
Por ello incorporo la versión en mayúscula A, A, A.

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00:01:44,750 --> 00:01:49,250
Ya llega la A. En la abeja la encontrarás.

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00:01:49,250 --> 00:01:53,590
A la letra se le ha aumentado el interletrado

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00:01:53,590 --> 00:01:58,569
Y en ambas fuentes cuenta con sonido dado que es alumnado no lector

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00:01:58,569 --> 00:02:03,750
¿En qué contexto va a aparecer esta presentación?

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00:02:04,930 --> 00:02:08,949
Unos días después de aparecer la infografía en clase, como he mencionado en el vídeo anterior

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00:02:08,949 --> 00:02:12,289
Aprendemos la rima tras su visionado en el aula virtual

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00:02:12,289 --> 00:02:15,590
Trabajamos cada una de las palabras presentadas

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00:02:15,590 --> 00:02:18,250
Buscamos la vocal a la que acompañan

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00:02:18,250 --> 00:02:20,110
Buscaremos otras vocales presentes

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00:02:20,330 --> 00:02:24,530
dibujaremos las palabras, las intentaremos escribir mediante escritura espontánea.

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00:02:26,110 --> 00:02:29,969
Los productos resultantes los colgaremos en nuestra clase en el rincón de las letras biblioteca.

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00:02:31,349 --> 00:02:36,610
Asimismo, imprimiremos nuestra rima y la tendremos disponible en el rincón de las letras biblioteca a modo de libro.

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00:02:37,870 --> 00:02:41,889
Pediremos como trabajo en casa que cada uno busque una palabra para cada una de las cinco vocales

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00:02:41,889 --> 00:02:46,469
y la traiga recortada, dibujada, escrita, compuesta con pegatinas, etc.

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00:02:46,469 --> 00:02:52,389
En la asamblea iremos presentando las palabras y colocándolas en el cartel de cada vocal

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00:02:52,389 --> 00:02:56,900
Gracias por su atención