1
00:00:02,799 --> 00:00:08,880
La segunda evidencia fundamental que he utilizado dentro del módulo Creación y Modificación de Contenidos Digitales

2
00:00:08,880 --> 00:00:14,359
es una herramienta llamada Mentimeter, que utilizamos con dos funcionalidades.

3
00:00:15,320 --> 00:00:19,719
La primera de ellas es generar un escenario en el que los alumnos, de manera colaborativa,

4
00:00:20,079 --> 00:00:23,140
definen cuáles son las palabras relacionadas con el tema estudiado.

5
00:00:23,640 --> 00:00:26,699
En este caso, es el tema 1 de Economía, de cuarto de la ESO.

6
00:00:27,640 --> 00:00:32,140
Como vemos en la versión de usuario, cada alumno tiene la posibilidad de enviar siete

7
00:00:32,140 --> 00:00:37,939
palabras clave del tema simultáneamente y repetir tantas veces como considere oportuno.

8
00:00:38,679 --> 00:00:42,920
Según van trabajando entre todos en la clase, van viendo cómo su cerebro cobra sentido

9
00:00:42,920 --> 00:00:48,520
y va agrupando sus comentarios y las palabras que cada uno de ellos sabe que tiene que ver

10
00:00:48,520 --> 00:00:49,619
con el tema estudiado.

11
00:00:50,859 --> 00:00:55,479
Vemos cómo finalmente vamos generando un escenario en el que hay mucha colaboración

12
00:00:55,479 --> 00:01:03,340
entre todos los alumnos y ofrece un resultado final muy interesante para todos. Como segunda

13
00:01:03,340 --> 00:01:10,540
funcionalidad, dentro de esta herramienta tenemos la posibilidad de generar encuestas o cuestionarios

14
00:01:10,540 --> 00:01:19,400
competitivos, como podemos ver. Podemos generarlo para tantos usuarios como quieran. El acceso es a

15
00:01:19,400 --> 00:01:26,000
través de un código BIDI o de una aplicación o de una página web. Esta herramienta tiene muchas

16
00:01:26,000 --> 00:01:33,200
facilidades para su acceso y una vez están todos los alumnos conectados pueden ir respondiendo las

17
00:01:33,200 --> 00:01:41,719
preguntas que les dan y obtener las puntuaciones en virtud de la velocidad de respuesta. Esto en

18
00:01:41,719 --> 00:01:47,980
versión usuario ofrece las soluciones de accesibilidad a través de gamas de colores y de

19
00:01:47,980 --> 00:01:56,620
diferentes formas. Esta herramienta es bastante divertida y entretenida para los alumnos. De

20
00:01:56,620 --> 00:02:02,540
esta manera les ayuda a competir y a captar la atención sobre el contenido generado.