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00:00:01,120 --> 00:00:05,339
Buenas tardes, mi nombre es Eva Ejido y en este vídeo os voy a hablar sobre contenidos digitales.

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00:00:05,700 --> 00:00:09,259
Todas las actividades que voy a presentar pertenecen a la materia de Biología y Geología,

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00:00:09,779 --> 00:00:15,400
están diseñadas para distintos niveles de la ESO y el alumnado accede a ellos a través del aula virtual, como veis aquí.

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00:00:15,779 --> 00:00:20,699
Este es el curso para primero de la ESO y a través de este enlace accederían a la gamificación.

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00:00:21,260 --> 00:00:24,460
Esto a mí me facilita mucho porque aunque la actividad se realiza en clase,

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00:00:25,039 --> 00:00:30,640
ellos pueden acceder también en su casa y trabajar, volverlo a hacer, por lo tanto, pues favorece la accesibilidad.

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00:00:30,640 --> 00:00:54,299
Se trata de una actividad gamificada tipo escape room en la que el alumnado debe superar estas cuatro pruebas que veis en la pantalla para poder avanzar en la narrativa. Cada reto, como podéis ver, tiene una historia concreta inicial y en base a esta historia y a los contenidos que se hayan dado en clase, en este caso correspondientes al Reino Moneras, pues ellos irán respondiendo a una serie de cuestiones.

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00:00:54,299 --> 00:01:00,700
no tiene límite de tiempo por lo tanto está muy bien esto permite que cada grupo pues avance un

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00:01:00,700 --> 00:01:06,400
poquito a su ritmo mejorando así la accesibilidad y además en cuanto a Dúa este recurso fomenta

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00:01:06,400 --> 00:01:11,579
también mucho el trabajo cooperativo porque me gusta que lo haga no en parejas o bien en grupo

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00:01:11,579 --> 00:01:18,140
y también favorece mucho la motivación al ser un recurso digital y además tipo escape room que

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00:01:18,140 --> 00:01:23,579
les motiva bastante y les ayuda también en la resolución activa de problemas por otro lado

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00:01:23,579 --> 00:01:25,760
otra de las actividades diseñadas

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00:01:25,760 --> 00:01:27,099
también diseñada por mí

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00:01:27,099 --> 00:01:29,239
es esta que veis a continuación

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00:01:29,239 --> 00:01:31,019
en este caso para cuarto de la ESO

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00:01:31,019 --> 00:01:33,799
se trata de una

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00:01:33,799 --> 00:01:35,060
gamificación

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00:01:35,060 --> 00:01:37,599
también tipo escape room como decía

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00:01:37,599 --> 00:01:39,260
en la cual tienen una historia

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00:01:39,260 --> 00:01:41,459
tienen una misión y en base

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00:01:41,459 --> 00:01:43,239
a los conocimientos de Mendel

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00:01:43,239 --> 00:01:45,140
o sea los conocimientos de genética

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00:01:45,140 --> 00:01:47,420
leyes de Mendel van a tener que ir resolviendo

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00:01:47,420 --> 00:01:48,780
los diferentes retos

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00:01:48,780 --> 00:01:50,359
aquí tienen uno por ejemplo

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00:01:50,359 --> 00:01:53,319
esta es la historia inicial se llama flores en el invernadero

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00:01:53,319 --> 00:02:00,659
y van a tener que completar el cuadro de PUNET y responder una serie de preguntas relacionadas con este cuadro de PUNET.

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00:02:01,340 --> 00:02:07,939
Luego cambiamos ya completamente de tercio, pasamos al siguiente ejercicio que en este caso también es para cuarto de la ESO

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00:02:07,939 --> 00:02:11,699
y se correspondería con la unidad de evolución.

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00:02:12,199 --> 00:02:19,580
En este caso sería una actividad previa a la realización del tema donde ellos van a tener que pensar un poquito

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00:02:19,580 --> 00:02:23,240
y decir si se trata de mito, ciencia mal explicada o ciencia.

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00:02:23,319 --> 00:02:25,139
por ejemplo la frase inicial

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00:02:25,139 --> 00:02:26,520
los humanos venimos del mono

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00:02:26,520 --> 00:02:29,259
esto también fomenta la conciencia crítica

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00:02:29,259 --> 00:02:31,539
y aunque parecen muy obvias a veces

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00:02:31,539 --> 00:02:33,199
no son tan obvias para ellos

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00:02:33,199 --> 00:02:35,020
entonces una vez que ellos han debatido

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00:02:35,020 --> 00:02:36,979
llegado a un acuerdo y concluido

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00:02:36,979 --> 00:02:39,379
de qué se trata, pues yo les explico que en este caso

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00:02:39,379 --> 00:02:40,659
es ciencia mal explicada

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00:02:40,659 --> 00:02:43,379
porque humanos y monos, aunque tenemos un antepasado

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00:02:43,379 --> 00:02:45,099
común, hace ya muchos años

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00:02:45,099 --> 00:02:47,400
que separamos nuestros caminos

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00:02:47,400 --> 00:02:48,659
y por último

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00:02:48,659 --> 00:02:50,599
este es

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00:02:50,599 --> 00:02:53,319
el último ejercicio

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00:02:53,319 --> 00:02:54,800
que no es del todo

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00:02:54,800 --> 00:02:56,699
de creación propia porque se trata

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00:02:56,699 --> 00:02:58,659
de una actividad basada en un vídeo de Youtube

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00:02:58,659 --> 00:03:00,180
integrado en Educaplay

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00:03:00,180 --> 00:03:02,939
en este caso como no he descargado ni modificado

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00:03:02,939 --> 00:03:03,400
el vídeo

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00:03:03,400 --> 00:03:06,800
se ha utilizado mediante un enlace incrustado

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00:03:06,800 --> 00:03:08,819
pues la autoría

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00:03:08,819 --> 00:03:10,819
del contenido audiovisual pertenece

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00:03:10,819 --> 00:03:12,939
a su creador original, no se ha modificado

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00:03:12,939 --> 00:03:14,800
nada y simplemente mi aportación

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00:03:14,800 --> 00:03:17,039
consiste en las preguntas que vais a ver

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00:03:17,039 --> 00:03:18,280
a continuación

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00:03:18,280 --> 00:03:43,879
Es un recurso también muy interesante, adaptado porque incluye subtítulos como veis. A un punto les salta cada pregunta. Tenemos aquí varias preguntas relacionadas por supuesto con lo anterior y está muy bien porque les permite volver atrás, volver a ver el vídeo, aparte de los subtítulos, por lo tanto es una actividad muy accesible.

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00:03:43,879 --> 00:03:58,539
Por último quería mencionar que con respecto a las actividades se comparten bajo la licencia Creative Commons que veis aquí en la pantalla. Esto garantiza su uso educativo no comercial y con reconocimiento de autoría en el caso del vídeo.