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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Como tarea de innovación metodológica, el año pasado les propuse los alumnos de

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00:00:06,000 --> 00:00:10,560
cuarto de la ESO de Lengua que realizaran una entrevista con un autor de

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00:00:10,560 --> 00:00:17,600
la generación del 98. La tarea consistía en realizar un vídeo de entre 3 y 5

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00:00:17,600 --> 00:00:22,520
minutos en las que le realizaran una entrevista a un autor de la generación

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00:00:22,520 --> 00:00:29,760
del 98 pero tenían que contestar estas cuestiones que se les planteaba.

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00:00:31,000 --> 00:00:37,520
Se les compartió una rúbrica para que ellos supieran que se les iba a evaluar

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00:00:37,520 --> 00:00:43,640
por ejemplo la duración que tenía que tener el vídeo, el contenido, si el

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00:00:43,640 --> 00:00:48,240
lenguaje verbal y corporal que utilizaban era el correcto, si habían participado

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00:00:48,240 --> 00:00:52,360
todos por igual, había resultado motivador a sus compañeros, habían sido

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00:00:52,360 --> 00:00:57,160
puntuales en la entrega del vídeo y si la calidad del vídeo era buena. De esta

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00:00:57,160 --> 00:01:01,040
manera no sólo se evaluaba el contenido literario sino también la

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00:01:01,040 --> 00:01:06,760
creatividad y la innovación, la utilización de recursos técnicos como

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00:01:06,760 --> 00:01:10,240
son por ejemplo los vídeos.

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00:01:11,520 --> 00:01:19,000
Para ello, aparte de la rúbrica y la tarea, se les compartió

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00:01:19,280 --> 00:01:23,520
un fichero en el que tenían la información necesaria para contestar

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00:01:23,560 --> 00:01:27,880
esas preguntas, por lo tanto primero se tenían que leer la información para

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00:01:27,880 --> 00:01:36,200
incluirla luego dentro de las respuestas que iban a integrar esa entrevista.

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00:01:40,720 --> 00:01:47,640
Y por último, la entrevista la podían realizar en cualquier parte del

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00:01:47,680 --> 00:01:54,520
colegio. Algunos utilizaron el aula RTC donde pues tienen acceso a diferentes

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00:01:54,520 --> 00:02:00,760
medios técnicos, otros por los pasillos del colegio, en las aulas y esto la verdad

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00:02:00,760 --> 00:02:06,840
es que le resultó pues novedoso porque todo lo que sea salir del aula pues

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00:02:06,840 --> 00:02:13,240
suele tener bastante aceptación por parte de los alumnos.

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00:02:13,600 --> 00:02:23,080
Por último, ellos debían de subir estos vídeos, debían grabarse y subir

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00:02:23,080 --> 00:02:29,240
estos vídeos a una plataforma llamada Flipgrid.