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00:00:05,679 --> 00:00:15,150
Buenas tardes a todos. La primero, muchísimas gracias por venir. Algunos de ustedes ya les

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00:00:15,150 --> 00:00:20,210
conozco porque son forojos de todos los coros que se presentan aquí en la iglesia del Instituto

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00:00:20,210 --> 00:00:27,239
Superior de Educación y Innovación Educativa. Hoy es un día para el que llevamos un año

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00:00:27,239 --> 00:00:33,700
presentando coros, pero hoy es un coro muy especial para nosotros porque es el coro de

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00:00:33,700 --> 00:00:39,520
es mío, es nuestro pueblo. Me preguntaban algunos de que esta iglesia está siempre

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00:00:39,520 --> 00:00:44,600
cerrada. Nosotros somos el Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa. Aquí

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00:00:44,600 --> 00:00:48,960
vienen por la tarde todos los profesores y por la mañana a formarse. Después de dar

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00:00:48,960 --> 00:00:54,520
clase, pues vienen aquí a la educación metodológica principalmente. Y en el edificio tenemos esta

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00:00:54,520 --> 00:00:58,939
iglesia, tenemos los canes antiguos, algunos de aquí sabrán que tenemos un teatro antiguo

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00:00:58,939 --> 00:01:03,640
también, y una biblioteca histórica, que es esa ventana de ahí arriba de todo, que

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00:01:03,640 --> 00:01:07,700
se puede ver, que es la biblioteca histórica que conservamos los fondos de curso escolar

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00:01:07,700 --> 00:01:12,019
de la Comunidad de Madrid y todos los libros que vamos exponiendo. Yo entiendo que ustedes

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00:01:12,019 --> 00:01:17,239
entran muy rápido para coger sitio, pero no es, pero al lado hay más vencidas, por

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00:01:17,239 --> 00:01:31,420
ejemplo, nada. Y aparte de ser la directora de aquí, yo soy madre, y como todas las madres

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00:01:31,420 --> 00:01:35,819
que aquí hay, cuando tú vas al colegio y recoges a tu hijo, es más guapo, ¿a que

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00:01:35,819 --> 00:01:41,120
Y no, pues evitar. Dice, ya sale mi hijo y lo ves y dice, qué guapo. Pues eso no pasa

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00:01:41,120 --> 00:01:45,819
nosotros aquí esta tarde. Para nosotros el coro de los viejos es muy enocial, es muy

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00:01:45,819 --> 00:01:54,480
especial. Arriba en la capilla, única y exclusivamente para los coros de los jueves. Pero me han

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00:01:54,480 --> 00:01:59,980
preguntado, mañana a las seis de la tarde, Marta Maldonado, que es una artista de renombre

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00:01:59,980 --> 00:02:04,859
internacional, inaugura la exposición de cuadros que vienen del Centro de Exposiciones

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00:02:04,859 --> 00:02:10,020
de ABC. Han sido expuestos en Washington, Nueva York, Galerías de Berlín, los cuadros

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00:02:10,020 --> 00:02:18,129
que están aquí puestos. ¿De acuerdo? No hace falta que les diga. La propia pintora

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00:02:18,129 --> 00:02:23,030
irá contando cómo surgió las ideas y en qué se inspiró para esta exposición.

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00:02:24,590 --> 00:02:30,629
Lo que no saben los que están aquí detrás de mí, los del coro, es que son muy especiales

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00:02:30,629 --> 00:02:37,069
para nosotros. Y ya son parte de la patria de Nismie. Nos consideramos como asesores

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00:02:37,069 --> 00:02:43,189
de aquí, porque han estado todos los miércoles ensayando. Si no han sido de la mía, han

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00:02:43,189 --> 00:02:50,909
sido de todos sus compañeros, os tienen preparado una sorpresa. Dicen, ah, así que, como han

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00:02:50,909 --> 00:02:57,110
venido mucha gente, vamos a ir rápido y Miguel, mi compañero Miguel, va a ir nombrando de

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00:02:57,110 --> 00:03:02,430
uno a uno y os vamos a dar un pequeño detalle en nombre de todos los que formamos parte

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00:03:02,430 --> 00:04:32,310
Así que Miguel empieza a nombrar. Bajáis, lo recogéis y ya.

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00:04:32,329 --> 00:04:58,300
Encañación García, Virginia Gómez, Abelén Hernández, Juan Ján, María Teresa Jiménez Mazuecos,

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00:04:58,300 --> 00:05:38,470
Alberto López, Alejandro José Martín, Luis Martín Soto, Eva Mateo, Jesús Muñoz Fernández,

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00:05:38,470 --> 00:06:21,819
Ida Ivana, María Teresa Pineda, Sonia Puertas, Iván Quirós, Javier Rodríguez, Gabriela, Eduardo Saez Camilanes,

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00:06:28,600 --> 00:07:41,160
Esther Sánchez Drago, Juan Serrano Illán, Rosa María Velázquez y como no, muchísimas gracias por sus aplausos y por estar aquí.

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00:07:41,160 --> 00:07:49,410
No esperábamos estar esta tarde aquí en la iglesia.

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00:07:50,310 --> 00:07:52,889
Contento, sí, por aquí me confesaba un poco nervioso.

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00:07:55,110 --> 00:08:01,189
Van a existir a un momento muy mágico, porque es la puesta de largo, la presentación del público,

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00:08:01,750 --> 00:08:09,500
de un coro que se acaba de formar, de un coro que además ha tenido el primer día de iniciarse aquí,

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00:08:09,660 --> 00:08:15,319
en un centro de formación de profesorado, en el centro, con varios centros de formación de profesorado,

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00:08:15,319 --> 00:08:43,899
Así que, bueno, pues venimos, como bien decía la directora, a la presencia y a las personas en todo el nivel que sean y con sus propias inquietudes con la música coral, pues formarse en eso, en ser parte de un coro y en hacer música coral.

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00:08:44,399 --> 00:08:54,379
Tarea nada fácil y comprobado, tanto los que son ya muchos en la materia de música como los que no y que se han atrevido a lanzarse a este reto.

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00:08:54,379 --> 00:08:59,379
Por tanto, digo que es un momento muy especial porque es su primera actuación en público.

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00:08:59,379 --> 00:09:05,379
Hemos escuchado un ensayo, en la maravilla, en algunas artísticas, pero no hubo un ensayo con público,

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00:09:05,379 --> 00:09:09,379
nada de eso, ni menos un pequeño concierto como el que vamos a ofrecer a continuación.

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00:09:09,379 --> 00:09:16,379
Así que sin más, paso a presentarles las primeras piezas ciclásicas que vamos a hacer, que son muy sencillas.

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00:09:16,379 --> 00:09:23,379
Como es un coro que acaba de nacer, lo primero que hicimos para aprender a cantar juntos fue cantar cartas.

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00:09:23,379 --> 00:09:29,379
Así que vamos a comenzar, no sé si hay programas para todo el mundo, pero con dos cánones.

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00:09:29,379 --> 00:09:35,379
El primero de ellos va a ser un cánon casi a la manera de un calentamiento.

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00:09:35,379 --> 00:09:46,379
Y el segundo es en realidad una versión que hemos adaptado, preparado, desde una pieza con forma de cánon de un compositor del siglo XVII.

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00:09:46,379 --> 00:09:50,379
Así que vamos a ver qué tal se ha conseguido llegar a nuestros días. Muchas gracias.

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00:10:41,250 --> 00:13:58,320
Vamos a continuar con tres piezas que forman parte del repertorio que es un antiguo.

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00:13:58,320 --> 00:14:09,350
El repertorio de Turín, una pieza que está recogida por los accioneros de finales del siglo XVI y principios del XVII,

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00:14:09,350 --> 00:14:13,970
es una pieza que se hizo en su momento bastante conocida

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00:14:13,970 --> 00:14:19,870
porque fue recogida, citada por autores como López de Vega en sus obras teatrales

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00:14:19,870 --> 00:14:25,129
y es un díacito muy bonito, muy eléctrico, es un poema muy lindo

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00:14:25,129 --> 00:14:29,690
que hace referencia al tema del cartería, se llama Por la Vuelta al Juan

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00:14:29,690 --> 00:14:35,870
después del Juan vamos a cantar una adaptación de dos cancionetas italianas

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00:14:35,870 --> 00:14:43,450
la primera de Luca Madenzio, que era un compositor de la segunda mitad del siglo XVI, digamos

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00:14:43,450 --> 00:14:49,210
que es un poco estilísticamente el padre del famoso Claudio Monteverdi, de cual cantaremos

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00:14:49,210 --> 00:14:54,169
la segunda cancioneta, que se ha hecho también muy conocida últimamente, titulada Sidoche

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00:14:54,169 --> 00:15:02,350
y Tormento. Así que el coro de Lisbier se enfrenta no solamente a cantar música más

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00:15:02,350 --> 00:15:07,610
como los canales que hemos escuchado, sino que directamente se han alcanzado a la piscina

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00:15:07,610 --> 00:15:13,809
cantando música un poquito más delicada y que requiere un poquito más de exigencia vocal.

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00:15:14,110 --> 00:15:18,269
Así que vamos a cantar primero la música de Ibas Canela con otra parte fana

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00:15:18,269 --> 00:15:23,149
y después las dos canciones más alejadas, de Ioki y Don Chichiro en canadense

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00:15:23,149 --> 00:15:29,289
y Don Chichiro en una versión que hemos arreglado con el acompañamiento del viaje de Claudio Conte.

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00:15:59,519 --> 00:16:08,330
¡Gracias!

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00:19:41,769 --> 00:23:20,490
La música es un arte que se desarrolla en el mundo.

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00:23:20,509 --> 00:23:27,109
en el tiempo, pero para nosotros también en el espacio, porque el sonido cambia bastante

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00:23:27,109 --> 00:23:33,349
dependiendo de cómo nos situemos, en qué lugar cantemos o cuánto espacio ocupemos

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00:23:33,349 --> 00:23:40,569
de una determinada ubicación. Ahora vamos a simular que somos dos equipos, dos semicolos

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00:23:40,569 --> 00:23:47,170
y vamos a dialogar con ocasión de las 20 piezas, que es también una de las clásicas

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00:23:47,170 --> 00:23:55,109
del repertorio para iniciarse en el canto coral. Se trata de un villancico muy sencillo

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00:23:55,109 --> 00:24:00,589
de Juan de la Encina. Quiero aclarar que villancico es en la música del nacimiento una forma

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00:24:00,589 --> 00:24:05,430
poética profana, musical, por supuesto, no el típico villancico de Navidad que luego

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00:24:05,430 --> 00:24:11,549
se popularizaría a partir del siglo XVII. Y en este caso, el villancico de Juan de la

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00:24:11,549 --> 00:24:17,490
que seguramente un extracto de alguna de sus fables y comedias, es el famoso

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00:24:17,490 --> 00:24:21,990
«Hay triste que vengo, hay triste que vengo vencido de amor a ver al pastor».

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00:24:21,990 --> 00:24:28,589
Aprovechando que el estribillo ofrece la posibilidad de repetir en dos en dos siempre las frases,

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00:24:28,990 --> 00:24:35,750
vamos a repartirnos el trabajo y este diálogo de este pastor herido por el amor que va a lamentarse,

81
00:24:35,750 --> 00:24:40,369
vuelvo a repartir de esta manera entre las dos imitando el coro.

82
00:24:40,829 --> 00:24:45,269
Después lo recompondremos para cantar otro clásico de la literatura coral.

83
00:24:45,470 --> 00:24:48,750
En este caso no una pieza antigua, o sí tiene origen antiguo,

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00:24:48,849 --> 00:24:54,130
pero el problema es que se hizo popular con un arreglo que recibió ya a entrada del siglo XX,

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00:24:54,549 --> 00:25:00,309
que es la famosa pieza Onui, que se ha hecho muy famosa por aparecer en la película de Coriste,

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00:25:00,309 --> 00:25:07,069
o sea, en Chicos del Coro, que es esa pieza que cantaba el chico rubito solista junto con el coro que la acompañaba.

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00:25:07,069 --> 00:25:10,529
Nosotros cantaremos una versión de ese conocido tema.

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00:25:10,950 --> 00:25:14,690
Así que vamos a probar Hay triste que vengo de Juan de la Encina

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00:25:14,690 --> 00:25:21,549
para seguir recordando la música antigua española de finales del XV y principios del siglo XVI

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00:25:21,549 --> 00:25:26,369
y luego damos un saltito para disfrutar de On me de Jean-Philippe Hamon.

91
00:26:27,210 --> 00:29:23,690
¡Gracias por ver el video!

92
00:29:23,710 --> 00:32:59,319
Bueno, pues mientras toman un pequeño respiro y se recomponen así en posición recta un poquito, ¿verdad?

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00:33:01,319 --> 00:33:03,720
Tenía nada como un micro para que te hagas caso.

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00:33:04,920 --> 00:33:09,299
Se están colocando de una manera muy similar, pero un poquito más disciplinada,

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00:33:09,299 --> 00:33:13,400
porque vamos a intentar ahora cantar con un poco de movimiento.

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00:33:14,119 --> 00:33:18,059
Vamos a cantar para bailar o bailar para cantar según se mire y como prefieran.

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00:33:18,559 --> 00:33:28,819
Vamos a cantar tres arreglos de música un poquito más movida, de música inspirada en, bueno, en folclore públicos.

98
00:33:28,819 --> 00:33:38,059
En primer lugar, una canción que además se ha aplicado mucho en el ámbito pedagógico, Samba de Lele, en un divertido arreglo para dos voces y cuerpo en movimiento.

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00:33:38,940 --> 00:33:41,720
Repito, cuerpo en movimiento, exacto.

100
00:33:41,720 --> 00:33:59,839
Y después de este arreglo de samba, vamos a cantar un arreglo a tres voces de una canción de origen Zulu, una canción africana, que como todas las canciones que solemos tomar en las tradas del folclore africano,

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00:33:59,839 --> 00:34:06,619
tienen siempre un brillo especial, una fuerza en el ritmo, no solo en el ritmo, como suele decirse, en la armonía,

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00:34:06,740 --> 00:34:13,039
en la propia pronunciación de las armonías que arrastra mucho a quien oye y a quien canta, por supuesto.

103
00:34:13,659 --> 00:34:20,739
Ese arreglo se titula Señaña y será la penúltima pieza del programa porque terminaremos nada menos con un gospel

104
00:34:20,739 --> 00:34:27,539
que ha sido nuestra última aventura, un arreglo de un gospel, un arreglo de Kirby Shaw, el gospel Let Me Fly.

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00:34:27,539 --> 00:34:41,980
Vamos a ver si estas piezas que han desatado tantas pasiones como inquietudes en el recién estrenado coro de Lismie, en estas arduas jornadas de trabajo de los miércoles,

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00:34:42,460 --> 00:34:47,940
cómo resultan al final cuando tienen delante un público para compartir su música. Muchas gracias por su atención.

107
00:37:38,559 --> 00:37:50,840
¡Bienvenida!

108
00:38:20,920 --> 00:38:22,920
¡Gracias!

109
00:43:49,190 --> 00:44:09,780
Gracias por ver el video.