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00:00:03,439 --> 00:00:08,880
Soy Viviana Calo Marín, soy maestra en el Colegio Federico García Lorca en Alcobenda.

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00:00:09,339 --> 00:00:13,000
Soy tutora de tercero D, este es el aula virtual de tercero D.

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00:00:13,460 --> 00:00:15,939
La comparto con mi compañera Laura, que es de inglés.

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00:00:16,899 --> 00:00:20,859
El aula está estructurada en temas, cada tema es una asignatura,

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00:00:21,039 --> 00:00:25,579
como se puede ver aquí a la izquierda, desde lengua hasta los especialistas en música,

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00:00:25,719 --> 00:00:27,579
educación física, valores...

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00:00:27,579 --> 00:00:30,480
En cada asignatura se cuelgan diferentes tipos de archivos.

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00:00:30,480 --> 00:00:50,140
Por ejemplo, en este colgué cómo unirse al club de lectura de Mathread o también cómo hacer actividades o visualizar vídeos o hacer actividades interactivas o simplemente recomendaciones de lectura o archivos PDF para hacer resúmenes de libros y demás.

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00:00:50,140 --> 00:01:07,859
En cuanto a los participantes del aula de tercero D, como se puede ver aquí arriba, los de este curso, tanto maestros como alumnos están aquí, todos actualizados.

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00:01:07,859 --> 00:01:18,879
y respecto a los cuestionarios, a las evaluaciones con instrumentos digitales de evaluación

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00:01:18,879 --> 00:01:22,739
en el área de matemáticas, enseño un cuestionario sobre poliedros

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00:01:22,739 --> 00:01:25,260
que es un tema de matemáticas que hemos estado trabajando

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00:01:25,260 --> 00:01:32,379
en el que se incluyen diferentes tipos de preguntas para atender a la diversidad

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00:01:32,379 --> 00:01:35,299
unas son más sencillas, simplemente clicando verdadero y falso

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00:01:35,299 --> 00:01:44,000
otras son pues arrastrar palabras o redactar la respuesta a la pregunta

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00:01:44,000 --> 00:01:46,459
o asociar palabras con imágenes

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00:01:46,459 --> 00:01:50,859
también en matemáticas otro instrumento digital de evaluación que he incluido

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00:01:50,859 --> 00:01:54,739
ha sido una actividad H5P sobre este tema que estábamos trabajando

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00:01:54,739 --> 00:02:01,359
también muy sencilla con mayor tamaño de letra para tener atención a la diversidad

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00:02:01,359 --> 00:02:07,359
Es solo una tarea y es arrastrar palabras con un tamaño de letra mayor y mucho más resumida.

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00:02:09,939 --> 00:02:18,180
Por último, otra de las herramientas que hemos utilizado, tanto mi compañera como yo, para motivar a los alumnos son las insignias.

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00:02:18,259 --> 00:02:22,479
Y hemos utilizado insignias en el área de castellano y en el área de inglés.

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Aquí se pueden ver diferentes.

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00:02:27,259 --> 00:02:46,120
Unas son por unirse al club de lectura y ser un usuario de este club, otras son simplemente por participar en el área de inglés y conseguir puntos, por aprender las tablas de multiplicar, una de las enseñanzas en la calculadora humana, en fin.

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00:02:46,120 --> 00:03:08,500
Este es un poco el resumen del aula virtual de tercero D, con las cosas que se solicitaban, tanto la estructura del aula, los instrumentos de evaluación y otros recursos que hemos utilizado para motivar a los alumnos.