1
00:00:00,000 --> 00:00:04,900
Bien, en este vídeo voy a mostrar cómo he utilizado el aula virtual de EducaMadrid

2
00:00:04,900 --> 00:00:07,500
como plataforma de gestión de aprendizaje.

3
00:00:08,480 --> 00:00:11,519
Lo voy a mostrar en este caso para el curso de primero de la ESO,

4
00:00:11,980 --> 00:00:14,199
la asignatura de Ciencias de la Computación.

5
00:00:14,939 --> 00:00:22,039
Los alumnos acceden a este curso mediante el aula virtual del centro de Rafael Alberti.

6
00:00:23,660 --> 00:00:29,320
Tienen un enlace, si quieren, ellos en la página web del instituto.

7
00:00:30,000 --> 00:00:40,679
acceden al Departamento de Tecnología, a su profesora, y en el curso Ciencias de la Computación, primero eso, que sería este.

8
00:00:41,259 --> 00:00:52,759
Este curso, los contenidos y las actividades que tiene están agrupadas por evaluaciones, la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación.

9
00:00:52,759 --> 00:01:04,439
Y, bueno, pues tienen todas las, separados por temas, manejo básico del ordenador, algoritmos, programación con Scratch, seguridad en Internet, etc.

10
00:01:06,200 --> 00:01:14,000
Las actividades que son evaluables, por ejemplo, esta actividad, bueno, pues aquí viene una descripción de lo que tienen que hacer.

11
00:01:14,140 --> 00:01:19,599
Tienen que descargar un archivo, que es un documento de texto, y trabajarlo con LibreOffice Grater.

12
00:01:19,599 --> 00:01:33,349
Y una vez que lo han trabajado, lo han modificado y eso es lo que tenían que hacer, bueno, pues lo subían la tarea aquí a la aula virtual. Aquí tenemos todos los envíos con su calificación.

13
00:01:37,079 --> 00:01:48,280
Bien, al finalizar la evaluación se les hizo un cuestionario, también en la aula virtual, lo hicieron en la aula de informática del centro.

14
00:01:48,280 --> 00:01:55,299
y bueno pues constaba de 10 preguntas, cada pregunta tenía un valor de un punto

15
00:01:55,299 --> 00:02:01,959
y era si está bien es un punto y si no está bien son cero puntos

16
00:02:01,959 --> 00:02:05,359
había preguntas de emparejamiento, por ejemplo esta

17
00:02:05,359 --> 00:02:09,139
había preguntas de opción múltiple, esta

18
00:02:09,139 --> 00:02:17,659
y luego había una actividad aquí

19
00:02:17,659 --> 00:02:24,680
La cual estaba, se calificaba mediante una rúbrica

20
00:02:24,680 --> 00:02:29,340
Bueno, se les decía que era lo que tenía que contener

21
00:02:29,340 --> 00:02:33,599
En este caso era una presentación realizada con LibreOffice Impress

22
00:02:33,599 --> 00:02:37,199
Y aquí se decía lo que tenía que contener

23
00:02:37,199 --> 00:02:42,449
Y aquí están los envíos

24
00:02:42,449 --> 00:02:47,610
Se calificaba pues con una rúbrica, como digo

25
00:02:47,610 --> 00:02:52,340
Aquí está la rúbrica

26
00:02:52,340 --> 00:03:02,370
y al final se obtenía la calificación aquí.

27
00:03:02,669 --> 00:03:08,250
En este caso, este alumno tiene 7.25 y están todos los alumnos calificados.

28
00:03:10,509 --> 00:03:24,889
Todo esto quedaba reflejado luego en el libro de calificaciones del aula virtual

29
00:03:24,889 --> 00:03:35,599
con todos los alumnos, la calificación en todas las prácticas, el total de la primera evaluación,

30
00:03:35,719 --> 00:03:47,360
este sería el cuestionario, y aquí el total de la primera evaluación, ¿vale?

31
00:03:47,960 --> 00:03:58,479
Y luego, como gestión de las calificaciones, no en todos los grupos, en este caso,

32
00:03:58,479 --> 00:04:14,590
como también impartía la asignatura de plástica, pues utilicé el cuaderno de raíces para un grupo en concreto.

33
00:04:14,590 --> 00:04:38,860
Entonces, a ver si entra. En alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y entramos aquí en cuaderno para el alumnado de primero D, primera evaluación.

34
00:04:38,860 --> 00:05:09,420
Bueno, pues aquí tienen todas, estas serían las actividades evaluables y en el resumen pues se vería la nota de la evaluación, todas las actividades, la media y la nota de la evaluación y esto es lo que quería mostrar.