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00:00:00,000 --> 00:00:08,939
Buenos días, mi nombre es Leticia Ionegea y este vídeo lo voy a utilizar para demostrar mi segunda evidencia fundamental,

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00:00:09,320 --> 00:00:12,660
que es la creación y modificación de contenidos digitales.

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00:00:13,419 --> 00:00:17,820
De forma general, esto se verá en la tercera evidencia, innovación metodológica.

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00:00:18,260 --> 00:00:26,179
En los niveles superiores de mis asignaturas de Biología y Geología, utilizo el sistema de clase invertida o Flip Classroom.

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00:00:26,179 --> 00:00:37,840
En concreto, en este caso, lo he usado este curso con cuarto de la ESO y es el tercer año consecutivo que llevo con ellos utilizando este sistema, por lo cual ya es una clase que está entrenada en este sistema.

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00:00:39,159 --> 00:00:49,140
Normalmente lo que hago es subirles un vídeo semanal que sirve para las tres clases, tiene contenido para las tres clases que hay a lo largo de la semana.

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00:00:49,140 --> 00:00:51,619
el vídeo lo subo el jueves

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00:00:51,619 --> 00:00:53,560
de modo que tienen de jueves a domingo

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00:00:53,560 --> 00:00:55,460
para verlo en casa

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00:00:55,460 --> 00:00:56,640
esos son los deberes

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00:00:56,640 --> 00:00:58,740
verlo en casa y

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00:00:58,740 --> 00:01:00,640
trabajar sobre él

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00:01:00,640 --> 00:01:03,700
de modo que durante la semana yo puedo profundizar

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00:01:03,700 --> 00:01:04,099
más

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00:01:04,099 --> 00:01:07,140
todos los vídeos son creados por mí

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00:01:07,140 --> 00:01:09,420
luego hablaré más del tema de Flip Classroom

17
00:01:09,420 --> 00:01:10,439
en la siguiente evidencia

18
00:01:10,439 --> 00:01:14,000
pero ahora decir que todos los vídeos son creados por mí

19
00:01:14,000 --> 00:01:15,680
siempre salgo yo

20
00:01:15,680 --> 00:01:16,780
en primer plano

21
00:01:16,780 --> 00:01:19,140
suelo estar más en el lateral de la imagen

22
00:01:19,140 --> 00:01:21,560
de modo que pongo una segunda pantalla

23
00:01:21,560 --> 00:01:23,299
incrustada en el vídeo

24
00:01:23,299 --> 00:01:25,319
en el que va pasando un powerpoint

25
00:01:25,319 --> 00:01:26,359
también creado por mí

26
00:01:26,359 --> 00:01:29,079
que además tienen disponible

27
00:01:29,079 --> 00:01:31,219
en el aula virtual, sobre todo para los

28
00:01:31,219 --> 00:01:33,319
alumnos con trastornos

29
00:01:33,319 --> 00:01:34,939
por decidida tensión e hiperactividad

30
00:01:34,939 --> 00:01:36,959
o con trastornos del lenguaje

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00:01:36,959 --> 00:01:39,060
o trasdea, que necesitan más

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00:01:39,060 --> 00:01:40,400
apoyo que solo el visual

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00:01:40,400 --> 00:01:43,420
poder tener de antemano el powerpoint

34
00:01:43,420 --> 00:01:44,640
les ayuda muchísimo

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00:01:44,640 --> 00:01:46,540
además

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00:01:46,540 --> 00:01:54,239
Además, para los alumnos con dificultades auditivas que he tenido en el curso pasado

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00:01:54,239 --> 00:02:01,540
que tuve, por ejemplo, siempre están los subtítulos en el vídeo disponibles para

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00:02:01,540 --> 00:02:03,480
poder añadirlos si es necesario.

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00:02:03,480 --> 00:02:08,659
Y este año he tenido una alumna ucraniana de incorporación tardía y un alumno de nacionalidad

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00:02:08,659 --> 00:02:10,879
china de incorporación tardía también.

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00:02:10,879 --> 00:02:15,699
Y por ello, utilizando la traducción automática de YouTube, que no es tan precisa como la

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00:02:15,699 --> 00:02:21,780
que yo corrijo de los subtítulos, también he incluido subtítulos en chino y en ucraniano

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00:02:21,780 --> 00:02:26,680
en todos mis vídeos, así como que he traducido las presentaciones con el traductor automático

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00:02:26,680 --> 00:02:31,800
de Google a chino simplificado y a ucraniano para que dichos alumnos me pudieran seguir

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00:02:31,800 --> 00:02:37,900
mejor en clase, así como el traductor simultáneo que utilizaba con ellos. En esta evidencia

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00:02:37,900 --> 00:02:43,740
van a encontrar un total de tres vídeos, voy a poner tanto de tercero de la ESO como

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00:02:43,740 --> 00:02:47,259
de cuarto de la ESO, este curso he creado los de cuarto, el año pasado creé los de

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00:02:47,259 --> 00:02:56,479
tercero, están alojados en YouTube por falta de espacio de la mediateca y los podrán ver

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00:02:56,479 --> 00:02:58,819
en el PDF que hay adjunto a este vídeo.