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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En este vídeo vamos a presentar el segundo contenido de creación propia

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
que en este caso es un cuestionario que forma parte del Aula Virtual de Educamadrid

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
de segundo de ESO de la asignatura francés segunda lengua extranjera de dos horas semanales.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
He elegido este cuestionario que utilizo después de haber proyectado la película

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
de Chiño y Cola en clase que es algo que suelo hacer al final del primer trimestre.

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
Después del visionado vamos al aula de informática y realizan este cuestionario.

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00:00:39,000 --> 00:00:41,000
Es un cuestionario Moodle.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
Entonces en la primera pregunta tenemos una imagen con los personajes principales

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
y con sus nombres para ayudarles a recordar el nombre de cada uno de ellos

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
y lo que deben hacer es emparejar cada personaje con una frase descriptiva.

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00:01:01,000 --> 00:01:06,000
La segunda pregunta es de tipo opción múltiple

12
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
y para ello hemos puesto una imagen de la película

13
00:01:10,000 --> 00:01:15,000
que pueden volver a ver y escuchar las veces que necesiten

14
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
para completar esta transcripción de la escena.

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
La pregunta 3 es simplemente un test de opción múltiple

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
con preguntas de cultura general que aparecen en la película

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
de vocabulario o sobre el argumento.

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
La pregunta 4 es el tipo arrastrar y soltar

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
y lo que deben hacer es colocar frases en el orden correspondiente

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00:01:42,000 --> 00:01:45,000
para que respeten la cronología de la película.

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00:01:46,000 --> 00:01:53,000
Y en la pregunta 5 tienen una sinopsis de la película

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00:01:53,000 --> 00:02:02,000
y también deben arrastrar las palabras para que la sinopsis tenga sentido y quede completa.

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00:02:03,000 --> 00:02:09,000
Este año he utilizado este cuestionario para dos grupos de segundo de ESO.

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00:02:09,000 --> 00:02:12,000
Aquí se puede ver que ha habido 48 intentos

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
y en el documento de reflexión hay una gráfica con los resultados.

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Esto es todo. Muchas gracias por su atención.