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Muy buenas, ¿qué tal? Como innovación metodológica quiero presentar dentro del apartado de la

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plataforma de CityLife como último punto de este apartado, y a modo de evaluación

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por así decirlo, de este apartado una infografía, taller que hemos creado para realizar nuestra

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propia ciudad. Después de haber estado repasando el bucle de la ciudad, las tiendas, los servicios

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que dan a tu propia ciudad, vamos a representar una ciudad ideal en grupos. Entonces es una

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tarea colaborativa y muy interesante porque van a interactuar mucho los chicos. Son cuatro

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grupos de cuatro, porque esta clase eran 16 alumnos, y he puesto pasos en vez de sesiones

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porque suelen ser tres, cuatro sesiones dependiendo del grupo o dependiendo de lo numeroso que

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sea el grupo. Antes de todo repasamos el vocabulario, explicamos bien todo esto, todo lo que se

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ha estudiado, expresiones para poder expresarnos bien y hablar, y el primer paso sería decidir

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entre todo grupo de chicos, decidir qué edificios van a aparecer en la ciudad, es una especie

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de brainstorming. En el paso número dos juntamos dos folios, porque los dos folios eran el

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mínimo para que hicieran un trabajo grande, que se veía con cartulina, con todo el material

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para crear el mapa, las formas, carreteras, árboles, todo esto. Luego en el paso tres

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todo grupo tiene que estar de acuerdo de que nos gusta todo el mapa que se está haciendo

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y repasamos el contenido entre los otros así. El lenguaje se practica muy bien y el conocimiento

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va un poco más allá porque se recuerdan a unos o a otros ciertas cosas y se ayudan

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mucho entre ellos, es muy colaborativo. En el último paso se ponen de acuerdo todos

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porque tienen que presentarme a mí y a toda la clase el mapa que han hecho. Yo proyecto

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el mapa por la pantalla digital del aula a través de la cámara de mi iPad y esto

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es muy motivante. Y por último y lo más interesante de este

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apartado también es que ya entramos en la evaluación, entramos en la coevaluación.

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Después en la última sesión vamos a ir al aula de tablets y vamos a hacer una evaluación

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del compañero. Asignamos el compañero que se va a evaluar, puede ser el compañero que

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está a la derecha, compañero que está a la izquierda, sentado en mi grupo donde estamos

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trabajando y en este pequeño test de Google Forms que coge información sobre qué opinan

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del trabajo de su compañero. Tanto esta infografía y tanto este Google Forms tienen letras muy

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claritas en el rataoma para que no haya posibles despises a la hora de leer o dislexia o pequeños

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trastornos, para ayudar pequeños trastornos de atención, por ejemplo.

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Y nada más, poco más por decir. Espero que sea todo correcto. Hasta luego.