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Buenas tardes, soy Jorge Barrio y vengo a presentar la infografía creada para el

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porfolio acerca de innovación metodológica que llevo a cabo en mi aula.

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En este caso, a través de la situación de aprendizaje creada llamada OurMarket.

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Primeramente, se pondrá en práctica la metodología activa de Flipped Lessons

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donde los alumnos tendrán que visualizar un vídeo en su casa

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a través de la aplicación de Edipassel, acerca de los diferentes alimentos,

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de los diferentes mercados, de los precios, para que se vayan familiarizando

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con la temática para abordar.

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En la primera sesión del aula, repasaremos el vocabulario y la gramática más básica para que vayan creando los cimientos, teniendo en cuenta siempre el diseño universal del aprendizaje, presentando las actividades, las workouts y las flashcards de diferentes canales, de manera auditiva, de manera visual, teniendo en cuenta así la diversidad de mi alumnado.

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También siempre les mostraré las metas y objetivos a alcanzar, premiando el esfuerzo y siempre estarán guiados y apoyados durante todo este proceso.

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Posteriormente podrán trabajar con los iPads a través de la aplicación WorldWall, una aplicación donde se han creado juegos relacionados con este vocabulario y esta gramática.

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Una vez que tengamos sentadas las bases, a través del apreciaje cooperativo, ya que está desarrollado en mi aula, los cuatro alumnos por equipo se convertirán en expertos, food experts, donde unos estarán encargados de ver a través de YouTube diferentes productos, otros los precios, para así ir recabando información de manera activa para luego ir ya creando su propio mercado.

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¿Cómo lo crearán? Pues el logo lo pueden crear a través de la aplicación de Canva, fomentando también así un poquito el design thinking y creando dichos materiales para luego poder mostrarlos en el market, en el roleplay que hagan de manera real.

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Este roleplay se llevará a cabo en el aula del futuro utilizando el croma, dando un ambiente y una sensación de mercado real, proyectando un fondo en la pared verde de un mercado para que los alumnos se sientan mucho más motivados a la hora de utilizar este mercado.

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Y por último, en el apartado de la radio escolar, del podcast escolar, utilizaremos de nuevo otro aula que está destinado al aula de radio escolar para que los alumnos creen su programa y digan qué han podido vender, qué no, qué les ha parecido y proporcionar también un poquito de feedback.

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Por último, para aquellos alumnos que también tengan problemas a la hora de crear los logos

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yo en todo momento estaré acompañando su aprendizaje

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y enseñándoles modelos de cómo pueden ir realizando las diferentes actividades

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En este caso aquí tenemos un ejemplo de todos los logos que pueden crear

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Y esta ha sido la secuencia de actividades para realizar esta situación de aprendizaje