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Hola, buenas, hoy os vamos a mostrar cómo hemos realizado una presentación de Canva.

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Se trata de una presentación que va dirigida a alumnos de segundo de bachillerato de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura,

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en el que tratamos de definir los principales conceptos de semántica, cómo se relacionan entre sí,

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y para ello no solo ofrecemos definiciones, sino también ejercicios prácticos, vídeos externos y juegos interactivos.

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El objetivo es desarrollar esta presentación a lo largo de dos sesiones. Nos vamos a la presentación que hemos realizado. Creemos que la estructura es atractiva, contiene principalmente tres colores, como ven hemos jugado con el blanco, el naranja y el azul, de manera que en la introducción, portada, etc. hemos utilizado azul y para los ejercicios que fomenten la participación del alumnado, el azul fundamentalmente.

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como ven tiene una portada, una introducción, un cuerpo y luego veremos también las conclusiones

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en la introducción hemos aprovechado para ofrecer instrucciones de lo que vamos a ir viendo

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cómo lo vamos a hacer, en qué sesiones se va a desarrollar y cómo lo vamos a evaluar

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seguidamente hemos incluido algún efecto que llame la atención de los alumnos

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utilizando los elementos de Canva

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aquí vemos por ejemplo cómo utilizar definiciones modelo para memorizar de manera rápida

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Como ven, las definiciones son muy brevas, hemos utilizado muy poco texto y todas van acompañado de un ejemplo con una tipografía un poco más grande, con letras en negrita y demás.

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Aquí tendríamos el primer ejercicio o vídeo interactivo para que los alumnos se distraigan un poco.

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La cerramos, volvemos a la presentación. Aquí vamos incluyendo ya algunos juegos, ejercicios prácticos para que los alumnos participen también y no pierdan la atención. Por ejemplo, este en el que tienen que identificar si las palabras en negrita de las distintas oraciones son polisémicas u homónimas.

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Seguimos con las definiciones, aquí también incorporamos algún efecto de Canva para seguir realizando ejercicios

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Aquí hemos incorporado un ejercicio interactivo que hemos tomado de la plataforma de Ducaplay

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En el que tienen que jugar con sinónimos y antónimos a través del juego de la ruleta

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Continuamos con las definiciones, como ven son todas muy breves, hemos incluido muy poco texto

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Lo hemos acompañado de fotografías, aquí comprobamos de nuevo los conocimientos

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conocimientos, tienen que responder a una serie de cuestiones como conclusión a nuestra presentación.

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Finalmente incluimos una contraportada en la que hemos jugado con los antónimos invierno-verano a

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través de una oración o una frase de Albert Camus. Y finalmente, para que nuestros alumnos tengan

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también esto en el aula virtual, lo hemos compartido a través de un pdf en el aula virtual en el tema

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3, significado de las palabras. Aquí lo tenemos. Como tarda un poquito en descargar, lo hemos

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descargado aquí para que se vea el resultado final en PDF. Y hasta aquí nuestra presentación.

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Muchas gracias.