1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Buenas tardes. Aquí voy a mostrar el aula virtual que he utilizado para el curso de tecnología y digitalización de segundo de la ESO.

2
00:00:12,000 --> 00:00:20,000
Inicialmente tenemos los participantes que se han matriculado por el método de matriculación manual.

3
00:00:20,000 --> 00:00:32,000
En el curso contamos una información general, una guía didáctica de cada unidad que tiene su estructura, los criterios de calificación, un foro del curso donde figuran las normas,

4
00:00:32,000 --> 00:00:41,000
una etiqueta, rubricas de evaluación que se van a utilizar, fechas de exámenes con fechas importantes y la estructura del aula virtual.

5
00:00:41,000 --> 00:00:54,000
Cada unidad se estructura en un bloque. Cada una de ellas tiene una estructura propia donde tenemos la teoría con mapas conceptuales, distintos vídeos.

6
00:00:54,000 --> 00:01:12,000
Los alumnos cuentan con unos ejercicios de refuerzo y de ampliación donde se va a atender a los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos.

7
00:01:13,000 --> 00:01:30,000
Finalmente, este es un cuestionario final. Al final de cada unidad tenemos diferentes instrumentos de evaluación.

8
00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Aquí tenemos actividades H5P con herramientas, por ejemplo, aquí de taller.

9
00:01:40,000 --> 00:01:51,000
También tienen otro tipo de actividades como de verdadero o falso, de relacionar términos.

10
00:01:52,000 --> 00:01:59,000
Aquí tenemos una de las infografías que se han incluido en el curso.

11
00:02:03,000 --> 00:02:11,000
Todas estas tareas permiten calificar al alumnado y reciben una retroalimentación.

12
00:02:11,000 --> 00:02:25,000
En el tema 2 tenemos también, hay alguna tarea de todos tipos, como por ejemplo, la parte de teoría, otra vez con los vídeos, mapas conceptuales.

13
00:02:26,000 --> 00:02:38,000
Aquí tenemos algunas actividades para trabajar de forma cooperativa, como una wiki donde se aportan definiciones.

14
00:02:39,000 --> 00:02:45,000
También tenemos algún trabajo de investigación.

15
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
En fin, actividades variadas.

16
00:02:55,000 --> 00:03:11,000
En cuanto a la calificación, disponemos del libro de calificaciones de la aula virtual, donde se incluyen todas las actividades del curso.

17
00:03:13,000 --> 00:03:22,000
También disponemos, a la hora de evaluar con raíces, del cuaderno del profesor.

18
00:03:26,000 --> 00:03:37,000
También en la aula virtual disponemos de una serie de bloques que nos ayudan, por ejemplo, en el tema de insignias para motivar al alumnado.

19
00:03:38,000 --> 00:03:45,000
Calendarios, gamificación, todo con el fin de motivar.

20
00:03:46,000 --> 00:03:57,000
Tenemos también, bueno, esta sería grande raro, como sobra todavía un poquito de tiempo, vamos a ver, por ejemplo, alguna unidad más.

21
00:03:58,000 --> 00:04:11,000
En la unidad 7 tenemos, se ha incluido, igual los vídeos, una situación de aprendizaje, una metodología activa de Flipper Classroom.

22
00:04:12,000 --> 00:04:16,000
Ellos elaboran un proyecto de un coche a lo largo del curso, un coche eléctrico.

23
00:04:19,000 --> 00:04:25,000
También contamos, por ejemplo, con más variedad de actividades.

24
00:04:26,000 --> 00:04:33,000
Aquí tenemos el taller, una actividad de taller donde aquí los alumnos se coevalúan.

25
00:04:33,000 --> 00:04:46,000
Bueno, en definitiva, esto sería el curso a grandes rasgos que he preparado para este segundo de la ESO. Muchas gracias.