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Hola, mi nombre es Ana de Loyo y la infografía que presento describe una situación de aprendizaje

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sobre las técnicas de separación de mezclas.

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Esta situación se va a desarrollar en seis sesiones para un grupo de 30 alumnos,

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de segundo en la ESO, entre los cuales contamos con tres acneáis.

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Estos alumnos muestran mucho interés por los cómics y la cocina creativa

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00:00:16,059 --> 00:00:17,879
y por eso he decidido mezclar ambos conceptos.

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La metodología que nos va a servir de hilo conductor va a ser la gamificación,

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pues deben conseguir completar un álbum de cromos mediante la realización de todas las tareas.

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Se utilizará también metodologías como Flip Classroom, Experiencial y Trabajo Cooperativo

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a través de las distintas tareas y el producto final

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que van a ser una sopa de letras, el visionado de varios vídeos

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para Flip Classroom, un laboratorio y el propio álbum de cromos

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También tendrán que grabar su propio vídeo con su receta de cocina

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aplicando las técnicas de separación

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La forma de atender a la diversidad será mediante grupos heterogéneos

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diferentes tipos de tareas, selección de actividades y banco de pistas

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Se va a evaluar el producto final, el informe laboratorio y el vídeo

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de su propia receta de cocina a través de rúbricas y diarios de clase.