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Buenos días, a continuación les voy a enseñar otra evidencia del aula fundamental como profesorado.

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En mi caso, como soy compijedo y de mi centro, he creado un aula virtual para que mis compañeros del claustro tengan toda la información sobre competencia digital recogido en un mismo lugar.

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Así pues, les voy a mostrar, aparte de mi Educamadrid, en mi aula virtual tengo la mía de personal de mi grupo y luego hemos creado, con la ayuda del TIC,

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hemos repuesto el claustro como paquete que nos ofrecieron en el curso de compijedu, donde aquí les podemos ofrecer a todo el profesorado los avisos importantes,

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tenemos aquí todas las instrucciones, los documentos de centro, secretaría, etc. Lo hemos incluido nuevo este curso.

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Y yo, como les comentaba, he creado este, Formación Digital Blas de Lezo, y aquí les he recogido todo lo relacionado con la competencia digital docente.

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Como pueden observar, me sirve para ellos para recoger toda la información. Les he incluido el plan digital del centro para que lo tengan a mano a pesar de que lo elabore y lo subí a la web del centro.

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Todo lo referido a protección de datos. Y en cuanto a la acreditación, el enlace a la página de innovación y formación y una guía de evaluación de la competencia digital que me va a servir a mí para poder evaluar sus niveles, por así decirlo.

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Después les he incluido distintas infografías acerca de los niveles de competencia digital, la resolución para que la tengan a mano y los vídeos de presentación de acreditación que nos ofrecían en el curso.

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El marco europeo tan fundamental. Y aquí uno de los vídeos que elaboré para la ponencia que hicimos en la formación digital en el centro, donde con un geniali les hice claramente un resumen de los distintos niveles a los que pueden ir accediendo.

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Luego les he dividido aquí el curso de acreditación A1-A2, con todos los contenidos del curso de A1-A2 donde pueden tener recogido lo que elaboramos para acreditar este nivel.

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Y en el B1-B2 el itinerario que hemos finalizado ahora en julio, donde además les he incluido un vídeo para anonimizar los datos que actualmente han debido de eliminarlo, imagino que será por lo de la protección de datos.

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Y el porfolio, el acceso al porfolio con un tutorial que les hice personal donde les muestro, aquí en este de formación digital de porfolio, les hice un vídeo para poder unir, porque no sabían muy bien cómo enlazar el X-Learning con el aula virtual donde nos indicabais los pasos.

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A realizar para elaborar el porfolio, entonces nada, les hice como un vídeo muy cortito para poder aclarar este dato.

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Luego también les he juntado aquí, les he unificado en el deuda de Educamadrid lo más sencillo en cuanto al cloud, lo que es web de usuarios, que sepan que hay una pizarra, el line survey, el compartidos para compartir.

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O sea, información muy básica, pero que en muchas ocasiones los compañeros están como desubicados y necesitan tener todo como en un mismo aula virtual.

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Como pueden ver aquí, tengo matriculado a todo el claustro en participantes.

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Ahora lo voy a anonimizar.

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Tengo aquí los componentes del claustro para poder evaluar el uso de este aula virtual, el acceso que han hecho ellos en el aula virtual.

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Hay mucha gente que obviamente se va a ir del centro, que no va a acceder.

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Otros que no les interesa acreditar y ni han accedido.

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Pero me sirve a mí como una base para poder evaluar si realmente este recurso ha sido útil o no.

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Y de cara al curso que viene, pues realizar distintos cuestionarios para ver cuáles son las necesidades que ellos ven prioritarias a la hora de la competencia digital y de qué manera poder ayudarles a mejorar sus competencias.

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Espero que sea de su interés y cualquier duda estoy abierta a su disposición.

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Gracias por la atención.