1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Vamos a iniciar a grabación do vídeo correspondente á tarea 2 dedicada á creación de unha infografía.

2
00:00:09,000 --> 00:00:14,000
O objetivo de unha infografía é aproximar aos alunos uns contenidos de maneira llamativa, clara e precisa.

3
00:00:14,000 --> 00:00:22,000
Esta infografía está ubicada, está insertada, no aula virtual do Instituto de Segundo de la ESO,

4
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
o Instituto Gaspar Sandemeco.

5
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
Eu sou a autora do texto, como vemos aquí.

6
00:00:27,000 --> 00:00:32,000
O primeiro que temos que ver claro é que esta infografía non está dentro de unha secuencia didática,

7
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
non está dentro de unha unidade, sino que está ao principio,

8
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
de acordo con a sección dedicada ás contenidos generales.

9
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Por que? Porque, aonde forme parte dos contenidos de lengua castellana e literatura,

10
00:00:43,000 --> 00:00:46,000
e aonde se debería dar a mediados de curso,

11
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
cando trabajamos nos textos de la vida cotidiana,

12
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
hemos preferido dedicar unha sesión, dous sesións, a trabajar este contenido.

13
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
Porque, cando os alunos chegan ao Instituto,

14
00:00:55,000 --> 00:01:00,000
non son capaces de trabajar unha herramienta tan necesaria como o correo electrónico.

15
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Neste caso, non pertenece a Primeiro de la ESO, sino ao Segundo de la ESO,

16
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
porque neste Instituto hemos trabajado hasta agora con as herramientas de Google Suite,

17
00:01:07,000 --> 00:01:12,000
e entón, os alunos teñen problemas á hora de trabajar o correo de EducaMadrid.

18
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Así que, esa é a razón de que a secuenciamos aquí.

19
00:01:15,000 --> 00:01:21,000
Non partimos de zero, sino que hemos creado a partir de unha plantilla que nos proporcionaba CAMBA.

20
00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Hemos elegido a base azul e combinado con colores que nos parecian atrayentes.

21
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
Hemos seleccionado esta porque estaba distribuída en rectángulos.

22
00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Nosotros queremos hacer un texto instructivo que tenga, neste caso, 11 cuadraditos debaixo do título.

23
00:01:35,000 --> 00:01:40,000
1, 2, 3, 4... Bueno, todos os cuadraditos responden á mesma estructura.

24
00:01:40,000 --> 00:01:44,000
Todos os cuadraditos combinan de a mesma maneira o tamaño das letras,

25
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
a negrita, a combinación de mayúsculas e minúsculas.

26
00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Empezamos con un título, en negrita, mayúscula, con unha letra moi clarita, enumerado,

27
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
que introduce la primera orden.

28
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Esa orden é desarrollada con letras minúsculas,

29
00:02:00,000 --> 00:02:05,000
poquito máis abaixo, e é complementada con unha captura de pantalla de nuestro propio correo electrónico.

30
00:02:05,000 --> 00:02:10,000
Todos os cuadraditos, todas as órdenes, todas as instrucciones funcionan de a mesma manera.

31
00:02:10,000 --> 00:02:15,000
E a isto hemos añadido unha imagen do banco de imágenes de CAMBA,

32
00:02:15,000 --> 00:02:18,000
ou de algún banco de imágenes que podíamos...

33
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
que nos las prestaba de maneira gratuita e sin derechos de autor.

34
00:02:21,000 --> 00:02:25,000
Entón, as hemos combinado, non porque complementaran os contenidos,

35
00:02:25,000 --> 00:02:29,000
sino porque eran importantes para atraer a atención do alumnado.

36
00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Bueno, con estes contenidos hemos intentado que esta infografía

37
00:02:34,000 --> 00:02:38,000
llegara a todo o mundo, aos alumnos tamén que ten algún problema de aprendizaje,

38
00:02:38,000 --> 00:02:42,000
como é a dislexia, e pois hemos elegido letras moi claritas,

39
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
un tamaño moi grande, e algo así.

40
00:02:45,000 --> 00:02:49,000
Bueno, pois esta é a nosa infografía, e esperamos que os haya gustado.