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00:00:00,000 --> 00:00:04,400
Hola, soy Vanessa Fernández Antona y os voy a presentar el LMS creado en el aula virtual

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00:00:04,400 --> 00:00:06,240
para la etapa de educación infantil.

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00:00:06,759 --> 00:00:08,660
¿Cómo acceden estos alumnos al aula virtual?

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00:00:08,880 --> 00:00:12,839
En sus casas, con sus familias, a través del usuario de la contraseña de EducaMadrid

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00:00:12,839 --> 00:00:17,739
y en el aula utilizaremos las sesiones de informática que nos permite un desdoble de grupo,

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00:00:17,859 --> 00:00:21,859
de tal forma que trabajaremos con pequeños grupos y así podremos tutorizarles

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00:00:21,859 --> 00:00:25,699
en el funcionamiento del aula virtual, ya que de manera autónoma

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00:00:25,699 --> 00:00:28,260
son muy pequeños para poderlo hacerlo por sí solos.

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00:00:28,260 --> 00:00:37,500
Tenemos 23 participantes matriculados y el aula virtual la encontramos dividido en temas y secciones como vemos a la izquierda.

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00:00:38,520 --> 00:00:47,500
Tenemos hechas dos unidades didácticas de la granja y de la prehistoria y hemos metido, basándonos en la metodología de aprendizaje de proyectos,

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00:00:47,880 --> 00:00:54,179
un proyecto que englobará todo el trimestre y que servirá de hilo conductor de los cuentos para las unidades didácticas.

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00:00:54,179 --> 00:01:04,819
A la derecha encontramos bloques como una de las enzimas que suben de nivel, los eliminatorios de las actividades, un calendario o los usuarios en línea.

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00:01:05,980 --> 00:01:15,859
En el aula podemos ver la bienvenida a nuestro Instagram del aula y una asamblea digital interactiva realizada en Genial,

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00:01:15,959 --> 00:01:22,239
que la realizaremos en gran grupo, dando lugar a una metodología de programificación y aprendizaje colaborativo.

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00:01:23,019 --> 00:01:26,840
Como son muy pequeños, necesitamos introducir elementos de accesibilidad,

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00:01:27,060 --> 00:01:31,500
tanto por la edad que tienen y por las necesidades que puedan presentar algunos de nuestros alumnos,

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00:01:32,019 --> 00:01:35,719
basándonos sobre todo en audios que se presentan y apoyándonos en muchas imágenes.

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00:01:37,439 --> 00:01:45,400
Encontramos en el bloque general un apartado, una carpeta dedicada a compartir con el equipo docente

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00:01:45,400 --> 00:01:51,819
y foros tanto para los alumnos como para los familiares.

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00:01:52,239 --> 00:02:13,479
Si nos adentramos directamente en la unidad didáctica vemos como tenemos enlazados urls a vídeos externos y una infografía que presentaremos a los alumnos para que a simple golpe de vista con imágenes llamativas y pocas letras puedan darse ideas de lo que van a ir conociendo a lo largo de la unidad.

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00:02:13,479 --> 00:02:23,319
Asimismo, les presentamos también un reto con una presentación en la que modo de juego

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00:02:23,319 --> 00:02:33,699
nos permite conocer los conocimientos previos que tienen de esta unidad e ir ampliándolos.

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00:02:33,699 --> 00:02:41,099
Así también lo podemos recoger en nuestro libro de calificaciones.

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00:02:41,099 --> 00:02:51,280
Hemos introducido también una wiki en el que se puede ir moviendo por ella y para recoger

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00:02:51,280 --> 00:02:56,740
datos para nuestras calificaciones, para nuestra evaluación, hemos realizado tareas de HPCOP

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00:02:56,740 --> 00:03:06,740
como el crucigrama o ordenar las imágenes por secuencias.

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00:03:09,539 --> 00:03:16,319
Asimismo hemos metido una lección en la que se pueden mover por ella, siempre apoyadas

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00:03:16,319 --> 00:03:30,810
por audios y por imágenes, una consulta y un reto que consiste en hacer un glosario

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00:03:30,810 --> 00:03:33,669
con el abecedario de los animales.

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00:03:33,990 --> 00:03:45,870
Finalizamos todas las unidades con un cuestionario de evaluación para registrar nuestras calificaciones, que son unas pequeñas preguntas que nos permiten recoger información sobre lo que han aprendido.

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00:03:45,870 --> 00:03:56,210
Asimismo también en la unidad didáctica de la prehistoria recogemos otro tipo de actividades

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00:03:56,210 --> 00:04:10,689
de H5P como selección, rellenar huecos y un recurso de S-learning en el que es muy intuitivo

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00:04:10,689 --> 00:04:17,050
Apoya siempre audios y imágenes en el que pueden jugar y moverse libremente por él

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00:04:17,050 --> 00:04:25,050
con determinadas actividades y juegos que nos permiten también recoger información de la evaluación.

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00:04:27,209 --> 00:04:42,750
Evaluación que recogeremos en nuestras calificaciones, que nos meteremos aquí y miremos las tareas

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00:04:42,750 --> 00:04:51,490
y además podemos ver insignias que les otorgamos según finalicen las actividades o el curso.

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00:04:52,730 --> 00:04:56,430
Con todo esto concluimos la presentación de la aula virtual.