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00:00:03,629 --> 00:00:07,809
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Exceler.

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00:00:08,109 --> 00:00:13,789
Este contenido digital ha sido creado para desarrollar los objetivos y los contenidos de la función de relación de las plantas

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00:00:13,789 --> 00:00:17,649
que se encuentra incluida dentro del tema 3, las plantas, de mi aula virtual,

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00:00:17,949 --> 00:00:21,170
que pertenece a la asignatura de Ciencias Naturales V de Primaria.

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00:00:22,710 --> 00:00:26,370
En este contenido se explica en qué consiste la función de relación de las plantas.

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00:00:26,370 --> 00:00:30,989
Es un contenido digital muy corto ya que se nos explica brevemente qué consiste dicha función

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00:00:30,989 --> 00:00:33,570
y a continuación insertado un vídeo.

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00:00:33,630 --> 00:00:41,049
En el vídeo se pueden ver diferentes tipos de ejemplos de cómo las plantas realizan la función de relación.

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00:00:41,649 --> 00:00:45,030
El uso del vídeo facilita la construcción de un conocimiento significativo,

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00:00:45,450 --> 00:00:49,829
dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, de los sonidos y las palabras

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00:00:49,829 --> 00:00:55,450
para transmitir los contenidos que estimulen los sentidos y los distintos estilos de aprendizaje entre nuestros alumnos.

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00:00:55,829 --> 00:01:00,549
Además, en el vídeo hemos activado los subtítulos para facilitar la accesibilidad a todo nuestro alumnado.

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00:01:02,170 --> 00:01:04,409
Y por último, he creado una actividad.

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00:01:05,390 --> 00:01:15,390
Dicha actividad, como se puede comprobar, es una actividad de verdadero o falso, por lo tanto es una actividad que todo mi alumnado puede realizar, tanto los que presentan dificultades de aprendizaje como los que no.

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00:01:15,629 --> 00:01:23,430
No he creído conveniente realizar ningún tipo de adaptación de dicha actividad para poder realizarla.

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00:01:26,010 --> 00:01:35,909
Como podemos observar, la navegabilidad de la herramienta es muy sencilla a través de su menú lateral izquierdo.

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00:01:35,909 --> 00:01:46,629
Hemos desarrollado también, arriba del todo, como se puede comprobar, herramientas que permiten la accesibilidad desde un contenido de autor de código abierto que tiene la herramienta Exceler.

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00:01:46,989 --> 00:01:58,090
Consta de un traductor, tenemos un traductor, también tenemos de lector de texto, también tenemos el zoom que nos permite ampliar o disminuir el tamaño de la letra

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00:01:58,090 --> 00:02:05,170
y nos permite también seleccionar distintos tipos de fuentes para aquellos alumnos que puedan tener problemas como puede ser el caso de la dislexia.

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00:02:05,170 --> 00:02:07,930
Y por último tenemos el botón flotante.

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00:02:10,750 --> 00:02:16,550
Este contenido digital está integrado en mi aula virtual y forma parte de la secuencia de aprendizaje del tema Tres Las Plantas.

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00:02:17,030 --> 00:02:22,289
Las actividades que se proponen en el contenido digital están integradas en el proceso de evaluación dentro de mi aula virtual,

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ya que dicho contenido digital se integró en el aula como paquete Scrum y las actividades pueden ser evaluables en dicha aula virtual.

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00:02:31,969 --> 00:02:40,530
Como reflexión personal acerca de este contenido digital debo decir que me parece un contenido muy fácil de manejar e intuitivo por parte de mi alumnado