1 00:00:00,000 --> 00:00:09,720 Bueno, vamos a pasar a la presentación de la actividad relativa a la presentación de 2 00:00:09,720 --> 00:00:17,600 PowerPoint del viaje al Madén. Es un recurso que está dentro del aula de bachillerato 3 00:00:17,600 --> 00:00:23,960 de química, de segundo de bachillerato, en la carpeta del viaje al Madén. Dentro de 4 00:00:23,960 --> 00:00:28,560 esta carpeta, aparte de la presentación, pues tenemos una tarea con cuestiones que 5 00:00:28,560 --> 00:00:33,480 tendrán que hacer después del viaje, que será el 20 y 22 de noviembre. Tenemos una 6 00:00:33,480 --> 00:00:40,360 vía a la excursión, un enlace al parque minero. Lo que es la presentación, es una 7 00:00:40,360 --> 00:00:46,560 presentación que se ha hecho en PowerPoint, teniendo en cuenta todos los requisitos de 8 00:00:46,560 --> 00:00:54,000 accesibilidad que nos ofrecía la herramienta. Y luego, bueno, pues ha subido al Drive y 9 00:00:54,000 --> 00:01:03,600 a través del Drive hemos creado un enlace para meterlo dentro del aula virtual. La presentación 10 00:01:03,600 --> 00:01:07,960 sería esta. Es una presentación en la que, sobre todo, va a haber una primera parte en 11 00:01:07,960 --> 00:01:17,080 la que vamos a hablar de una serie de científicos del siglo XVI, XVII, que, bueno, pues presentaron 12 00:01:17,080 --> 00:01:24,880 las bases de todos los inventos y todos los avances tecnológicos que se requirieron para 13 00:01:24,880 --> 00:01:33,320 explotar la mina de Almadén y que se convirtiera en la mayor fuente de ingresos del reino en 14 00:01:33,320 --> 00:01:39,280 aquella época. Entonces, bueno, pues hacemos un recorrido a través de todos estos científicos 15 00:01:39,280 --> 00:01:45,360 que sentaron las bases de una época de oro dentro de la ciencia y la tecnología dentro 16 00:01:45,360 --> 00:01:54,480 de España, aunque sea bastante ignorada. Y, bueno, pues cómo se llegó a toda esta 17 00:01:54,480 --> 00:02:00,200 tecnología en la que, como vemos, pues una nueva forma tanto de explotar la mina como 18 00:02:00,200 --> 00:02:08,800 luego de técnicas, sobre todo de químicas, para conseguir extraer los minerales y, pues, 19 00:02:08,800 --> 00:02:16,720 por ejemplo, el mercurio servía para separar la plata en los países de origen. Luego las 20 00:02:16,720 --> 00:02:23,520 connotaciones históricas, claro, que tenían estas explotaciones mineras y, bueno, un poco 21 00:02:23,520 --> 00:02:29,880 su relación tanto con el contexto histórico como con la literatura, por ejemplo, en el 22 00:02:29,880 --> 00:02:35,000 Quijote, como se cita también a los condenados a galeras, que eran los trabajadores, entre 23 00:02:35,000 --> 00:02:41,960 comillas, que explotaban la mina de Almadén. Y, bueno, pues actualmente cómo se está 24 00:02:41,960 --> 00:02:44,520 explotando como recurso turístico.