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hacer un pequeño tutorial de las tres tareas que he realizado en el curso de competencia

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digital. La tarea número tres, que es una infografía de la situación de aprendizaje,

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la he titulado All Around the Town, está realizada sobre un canva y básicamente la

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contextualización va a ser aprender sobre los diferentes edificios que nos rodean en

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nuestra ciudad. Estamos hablando de la segunda de primaria, la etapa de segunda de primaria

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y en el área de lengua extranjera, inglés.

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Se va a realizar en tres sesiones.

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En la sesión número uno habría un pequeño brainstorm de los diferentes tipos de edificios

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que ellos ya conocen y van aportando.

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Luego verían un vídeo explicativo con un nuevo vocabulario que a lo mejor no conocen

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y después de este vídeo realizarían a través del trabajo cooperativo en un folio giratorio

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esta actividad de ir añadiendo elementos.

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En la sesión número 2 van a ir realizando ellos un pequeño dibujo sobre un edificio y lo tienen que ir haciendo a la vez que van viendo un videotutorial.

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Aquí lo único que hay que tener en cuenta digitalmente hablando es adecuar la velocidad de este vídeo para que puedan realizarlo a la vez que lo van haciendo.

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Entonces habría que bajar la velocidad para adecuarlo a la capacidad que ellos tengan de poder dibujarlo a la vez.

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Y en la sesión número 3 realizarían un pequeño show and tell a través de una oratoria que hacen entre sus compañeros y nos cuentan sobre la ciudad de sus sueños.

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Esto se va a hacer a través de la evaluación con una rúbrica en la que se valoraría la expresión oral, la gramática, el vocabulario y por supuesto el material, si tenemos muy en cuenta la presentación.

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En la tarea número 4, H5P, tenemos la evaluación 1, que por ejemplo aquí yo he puesto un crucigrama con nuevo vocabulario que tienen que ir añadiendo según van leyendo, la evaluación 2, que esta sería una sopa de letras, por ejemplo, con este vocabulario aquí, y la evaluación final en la que tiene que contestar un cuestionario de multiple choice y tendrían que contestar también en base a estas preguntas.

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Y por último, la tarea número 5, que sería el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, también realizado sobre un canva, tienen que ir siguiendo estos pequeños pasos para ir realizando las tareas.

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En el inicio se explica muy detalladamente por dónde tienen que pasar después de hacer las tres primeras tareas, que sería el repostaje en caso de necesitarlo, si no les ha quedado claro algo y ahí hay un vídeo más fácil de entender quizá.

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y después ya irían a la tarea 4 y a la final.

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En la tarea 1 tenemos, por ejemplo, el vídeo, el vídeo explicativo que nos va a ir contando y añadiendo nuevo vocabulario.

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vocabulario. Si pasamos luego a la tarea número 2, tendríamos un Genially que estaría

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aquí, debajo de la Police Station. Entonces tienen que hacer este quiz contestando las

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respuestas correctas. Por ejemplo este, Where do you get money from? From the Police Station,

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from the bank or from the museum, pues irían contestando. Vamos a ver que esté bien. Y

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después pasarían a la tarea número 3, que está debajo del supermarket, y aquí tendrían

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un live worksheet también con un montón de nuevo vocabulario. Como os he dicho, está

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la de repostaje aquí en el que hay otro vídeo pequeño y la tarea número 4 con un

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word wall, también con vocabulario que ellos han ido aprendiendo y van a necesitar. Y por

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último tendrían la tarea final que es un cajut. Y esto sería el canva realizado para

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la tarea número 5. Y estas tres son las tareas que os he explicado en este pequeño tutorial.

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Espero que os haya gustado y adiós.