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Este es el aula virtual de un grupo de primero de la ESO. En el encabezado podemos ver que tiene una zona para avisos y mensajes de la asignatura, una presentación y dos infografías que les han sido de gran ayuda.

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La primera es de resolución de problemas, algo que se ha trabajado mucho este año con la nueva ley.

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Y la segunda, pues para facilitar ese paso de primaria a secundaria, un decálogo para realizar un buen examen.

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Como podemos observar, se les plantean una serie de comprobaciones que tienen que hacer a la hora de ir resolviendo los exámenes.

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Posteriormente tienen una tarea, que es el cuaderno de clase, que saben que se va a evaluar cada trimestre.

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00:00:44,700 --> 00:00:49,439
siguiendo una rúbrica, aquí tiene una revista que se puso en su momento,

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y una carpeta donde pueden ver la guía didáctica de la asignatura

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00:00:54,420 --> 00:00:58,920
y cada una de las rúbricas que se van a llevar a cabo para evaluar su trabajo,

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ya sea la del cuaderno, como decíamos antes, la de los mapas mentales que irán haciendo al terminar cada tema,

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00:01:04,159 --> 00:01:12,719
como concreción de lo aprendido, los problemas, el trabajo diario, así como el trabajo en equipo.

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00:01:12,719 --> 00:01:23,730
Bien, luego vamos viendo la información importante también en esta parte, como era la parte final del curso,

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00:01:23,930 --> 00:01:36,879
diferente información de forma gráfica, también observamos que tienen conceptos que son más difíciles,

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pequeños mapas mentales, como pudo ser la realización de los paréntesis en las potencias negativas,

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y juegos para trabajar conceptos iniciales.

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Diferentes juegos que haciendo clic automáticamente van a la realización de estos juegos.

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También trabajamos la realización de los mapas mentales

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y pueden tenerlo colgado el que trabajamos en clase

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para que les sirva de apoyo a la hora de realizar ellos el mapa mental.

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Vemos que esta estructura se repite.

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Aquí una parte de otros dos juegos que tienen, que estamos trabajando, mapa mental, ejercicios, aquí la tarea del mapa mental donde se evalúa, igual la parte del juego, la corrección del examen, diferentes vídeos y material complementario para poder entender los problemas, la resolución de los problemas.

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Igual un ejemplo de mapa mental para ayudarles a realizar el suyo que tienen que hacer, en este caso el tema de fracciones, material complementario para ir realizando, en este caso la regla de tres, la tarea del mapa mental, igual que se hace al finalizar cada unidad.

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y de vez en cuando un poco también para centrar esa información.

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Taller de problemas, para que se puedan ellos co-evaluar en la realización de problemas de aumentos y descuentos porcentuales

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y una tarea del cálculo de IVA en la cesta de la compra.

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00:03:57,349 --> 00:04:02,610
Diferentes vídeos para introducir algo como es el lenguaje algebraico.

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00:04:02,610 --> 00:04:09,979
ejercicios autocorregibles para que puedan practicar acerca del lenguaje algebraico

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un juego, que pueden acceder pinchando aquí

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correcciones y ejercicios trabajados en clase

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00:04:20,069 --> 00:04:24,410
y diferentes infografías para recordar

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00:04:24,410 --> 00:04:28,730
ecuaciones, ejemplos de ecuaciones trabajados de forma manipulativa

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y igual, una infografía para que puedan resolver problemas de ecuaciones

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Y sería un poco la misma estructura, utilizando con actividades autocorregibles, ya sea de ampliación o de refuerzo, fichas para preparar el examen y diferentes actividades.