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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Vamos a comenzar a explicar la tarea 1 de este curso, entramos en nuestro aula virtual

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00:00:10,000 --> 00:00:16,000
a través de la página de nuestro colegio con el enlace que hemos propuesto a los alumnos.

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
Vamos a tener diferentes temáticas y para esta tarea número 1 vamos a explicar esta

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
que son los alimentos. Para nuestros alumnos que son alumnos de segundo

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
y primaria hemos elaborado estas diferentes actividades.

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00:00:29,000 --> 00:00:38,000
Comenzaremos primero con un enlace, este enlace nos va a llevar a una presentación,

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
esta presentación vamos a trabajar sobre todo con ellos la comprensión lectora y tenemos

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00:00:44,000 --> 00:00:52,000
un texto que queremos trabajar sobre los alimentos, tenemos diferentes imágenes, voy a acompañar

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
siempre imágenes para que sea más dinámico con ellos, para que les ayude también a quedarse

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
con ellos, ¿de acuerdo? Entonces nuestra siguiente actividad después

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00:01:02,000 --> 00:01:09,000
de la presentación sería un pequeño quiz que lo que vamos a hacer es con un enlace

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que nos va a llevar a la página de Geniali que es donde tenemos este pequeño quiz, es

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
bastante dinámico, bastante motivador y entonces pues lo que tiene que hacer el alumno es ir

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
contestando a lo que le va preguntando que va en función a lo que hemos trabajado con

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
él en la anterior actividad, ¿vale? Entonces vamos trabajando poco a poco y va

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00:01:34,000 --> 00:01:45,000
juntándose, ¿de acuerdo? La siguiente actividad tenemos, vamos a trabajar las frutas entonces

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00:01:45,000 --> 00:01:48,000
vamos a ir partiendo de lo que ellos conocen y lo que estamos trabajando, queremos ampliar

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00:01:48,000 --> 00:01:54,000
el vocabulario con ellos, entonces tenemos diferentes contraseñas y nos tienen que contestar

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
escribiendo el nombre de la fruta que corresponde para que se vaya poniendo, rellenando estos

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00:02:00,000 --> 00:02:10,000
huecos, ¿de acuerdo? Muy sencillito, muy fácil para ellos, bastante llamativo, luego

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
la siguiente tenemos un rellenar los huecos con lo mismo, con lo que estamos trabajando

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
con ellos para saber qué están adquiriendo y luego tenemos la evaluación de los alumnos,

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
esta evaluación también muy sencilla con respuestas múltiples en el que bueno pues

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
como veis vienen, son cinco preguntas, dos puntos cada pregunta y entonces pues ellos

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00:02:37,000 --> 00:02:44,000
tienen que ir contestando y de esta manera sabremos, nos servirá para evaluarles y

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00:02:45,000 --> 00:02:51,000
por último queríamos meter una encuesta abierta, una encuesta sobre sus opiniones

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00:02:51,000 --> 00:02:55,000
y sobre cómo es su tipo de alimentación que es lo que trabajamos, entonces tenemos

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00:02:55,000 --> 00:03:06,000
diferentes preguntas muy sencillas para saber qué es lo que comen, beben, etcétera, ¿de

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00:03:06,000 --> 00:03:14,000
acuerdo? Entonces tenemos aquí en los alimentos, tenemos a nuestros participantes aquí que

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00:03:14,000 --> 00:03:17,000
evidentemente están matriculados pero por privacidad no voy a mostrar los nombres,

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00:03:17,000 --> 00:03:23,000
tenemos elaborado las calificaciones en función de lo que les estamos pidiendo a nuestros

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00:03:23,000 --> 00:03:29,000
alumnos con las diferentes tareas y controles y demás, aunque tampoco quiero mostrar los

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00:03:29,000 --> 00:03:37,000
nombres y bueno el curso, nuestra aula virtual tiene más páginas, más temáticas que vamos

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00:03:37,000 --> 00:03:41,000
a ir incorporando a lo largo del curso, ¿de acuerdo?