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00:00:01,070 --> 00:00:07,269
Buenos días, mi nombre es María José y voy a explicar cómo tengo estructurado el aula para favorecer la aprendizaje de los alumnos.

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00:00:07,830 --> 00:00:27,629
Primero tienen que tener acceso los alumnos, para ello los hemos matriculado, en este caso los he matriculado yo, pero podrían matricularse ellos automáticamente, les daremos unas claves para que puedan entrar de nuestro aula.

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00:00:30,660 --> 00:00:37,039
Tenemos varias secciones, como vemos, una de recursos generales, donde tenemos la encuesta para que nos valoren,

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00:00:37,359 --> 00:00:43,520
varias etiquetas diferenciadas, una de comunicación, donde encontramos los avisos de la profesora para comunicarles cualquier cosa

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00:00:43,520 --> 00:00:50,119
y un foro de dudas para que nos comenten ellos las dudas que les surjan, generales del aula, del curso o de cualquier otra cuestión.

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00:00:51,439 --> 00:00:56,079
Dentro de cada tema tenemos otro foro de dudas, pero para ese tema que estemos trabajando.

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00:00:56,920 --> 00:01:06,400
Tenemos esta etiqueta de programación donde tenemos la presentación de la aula virtual, la programación de la asignatura y nuestra etiqueta.

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00:01:07,659 --> 00:01:22,400
Esa otra sección de cuestionarios de repaso que la hemos puesto aquí separada de los temarios, pues son repasos de varios temas, son repasos de la evaluación final para facilitarles el estudio a la hora de su examen.

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00:01:22,400 --> 00:01:41,239
Un cuestionario que hemos hecho también de alta celebración con el H5P. Luego tenemos otra sección de prácticas. Aquí les hemos añadido un glosario para que ellos vayan introduciendo las definiciones que consideren importantes de cada temario y de cada práctica que vayan realizando.

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00:01:41,239 --> 00:01:44,500
la infografía que le hemos hecho de las prácticas

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00:01:44,500 --> 00:01:46,659
para que sepan cómo realizar una buena práctica

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00:01:46,659 --> 00:01:51,079
como vemos las prácticas nos hemos subido como tarea

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00:01:51,079 --> 00:01:52,120
dentro de la práctica

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00:01:52,120 --> 00:01:54,900
tienen aquí explicada la práctica

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00:01:54,900 --> 00:01:55,879
cómo la tienen que hacer

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00:01:55,879 --> 00:01:58,280
y qué es lo que tienen que ir rellenando

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00:01:58,280 --> 00:02:01,000
y ellos ven la rúbrica

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00:02:01,000 --> 00:02:02,060
bueno, tenemos aquí una

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00:02:02,060 --> 00:02:03,620
lo vamos a corregir con rúbrica

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00:02:03,620 --> 00:02:06,939
para puntuarlo

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00:02:06,939 --> 00:02:11,819
porque las prácticas son calificables.

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00:02:13,439 --> 00:02:18,400
Vamos a ver esto en cuanto a las prácticas.

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00:02:20,039 --> 00:02:21,500
Aquí seguimos.

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00:02:23,259 --> 00:02:26,479
Ya después, debajo de las prácticas, tenemos las unidades de trabajo,

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00:02:27,000 --> 00:02:29,340
vemos las que se van a hacer durante el curso.

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00:02:30,580 --> 00:02:35,699
Por ejemplo, aquí vemos el plazo que nos va a llevar aproximadamente cada unidad.

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00:02:35,699 --> 00:02:47,699
Cada unidad lo hemos estructurado en contenidos donde van a encontrar ellos aquí el temario que se va a dar, recursos, el foro de dudas que hemos dicho de este tema en concreto y actividades de repaso calificables.

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00:02:48,039 --> 00:03:02,599
Hemos usado aquí la tarea para luego nosotros evaluarlas. Más o menos están así estructurados todos los temas. Por ejemplo, en el tema 8 lo que hemos introducido aparte también es una Fiblet Classroom.

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00:03:03,080 --> 00:03:11,500
Consideramos que este tema es bastante complicado para ellos, entonces aquí con el H5P hemos hecho unos vídeos para que lo visualicen en casa.

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00:03:12,520 --> 00:03:18,199
Los vídeos le van a ir preguntando cosillas para ver que estén atentos, que además también son calificables.

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00:03:18,539 --> 00:03:24,620
Si no, creo no le dan importancia y no los ven, así para obligarles un poquito a verlo para luego trabajarlo en clase.

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00:03:24,620 --> 00:03:39,539
Y le va haciendo preguntas, que es lo que le va a poner la nota, para que luego nosotros lo trabajemos en clase después de que previamente ellos lo han trabajado en casa.

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00:03:41,520 --> 00:03:50,620
Como vemos, aquí tendríamos el vídeo y estas son las diferentes preguntas que les irá haciendo para poder calificárselo.

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00:03:50,620 --> 00:04:00,620
verificárselo. Les hemos hecho unas insignias para motivarles un poquito según vayan entregando

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00:04:00,620 --> 00:04:08,020
las prácticas, cuando hayan hecho todas las actividades, otras según la actividad entregada

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00:04:08,020 --> 00:04:12,199
y si hacen definiciones en el rosario para que se vayan también motivando un poquito

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00:04:12,199 --> 00:04:17,839
a hacer definiciones. Bueno, esto es todo y muchísimas gracias por atenderme.