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Buenos días. A continuación, voy a explicar un recurso que he creado para que mis alumnos

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afiancen un poco los contenidos relacionados con el tema de invertebrados. Estos recursos

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van dirigidos para alumnos de primero derecho que cursan la materia de biología y geología.

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Lectoids es una aplicación que crea itinerarios gamificados que lo que va a permitir es a los

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alumnos que repasen todos los contenidos de una determinada unidad hidráulica. Este va a ser el

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tablero, esta sería la interfaz que verían los alumnos y este sería un tablero que va a haber

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una serie de pruebas que se van a ir abriendo. A medida que pasamos esta prueba, pues abriría

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esta, después esta y así sucesivamente hasta que se llega al final donde los alumnos tendrían

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una recompensa. Así, de esta forma, los alumnos empezarían aquí, donde se les explica los

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poríferos, por ejemplo. Todo esto son contenidos que ellos tienen ya en una presentación PowerPoint

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que he creado y que utilizo en clase para las explicaciones. Una vez que se han leído los

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contenidos que he previamente explicado, tienen que contestar a unas preguntas. Por ejemplo, aquí

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preguntan el orificio por donde sale el agua con los productos de desecho en las esponjas. Cuando

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contestan, van formando una serie de puntos y los ósculos vense en la imagen. Y entonces aquí

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00:01:40,080 --> 00:01:51,720
tienen que contestar y aquí ya lo que vamos a hacer es tener acceso a la siguiente prueba. En

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este caso sería un vertebrado, que serían las medusas y lo mismo. Cada vez son pruebas distintas.

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Esto sería lo que ven los alumnos y a medida que vamos esperando las pruebas, pues se les va

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abriendo otras pruebas. Esto sería un tablero que utilizo yo como profesora, donde diseño mis pruebas.

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Aquí es donde he colgado todos los contenidos. En esta parte de la derecha, todos los contenidos

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que tienen que saber los alumnos de los distintos invertebrados. Y en este tablero yo voy diseñando

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cada una de las pruebas, que hay múltiples pruebas. Por ejemplo, este se basa en el World

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of Attack, pero hay puzles. Puedo hacer parejas, flascars, laberintos, decorrelacionar. Esto sería

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crucigramas, etcétera. Entonces, cuando el alumno termina, pues le da aquí al final y así puedo

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00:02:55,600 --> 00:02:58,920
obtener la recompensa que se merece.