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Buenas tardes, mi nombre es María Belpillar Moraes Carrascosa, con DNI 46862101S, trabajo

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00:00:08,840 --> 00:00:13,320
en el Colegio Nacional de la Merced, Madrid, JEC Concertado, institutura de tercero de

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00:00:13,320 --> 00:00:14,320
primaria.

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00:00:14,320 --> 00:00:18,000
Os voy a enseñar el campus que he realizado para asignatura de inglés.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,680
Me meto en el Classroom, en el tema 1, en actividades, y pincharíamos en donde aparece

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00:00:25,680 --> 00:00:31,960
He hecho una portada bastante atractiva para los alumnos, para que se motiven con el tema

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00:00:31,960 --> 00:00:35,680
que es la hora, las horas en inglés.

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00:00:35,680 --> 00:00:40,200
Comenzaríamos con una breve explicación de cómo se dicen las horas en inglés, y

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00:00:40,200 --> 00:00:44,800
después de esta explicación, continuaríamos con una canción.

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00:00:44,800 --> 00:00:51,720
Esta canción, el objetivo que tiene es que los niños empiecen a practicar y a decir

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00:00:51,720 --> 00:01:00,200
las horas, es un enlace externo a YouTube, y después de la canción, nos toca practicar

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00:01:00,200 --> 00:01:05,720
con un medidor de riesgo, que significa esto, como en clase tengo diferente ritmo de aprendizaje,

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00:01:05,720 --> 00:01:09,640
tengo además dos niños con necesidades o patrones especiales y un niño de altas capacidades,

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00:01:09,640 --> 00:01:14,720
el hecho es de incluir este medidor de riesgo con cinco niveles diferentes, donde el rojo

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00:01:14,720 --> 00:01:19,200
es el más bajito, pincharíamos, nos lleva un enlace externo que es de Live Warships,

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00:01:19,200 --> 00:01:28,280
que son fichas interactivas, y el verde sería el más difícil, que es donde tendríamos

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00:01:28,280 --> 00:01:33,360
que escribir las horas directamente.

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00:01:33,360 --> 00:01:36,880
Esto me da mucho margen porque tengo además un alumno que es de altas capacidades, entonces

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00:01:36,880 --> 00:01:41,360
si termina, un fast finish es lo que podemos decir, si termina una ficha y tiene tiempo

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00:01:41,360 --> 00:01:44,400
extra puede realizar las demás.

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00:01:44,400 --> 00:01:51,840
Después de hacer esta práctica, estamos en clases en dados en grupos cooperativos

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00:01:51,840 --> 00:01:56,800
de cuatro, pero el juego sería de dos en dos por pareja, pinchamos aquí en las manos

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00:01:56,800 --> 00:02:04,600
y aparece un tablero con un juego de las horas, repartiría varios dados y empezarían a jugar,

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00:02:04,600 --> 00:02:10,480
antes del concurso final, ahora continuaríamos con el concurso final, que esto sí que es

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toda la clase, los alumnos tendrían un papel encima de la mesa y apuntarían sus respuestas,

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00:02:13,960 --> 00:02:22,760
aquí dice cómo tenemos que jugar, tenemos un reloj, nos da tres opciones y hay que apuntar

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00:02:22,760 --> 00:02:41,320
la correcta, para motivarles, iríamos pasando una por una, además los alumnos aquí irían

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00:02:42,320 --> 00:02:50,240
apuntando y cada ganador tendrá puntos de recompensa y además un privilegio, esto se

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00:02:50,240 --> 00:02:54,960
apuntaría en clases, espero que os haya gustado.