1
00:00:00,110 --> 00:00:11,029
Bueno, estas veces de educación infantil en el área 4 de la evaluación y el seguimiento tenemos que decir que se hace sobre todo una observación directa con un diario de clase.

2
00:00:11,029 --> 00:00:24,469
Yo ese diario de clase lo hago de forma personal, normalmente escrito, a mano, no lo hago en el ordenador porque lo hago en el momento, es decir, yo voy anotando, tengo el cuadernito en clase,

3
00:00:24,469 --> 00:00:47,270
Entonces, cada vez que veo alguna conducta o algo que me llama mucho la atención, si en ese momento lo puedo escribir, lo escribo. ¿Para qué? Para que no se me pase nada. Así se indica en la legislación que el instrumento de evaluación para educación infantil es la observación directa y sistemática de lo que voy poniendo.

4
00:00:47,270 --> 00:00:56,670
Las evaluaciones de educación infantil son a través de la observación, no hay controles o exámenes o puntuación sobre fichas como tal.

5
00:00:57,329 --> 00:01:10,549
Vamos viendo una evaluación continua de cómo empieza el alumno haciendo una ficha con el dibujo del niño cuando entra, cuando termina primer trimestre, cuando termina segundo trimestre, cuando termina tercer trimestre.

6
00:01:11,069 --> 00:01:15,569
Y vemos la evolución que ha tenido, si ha sido progresiva o no ha sido progresiva.

7
00:01:15,569 --> 00:01:44,219
Ahora mismo, como tutora de 3 años B, solo puedo ver lo que serían las notas de mis alumnos y lo único que realizo para mis alumnos es la promoción del alumno del informe de promoción de fin de etapa, que eso se realiza en 5 años.

8
00:01:44,219 --> 00:01:50,060
actualmente al no ser tutora no tengo opción de hacerlo a través de raíces, sin embargo

9
00:01:50,060 --> 00:01:56,599
si sé que en raíces me tengo que venir a alumnado, evaluación, evaluación, seleccionar

10
00:01:56,599 --> 00:02:04,239
el curso, me podría ir a tercero de infantil que es de clase de apoyo, me meto, veo las

11
00:02:04,239 --> 00:02:12,710
oficiales, la convocatoria, el informe definible por el centro para el profesor, le doy a refrescar

12
00:02:12,710 --> 00:02:16,509
y no me da nada a poder realizar

13
00:02:16,509 --> 00:02:20,909
porque no soy la tutora

14
00:02:20,909 --> 00:02:24,250
para los alumnados con NEAI

15
00:02:24,250 --> 00:02:26,669
sí que tengo opción

16
00:02:26,669 --> 00:02:32,080
voy a cambiar

17
00:02:32,080 --> 00:02:39,000
y sí que puedo meter

18
00:02:39,000 --> 00:02:44,919
la opción de

19
00:02:44,919 --> 00:02:47,099
mi alumna

20
00:02:47,099 --> 00:02:49,120
aquí tengo mi alumna

21
00:02:49,120 --> 00:02:51,800
que está abierto

22
00:02:51,800 --> 00:02:52,800
está vigente

23
00:02:52,800 --> 00:02:56,219
entonces simplemente pero está bloqueado

24
00:02:56,219 --> 00:02:57,939
yo no lo puedo modificar

25
00:02:57,939 --> 00:02:58,699
como tal

26
00:02:58,699 --> 00:03:02,039
esto lo hacemos en conjunto con el equipo

27
00:03:02,039 --> 00:03:04,240
directivo y el equipo de diversidad

28
00:03:04,240 --> 00:03:06,400
que atendemos a esta alumna

29
00:03:06,400 --> 00:03:08,240
que se trata de fisioterapeutas

30
00:03:08,819 --> 00:03:10,340
PT's, AL's

31
00:03:10,340 --> 00:03:11,680
la tutora yo

32
00:03:11,680 --> 00:03:14,039
y la orientadora

33
00:03:14,039 --> 00:03:15,860
que es quien lo tiene que hacer

34
00:03:15,860 --> 00:03:17,919
por lo tanto yo puedo ver

35
00:03:17,919 --> 00:03:19,900
que hay pero no puedo

36
00:03:19,900 --> 00:03:23,699
hacer nada más

37
00:03:23,699 --> 00:03:26,180
desde la aplicación

38
00:03:26,180 --> 00:03:26,939
de raíces