1
00:00:00,000 --> 00:00:08,220
Bueno, iniciamos la grabación para hacer la entrega de la tarea 6, es la situación de aprendizaje sobre una cápsula del tiempo, lo hemos hecho a través de un PowerPoint.

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00:00:09,660 --> 00:00:24,160
Al darle al inicio nos lleva a un enlace de la mediateca donde hemos colgado las instrucciones que tienen que seguir los alumnos y además también hemos colgado un audio en el que se leen las instrucciones para que haya acceso para todos los alumnos.

3
00:00:24,160 --> 00:00:42,560
Bueno, después del inicio pasaríamos a la actividad 1. La actividad 1 es un vídeo de YouTube en el que pretendemos captar la atención del alumno y motivar al alumno a través de la presentación de diferentes cápsulas del tiempo.

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00:00:42,560 --> 00:01:06,379
Hay un vídeo muy motivante sobre 12 cápsulas del tiempo que se abren y donde los alumnos van a engancharse para luego posteriormente construir su propia cápsula del tiempo. Bueno, aquí estaría el vídeo de YouTube, son 12 minutos de vídeo, los verían y pasaríamos a la segunda actividad.

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00:01:06,379 --> 00:01:36,620
La actividad 2 es un genial y que está, es una presentación sobre también cómo construir y cómo llevar a cabo una cápsula del tiempo, ¿no? Sobre qué elementos coge, fotografías, periódicos, cómo escribirnos una carta, etcétera. Pues aquí tienen la cápsula del tiempo.

6
00:01:36,620 --> 00:01:41,000
la actividad tres

7
00:01:41,000 --> 00:01:43,019
sería un

8
00:01:43,019 --> 00:01:45,260
que es una carta

9
00:01:45,260 --> 00:01:47,700
es una actividad en la que hay que escribir

10
00:01:47,700 --> 00:01:49,519
rellenar distintos apartados

11
00:01:49,519 --> 00:01:51,500
y después escribiríamos

12
00:01:51,500 --> 00:01:52,099
una carta

13
00:01:52,099 --> 00:01:55,400
para nuestro yo del futuro

14
00:01:55,400 --> 00:01:57,819
para cuando abramos la cápsula del tiempo

15
00:01:57,819 --> 00:01:59,579
que está programada para abrir

16
00:01:59,579 --> 00:02:00,480
el sexto de primaria

17
00:02:00,480 --> 00:02:05,299
va un poco lento

18
00:02:05,299 --> 00:02:06,519
porque es un parálet

19
00:02:06,519 --> 00:02:09,439
porque estoy trabajando con un Mac

20
00:02:09,439 --> 00:02:11,960
pero he tenido que hacer un Parallels

21
00:02:11,960 --> 00:02:13,860
porque el OX no me funciona

22
00:02:13,860 --> 00:02:16,199
en Mac

23
00:02:16,199 --> 00:02:17,719
porque la versión es muy antigua

24
00:02:17,719 --> 00:02:18,680
y ya no la cojo

25
00:02:18,680 --> 00:02:22,280
aquí vendría la carta

26
00:02:22,280 --> 00:02:24,300
y cómo escribir

27
00:02:24,300 --> 00:02:26,620
una carta para tus padres

28
00:02:26,620 --> 00:02:27,939
una carta para ti, etc.

29
00:02:32,199 --> 00:02:33,580
después de pasar a actividades 3

30
00:02:33,580 --> 00:02:34,960
pasaríamos al repostaje

31
00:02:34,960 --> 00:02:36,280
el repostaje

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00:02:36,280 --> 00:02:39,360
si en el caso de que hayan tenido dificultades

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00:02:39,360 --> 00:02:50,099
Es un vídeo de cómo escribir una carta. Es un acceso a un vídeo de YouTube en el que te explica cuáles son las partes de la carta y cómo llevar a cabo la escritura de una carta.

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00:02:50,099 --> 00:03:02,139
Una vez que nos puedan pasar a la siguiente actividad, que hayan conseguido hacer la actividad 3, pasaríamos a la actividad 4.

35
00:03:02,379 --> 00:03:11,979
Vamos a ver el enlace al vídeo. Son 6 minutos de vídeo sobre cómo escribir una carta y cuáles son las partes de la carta.

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00:03:11,979 --> 00:03:36,360
La actividad 4 es un video también, un enlace a YouTube en el que nos explica paso a paso cómo elaborar nuestra propia cápsula del tiempo. Se trata de que los alumnos sean creativos y que construyan su cápsula del tiempo.

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00:03:36,360 --> 00:03:49,360
En este video es un ejemplo de cómo utilizar una caja de zapatos, cómo ir diseñándola y decorándola para al final tener una caja de zapatos, o sea, una cápsula del tiempo.

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00:03:49,360 --> 00:04:12,039
Y la meta, la última actividad, este sería el vídeo de cómo construir una cápsula del tiempo. Aquí se ve los distintos pasos que va a seguir, cómo la va a ir construyendo, son materiales sencillitos y cómo la va a ir decorando.

39
00:04:12,039 --> 00:04:26,509
Por último, la meta es un Kahoot en el que hay algunas preguntas sobre el vídeo anterior, sobre cómo se ha construido la cápsula del tiempo, qué materiales ha utilizado, etc.

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00:04:27,670 --> 00:04:31,649
Entonces, directamente nos lleva al enlace de Kahoot.

41
00:04:35,550 --> 00:04:36,449
Y esto sería todo.

42
00:04:43,850 --> 00:04:52,589
A ver, porque no hemos iniciado sesión en Windows, entonces no sé si nos va a venir o nos va a llevar directamente al enlace.

43
00:04:52,589 --> 00:05:11,199
vale, vamos a poner el nombre

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00:05:11,199 --> 00:05:13,360
por ejemplo, Ana2

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00:05:13,360 --> 00:05:18,000
nos unimos al juego

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00:05:18,000 --> 00:05:22,209
y aquí vemos

47
00:05:22,209 --> 00:05:23,910
que aparece la cápsula del tiempo

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00:05:23,910 --> 00:05:27,980
y comienza a hacernos las preguntas

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00:05:27,980 --> 00:05:30,480
¿con qué elabora la cápsula del tiempo

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00:05:30,480 --> 00:05:31,459
de la actividad 4?

51
00:05:32,839 --> 00:05:34,339
pues es una caja de galletas

52
00:05:34,339 --> 00:05:36,220
hay que pulsar en la caja de galletas

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00:05:36,220 --> 00:05:39,560
bueno

54
00:05:39,560 --> 00:05:41,579
esto sería

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00:05:41,579 --> 00:05:44,639
nuestra situación

56
00:05:44,639 --> 00:05:45,300
de aprendizaje