1 00:00:00,000 --> 00:00:06,660 voy a enseñar los materiales y actividades digitales que he creado para mi alumnado. 2 00:00:06,660 --> 00:00:12,040 Voy a empezar con este, que es un libro adaptado del libro que hemos tenido este curso, que 3 00:00:12,040 --> 00:00:19,120 ha sido Amazing Rooftops de Oxford. Este libro no tiene actividades adaptadas para alumnos 4 00:00:19,120 --> 00:00:24,720 con adaptaciones curriculares significativas, por lo que esas actividades las he tenido 5 00:00:24,720 --> 00:00:31,760 que hacer yo con PowerPoint, y de esta manera los alumnos sí que trabajaban con las actividades 6 00:00:31,760 --> 00:00:40,240 y capturas de pantallas del libro real, pero acorde a su nivel. He creado tres libros para 7 00:00:40,240 --> 00:00:45,200 cada uno de los trimestres, desde el tema cero hasta el seis, que es donde acaba el 8 00:00:45,200 --> 00:00:51,680 libro. Asimismo, mis alumnos se ven muy motivados cuando trabajamos con geniales, por lo que 9 00:00:51,680 --> 00:00:59,360 para repasar los contenidos dados a lo largo de un tema o un trimestre, realizo para ellos 10 00:00:59,360 --> 00:01:08,440 una especie de Escape Room con Geniali, y de esta manera los alumnos pueden repasar de 11 00:01:08,440 --> 00:01:15,240 una manera mucho más motivadora para ellos. Aquí tenéis los ejemplos de los geniales 12 00:01:15,320 --> 00:01:31,800 que he ido creando yo o que he ido personalizando de otros miembros de Geniali. Además, con 13 00:01:31,800 --> 00:01:37,640 mi alumnado, para hacer las actividades o las infografías mucho más atractivas, lo 14 00:01:37,640 --> 00:01:44,600 que hago es utilizar Canva. De esta manera les presentamos la actividad de una manera 15 00:01:44,600 --> 00:01:50,200 más atractiva para ellos. Aquí tenéis los ejemplos de actividades, infografías 16 00:01:50,200 --> 00:01:59,480 que he realizado para ellos. Asimismo, para repasar los contenidos, utilizamos 17 00:01:59,480 --> 00:02:08,800 CAHOOTS, Live Worksheets. Los alumnos tienen diferentes cuadernos de las diferentes áreas 18 00:02:08,800 --> 00:02:23,140 que estamos dando y dentro tienen actividades que sirven para repasar los contenidos que 19 00:02:23,140 --> 00:02:31,080 se han dado en clase. A los alumnos lo que les hacemos es decir, entra en tal cuaderno 20 00:02:31,080 --> 00:02:39,640 y haz fichas, números y habilitamos esos números. Asimismo, he trabajado con quizis 21 00:02:39,640 --> 00:02:47,960 y los alumnos han hecho ese quizis dentro de clase. La realidad aumentada a través 22 00:02:47,960 --> 00:02:54,240 del March Cube que les permitía a los alumnos ver el sistema solar en tres dimensiones. 23 00:02:54,240 --> 00:02:59,520 Y estos son algunos de los ejemplos de las actividades digitales que realizo en el aula.