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00:00:04,849 --> 00:00:12,150
En este vídeo vamos a ver cómo crear una nueva pregunta en nuestro banco de preguntas de tipo arrastrar y soltar sobre una imagen.

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00:00:12,830 --> 00:00:19,890
Lo primero, una vez que hemos elegido la categoría de destino, hacemos clic en el botón crear una nueva pregunta.

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00:00:21,829 --> 00:00:28,690
Seleccionamos el tipo de pregunta arrastrar y soltar sobre una imagen y hacemos clic en el botón agregar.

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00:00:28,690 --> 00:00:32,649
Establecemos un nombre de la pregunta

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00:00:32,649 --> 00:00:39,880
En este caso ya tenemos el enunciado escrito

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00:00:39,880 --> 00:00:46,119
Lo que le estamos pidiendo a los alumnos es que completen un cuadrado mágico

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00:00:46,119 --> 00:00:49,539
En la descripción hemos puesto la explicación de lo que es

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00:00:49,539 --> 00:00:57,079
El resto de campos es similar al de la mayoría de las preguntas que tenemos en nuestro banco de preguntas

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00:00:57,420 --> 00:01:02,539
Independientemente del tipo, es decir, podemos establecer una puntuación y una retroalimentación general

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00:01:02,539 --> 00:01:11,480
por lo demás en la sección vista previa vamos a colgar la imagen que va a ser de fondo de nuestra pregunta

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00:01:11,480 --> 00:01:27,620
en este caso tenemos un cuadrado mágico en el que hemos dejado algunas celdas en blanco que son las que tienen que completar nuestros alumnos

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00:01:27,620 --> 00:01:34,359
a continuación pasamos a cumplimentar la pestaña elementos arrastrables

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00:01:34,359 --> 00:01:40,920
Aquí debemos especificar qué elementos son los que el alumno va a arrastrar a estas zonas

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00:01:40,920 --> 00:01:43,840
Pueden ser o una imagen o un texto

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00:01:43,840 --> 00:01:49,239
Aunque este cuadrado se podría resolver con texto, he creado unas imágenes que podemos ver

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00:01:49,239 --> 00:01:54,459
Entonces voy a seleccionar el tipo imagen arrastrable y voy a ir cargando las imágenes

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00:01:54,459 --> 00:01:59,959
En primer caso cargo el número 3

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00:01:59,959 --> 00:02:08,919
Segundo elemento arrastrable cargo el número 5

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00:02:08,919 --> 00:02:18,520
Tercer elemento arrastrable, vamos a subir la imagen con el número 6

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00:02:18,520 --> 00:02:27,150
Y por último subimos la imagen con el número 9

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00:02:27,150 --> 00:02:37,349
Vemos además que hay dos campos, el grupo y un checkbox que pone ilimitado

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00:02:37,349 --> 00:02:46,590
El grupo sirve para asociar una imagen arrastrable a una zona de destino dentro de nuestro cuadrado

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00:02:46,590 --> 00:03:02,990
Por ejemplo, si yo cogiese el elemento arrastrable 3 y pusiera que pertenece al grupo B y el elemento arrastrable 4 también, simplemente podría arrastrar el número 6 y el número 9 a las zonas que pertenecen a estos elementos arrastrables.

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00:03:02,990 --> 00:03:11,310
En el caso de establecer como lo tengo a grupo A, todos los elementos arrastrables se van a poder arrastrar a todas las zonas de destino

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00:03:11,310 --> 00:03:17,210
Es decir, esto nos permite crear grupos de destino de las imágenes o textos que arrastramos

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00:03:17,210 --> 00:03:25,189
Por otro lado, si yo marco la casilla de ilimitado, lo que estoy haciendo es que este elemento puede utilizarse tantas veces como yo quiera

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00:03:25,189 --> 00:03:31,389
En este caso nos interesa que no sea así, ya que cada número solo tiene una celda de destino

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00:03:31,389 --> 00:03:40,939
Una vez que hemos insertado los elementos arrastrables hacemos clic en guardar cambios y continuar editando

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00:03:40,939 --> 00:03:50,430
Veremos ahora que en nuestra imagen de vista previa aquí están los elementos arrastrables que hemos subido

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00:03:50,990 --> 00:04:01,569
Pero en dejar caer las zonas vamos a indicar donde cada uno de los elementos que hemos subido deben situarse en el cuadrado para que esto sea correcto

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00:04:01,569 --> 00:04:14,349
En principio aquí tenemos dos celdas para meter las coordenadas, lo cual podría ser bastante tedioso porque tendríamos que estar midiendo exactamente en qué píxeles de esta imagen debe caer el elemento.

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00:04:15,090 --> 00:04:27,170
Moodle nos lo facilita de esta manera. Elegimos aquí el elemento arrastrable y luego simplemente tenemos que arrastrarlo a la zona donde consideramos que es su destino.

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00:04:27,170 --> 00:04:36,620
Como vemos, la coordenada se presenta y automáticamente la tenemos.

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00:04:37,399 --> 00:04:44,120
Seguimos seleccionando el siguiente elemento arrastrable que es el 5, su solución es aquí.

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00:04:45,660 --> 00:04:51,680
Tercer elemento arrastrable que es el 6, hay que moverlo a esta posición.

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00:04:53,680 --> 00:04:59,180
Último elemento arrastrable que es el 9, lo ponemos aquí.

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00:04:59,500 --> 00:05:14,519
Como vemos ya han quedado las coordenadas, por lo tanto ya tendríamos nuestra pregunta configurada, por lo demás podríamos establecer una retroalimentación dependiendo de cuantas veces acertase el alumno como en otras preguntas que ya hemos visto.

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00:05:15,240 --> 00:05:27,339
Por último hacemos clic en guardar cambios, simplemente ahora para resolverla pues el alumno tendría que mover cada uno de los elementos sobre las celdas.

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00:05:27,339 --> 00:05:41,839
En este caso vemos que nos hemos equivocado. ¿Por qué? Porque la solución es que el 6 iba aquí arriba y el 9 va aquí abajo.

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00:05:42,220 --> 00:05:57,579
Vamos a comentar de nuevo. 3, 5, 9. En este caso la respuesta es totalmente correcta.