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Hola, buenas tardes. Soy Daniel Serrano, profesor de formación profesional en el Colegio San Ignacio de Loyola

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y les voy a presentar el aula virtual de EducaMadrid, el módulo de fitness que se encuentra dentro del ciclo de acondicionamiento físico.

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Vemos a la derecha cómo están añadidos distintos bloques.

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El bloque del logo de la institución, el calendario donde les van saltando los diferentes avisos,

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00:00:29,100 --> 00:00:33,380
como las cosas que tienen que llevar a las prácticas, lo que vamos a realizar en la práctica ese día,

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los distintos exámenes o tareas que tengan que entregar y también hay distintas tareas que dan puntos de nivel,

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00:00:44,539 --> 00:00:53,159
puntos de experiencia con el que pueden ver su propio progreso a la hora durante el curso.

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00:00:53,159 --> 00:01:01,359
Vemos cómo tenemos la asignatura dividida en distintas unidades didácticas.

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00:01:01,359 --> 00:01:13,439
Primero tenemos una sección de avisos, también los grupos del gimnasio para que todo el mundo tenga claro dónde tiene que estar en todo momento.

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00:01:13,439 --> 00:01:20,719
la presentación, que es la guía de la asignatura, para que sepan en todo momento cómo es el sistema

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00:01:20,719 --> 00:01:28,640
de evaluación, cuál es el porcentaje dentro de la nota, el valor de cada una de las tareas,

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de cada uno de los ítems que se evalúan en el centro. Y por último una pestaña de exámenes,

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00:01:34,620 --> 00:01:42,620
porque los exámenes teóricos los hago también mediante Moodle, haciendo una conjunción de

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00:01:42,620 --> 00:01:56,150
preguntas tipo test y preguntas a desarrollar. Si nos vamos a las unidades vemos como dentro de las

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00:01:56,150 --> 00:02:02,170
distintas unidades pues tenemos siempre siempre subo los powerpoints que utilizo durante la clase

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y algunos apuntes y distinto material de apoyo o de ampliación de conocimientos y de materia como

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00:02:09,110 --> 00:02:14,110
pueden ser artículos científicos sobre el tema tengan que hacer reflexión o no simplemente por

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para ampliar conocimientos. Distintas tareas, bases de datos para que compartan

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trabajos que hayamos hecho en clase para poder compartirlos con los compañeros.

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00:02:28,530 --> 00:02:33,750
Yo muchas veces aporto información extra sobre los trabajos que ellos realizan.

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00:02:33,750 --> 00:02:44,750
Luego distintas tareas para entregar mediante Moodle y en la que se les califica directamente.

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00:02:44,750 --> 00:02:48,250
Puede ser, en este caso por ejemplo, calificación directa.

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00:02:50,250 --> 00:03:11,639
Podemos ver otras tareas que serían con calificación mediante rúbrica. Por ejemplo,

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00:03:11,639 --> 00:03:15,740
pues en esta tarea tienen que realizar un análisis del movimiento. Por un lado se

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00:03:15,740 --> 00:03:20,479
evalúa cómo se ha analizado ese movimiento y los ejercicios propuestos para subsanar los

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00:03:20,479 --> 00:03:28,580
posibles errores que hayan encontrado. Hay en otras tareas que la calificación es conjunta

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00:03:28,580 --> 00:03:38,060
entre el compañero y yo como por ejemplo en este vídeo tutorial en el cual los compañeros mediante

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00:03:38,060 --> 00:03:48,400
Google Form realizan una pequeña evaluación de la exposición que haya hecho el alumno y yo

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00:03:48,400 --> 00:03:56,060
realizo la otra parte de la coevaluación mediante rúbrica. Los dos usamos la misma rúbrica, tanto

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00:03:56,060 --> 00:04:04,560
los alumnos como yo. Por último, destacar que todas las todas las calificaciones van a estar

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00:04:04,560 --> 00:04:12,419
presentes en el cuaderno de calificaciones. Lo he puesto aquí para que no salga ningún nombre

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00:04:12,419 --> 00:04:17,740
de alumno. Ahí se les van a ir subiendo las distintas notas de las tareas que van realizando

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00:04:17,740 --> 00:04:25,160
y de los exámenes que van realizando y al final les saldrá la nota total del curso. También lo

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00:04:25,160 --> 00:04:30,220
tengo dividido por evaluaciones, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación, para que

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00:04:30,220 --> 00:04:36,360
sepan en todo momento qué nota van llevando, qué cosas tienen que recuperar en la época de

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00:04:36,360 --> 00:04:44,139
recuperaciones. Y nada, los alumnos desde el principio del curso están inscritos en la

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00:04:44,139 --> 00:04:50,199
asignatura. Se les da una clave para que puedan hacer la matriculación en cada una de las

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00:04:50,199 --> 00:04:58,040
asignaturas que tienen dentro de ese curso. Y esto sería todo. Muchísimas gracias por su atención. Un saludo.