1
00:00:00,000 --> 00:00:03,899
semanas, Celia se los mando, ¿vale? No se preocupen, se los mando.

2
00:00:04,900 --> 00:00:31,899
¿Le meten una sexta o...? No. A ver, esta. Sí. A ver. Sí, re. No es un acorde mayor,

3
00:00:31,899 --> 00:00:38,659
Claro, esto aquí está en clave 2

4
00:00:38,659 --> 00:00:43,530
Dice re, ¿no?

5
00:00:45,070 --> 00:00:46,409
Re sostenido

6
00:00:46,409 --> 00:00:47,810
¿No?

7
00:00:49,429 --> 00:00:50,469
Re fa sostenido

8
00:00:50,469 --> 00:00:53,729
Ah, digo fa sostenido, perdona

9
00:00:53,729 --> 00:00:56,490
No, ¿por qué?

10
00:00:58,689 --> 00:01:00,009
Ah, porque sí, tienes razón

11
00:01:00,009 --> 00:01:02,250
Re fa sostenido

12
00:01:02,250 --> 00:01:03,869
No

13
00:01:03,869 --> 00:01:08,180
Ah, porque este está en tres

14
00:01:08,180 --> 00:01:09,680
Es que lo estaba mirando en segunda

15
00:01:09,680 --> 00:01:11,980
Claro

16
00:01:11,980 --> 00:01:14,459
Entonces, re

17
00:01:14,459 --> 00:01:16,560
Fa sostenido, ¿no?

18
00:01:17,859 --> 00:01:18,379
La

19
00:01:18,379 --> 00:01:22,299
La, re

20
00:01:22,299 --> 00:01:24,480
Si, ¿no?

21
00:01:25,620 --> 00:01:27,599
No, yo creo que es un acorde de si mayor

22
00:01:27,599 --> 00:01:30,780
¿Entiendes?

23
00:01:34,750 --> 00:01:36,609
Es un acorde de si mayor

24
00:01:36,609 --> 00:01:38,709
Porque es un acorde

25
00:01:38,709 --> 00:01:40,250
Además, cuando yo lo escuché

26
00:01:40,250 --> 00:01:42,590
le escuché un acorde perfecto mayor

27
00:01:42,590 --> 00:01:46,609
lo que

28
00:01:46,609 --> 00:01:47,849
claro, en la

29
00:01:47,849 --> 00:01:50,569
¿cómo se llama? las claves

30
00:01:50,569 --> 00:01:52,209
me confunden, porque fíjate que

31
00:01:52,209 --> 00:01:54,370
cuando piensas, esta yo pensaba

32
00:01:54,370 --> 00:01:56,609
yo la vi en segunda, yo la estaba mirando

33
00:01:56,609 --> 00:01:57,310
en segunda línea

34
00:01:57,310 --> 00:01:59,629
de madre

35
00:01:59,629 --> 00:02:02,129
entonces

36
00:02:02,129 --> 00:02:04,390
vamos a escuchar la de

37
00:02:04,390 --> 00:02:06,109
de su alto

38
00:02:06,109 --> 00:02:08,870
ah, lo que le estaba contando

39
00:02:08,870 --> 00:02:09,949
que yo quiero

40
00:02:09,949 --> 00:02:12,550
en el barroco ir rapidito

41
00:02:12,550 --> 00:02:15,110
y es rapidito y significa

42
00:02:15,110 --> 00:02:17,509
que no vamos a dar todos los compositores

43
00:02:17,509 --> 00:02:19,770
vamos a dar los más importantes

44
00:02:19,770 --> 00:02:23,030
no porque es que además

45
00:02:23,030 --> 00:02:25,490
todos los periodos son muy largos

46
00:02:25,490 --> 00:02:26,009
todos

47
00:02:26,009 --> 00:02:31,159
y en el clasicismo igual

48
00:02:31,159 --> 00:02:33,360
ya con Beethoven solo

49
00:02:33,360 --> 00:02:35,719
con Beethoven solo nada más

50
00:02:35,719 --> 00:02:37,939
son una pila de clases

51
00:02:37,939 --> 00:02:40,379
pero por eso es que tenemos que

52
00:02:40,379 --> 00:02:43,599
que recortar mucho

53
00:02:43,599 --> 00:02:45,780
A ver si llegamos tranquilamente

54
00:02:45,780 --> 00:02:46,960
A Román

55
00:02:46,960 --> 00:02:48,319
Qué bonita esa época

56
00:02:48,319 --> 00:02:50,759
A ver

57
00:02:50,759 --> 00:03:38,879
Mire, Jesualdo

58
00:03:38,879 --> 00:03:40,300
Yo parto

59
00:03:40,300 --> 00:03:43,219
Es con té, no es con él, es con té

60
00:03:43,219 --> 00:03:44,819
Yo parto

61
00:03:44,819 --> 00:03:47,020
¿Viste?

62
00:03:47,780 --> 00:03:48,780
Lo aporto bien

63
00:03:48,780 --> 00:03:52,789
Con té

64
00:03:52,789 --> 00:04:03,360
Este mira del libro

65
00:04:03,360 --> 00:04:05,259
Este lo saca del libro

66
00:04:05,259 --> 00:04:06,659
Sexto de Madrigal, ¿vale?

67
00:04:06,659 --> 00:04:08,879
de Jesualmo

68
00:04:08,879 --> 00:04:19,720
y yo parto

69
00:04:19,720 --> 00:04:24,180
en un

70
00:04:24,180 --> 00:04:26,540
plodisci, así empieza

71
00:04:26,540 --> 00:04:53,589
sol mayor

72
00:04:53,589 --> 00:04:58,839
ahí empieza el do mayor

73
00:04:58,839 --> 00:05:11,899
mi mayor

74
00:05:11,899 --> 00:05:18,519
vieron como cambian

75
00:05:18,519 --> 00:05:19,899
de modo, muy fácil

76
00:05:19,899 --> 00:05:21,740
está, claro

77
00:05:21,740 --> 00:05:23,660
subordinando al texto

78
00:05:23,660 --> 00:05:26,459
en dependencia de lo que diga el texto, pues va a cambiar

79
00:05:26,459 --> 00:06:09,790
Muy buena la armonía.

80
00:06:09,790 --> 00:06:13,790
Mucha disonancia.

81
00:06:13,790 --> 00:06:17,790
Ya aquí le explota más. Va más allá.

82
00:06:17,790 --> 00:06:32,129
¿Entienden?

83
00:06:32,129 --> 00:06:37,629
Pivo, son, Chessy, Pilsy, no sé qué cosa.

84
00:06:37,629 --> 00:06:41,629
Mi, Do, Pivo, con tercera mayor.

85
00:06:41,629 --> 00:06:48,290
¿Entienden? Más homofonía.

86
00:06:48,290 --> 00:07:02,329
Sipiestos y Ascenti

87
00:07:02,329 --> 00:07:05,509
Ascenti

88
00:07:05,509 --> 00:07:12,319
Ascenti es ascender, no Ascenti

89
00:07:12,319 --> 00:07:14,160
¡Wow! ¡Tostarica Super Things!

90
00:07:14,420 --> 00:07:17,720
Ahora puedes desayunar y jugar con Tostarica Super Things

91
00:07:17,720 --> 00:07:19,399
¿Cuánto duele?

92
00:07:19,500 --> 00:07:20,560
Ah, floboprofen

93
00:07:20,560 --> 00:07:24,040
Floboprofen con etofenamato es eficaz contra el dolor

94
00:07:31,360 --> 00:07:33,439
Entonces, ay qué pena que ahora se quede así

95
00:07:33,439 --> 00:07:43,579
entonces

96
00:07:43,579 --> 00:07:46,040
este está

97
00:07:46,040 --> 00:07:48,240
yo creo que este es de los mejores

98
00:07:48,240 --> 00:07:50,139
madrigales que hemos escuchado

99
00:07:50,139 --> 00:07:50,560
que sí

100
00:07:50,560 --> 00:07:54,420
ahí explota

101
00:07:54,420 --> 00:07:55,420
muchísimo todo

102
00:07:55,420 --> 00:07:57,660
fíjate como está

103
00:07:57,660 --> 00:08:00,360
como decía Celia ahorita, como está en función de

104
00:08:00,360 --> 00:08:01,519
cuando dijo

105
00:08:01,519 --> 00:08:03,720
hizo mido

106
00:08:03,720 --> 00:08:06,199
y cuando ascendió

107
00:08:06,199 --> 00:08:07,240
como hizo

108
00:08:07,240 --> 00:08:08,660
un

109
00:08:08,660 --> 00:08:10,360
un, ¿cómo se llama?

110
00:08:10,819 --> 00:08:12,240
un movimiento escalístico

111
00:08:12,240 --> 00:08:13,660
pero el muerto

112
00:08:13,660 --> 00:08:14,720
fue

113
00:08:14,720 --> 00:08:20,819
pero vieron como se

114
00:08:20,819 --> 00:08:23,420
es que se ponen, así es mejor las clases

115
00:08:23,420 --> 00:08:23,579
¿no?

116
00:08:23,899 --> 00:08:26,920
sí, porque se enteran más de

117
00:08:26,920 --> 00:08:28,240
lo que está pasando

118
00:08:28,240 --> 00:08:29,800
digo yo, ¿no?

119
00:08:30,500 --> 00:08:32,980
es mejor así, pero vieron que

120
00:08:32,980 --> 00:08:33,720
que bien, ¿no?

121
00:08:33,720 --> 00:08:34,039
que

122
00:08:34,039 --> 00:08:39,490
más doloroso, sí, más

123
00:08:39,490 --> 00:08:41,429
de queja, de sufrimiento

124
00:08:41,429 --> 00:08:42,429
y entonces

125
00:08:42,429 --> 00:08:44,710
es que este es uno de los mejores

126
00:08:44,710 --> 00:08:46,409
todos están bien, pero

127
00:08:46,409 --> 00:08:48,029
este me ha gustado mucho

128
00:08:48,029 --> 00:08:59,059
el texto, claro, lo que importa

129
00:08:59,059 --> 00:09:00,120
siempre es el texto

130
00:09:00,120 --> 00:09:01,759
y eso llega

131
00:09:01,759 --> 00:09:03,639
esa

132
00:09:03,639 --> 00:09:07,220
esta concepción

133
00:09:07,220 --> 00:09:07,960
se tiene hasta

134
00:09:07,960 --> 00:09:10,139
hasta que llega

135
00:09:10,139 --> 00:09:12,019
¿cómo se llama?

136
00:09:12,679 --> 00:09:13,240
¿cómo se llama?

137
00:09:14,179 --> 00:09:16,600
el siglo XVII en Monteverdi

138
00:09:16,600 --> 00:09:18,879
que empieza en la primera y la segunda

139
00:09:18,879 --> 00:09:20,940
práctica que empieza, hay como

140
00:09:20,940 --> 00:09:21,879
una discusión

141
00:09:21,879 --> 00:09:24,159
porque uno quería que fuese

142
00:09:24,159 --> 00:09:26,960
que estuviese en el estilo tradicional

143
00:09:26,960 --> 00:09:28,100
que era la

144
00:09:28,100 --> 00:09:29,600
artuchi

145
00:09:29,600 --> 00:09:32,700
el contrapunto y entonces

146
00:09:32,700 --> 00:09:33,960
el otro quería que fuese más

147
00:09:33,960 --> 00:09:36,000
que tuviese esta concepción

148
00:09:36,000 --> 00:09:37,919
que se entendiese más el texto

149
00:09:37,919 --> 00:09:40,299
entonces ahí es donde llega

150
00:09:40,299 --> 00:09:42,299
el problema, la primera y la segunda práctica

151
00:09:42,299 --> 00:09:44,559
eso lo vemos en otro

152
00:09:44,559 --> 00:09:45,080
momento

153
00:09:45,080 --> 00:09:48,399
esta parte de la historia

154
00:09:48,399 --> 00:09:50,639
es bellísima, a mí me gusta mucho esta parte

155
00:09:50,639 --> 00:09:52,379
entonces bueno

156
00:09:52,379 --> 00:09:53,580
¿qué me cuentan?

157
00:09:54,019 --> 00:09:55,320
bueno ya más o menos de

158
00:09:55,320 --> 00:09:58,559
ya además está decirle el cromatismo

159
00:09:58,559 --> 00:10:02,360
que hay en cuanto ya

160
00:10:02,360 --> 00:10:04,639
en cuanto a términos musicales

161
00:10:04,639 --> 00:10:06,320
hay mucho cromatismo

162
00:10:06,320 --> 00:10:08,480
la armonía es como

163
00:10:08,480 --> 00:10:11,059
más disonante, mucho más disonante

164
00:10:11,059 --> 00:10:12,139
¿a que sí?

165
00:10:13,299 --> 00:10:14,460
las voces

166
00:10:14,460 --> 00:10:15,379
ahí tienen tanto

167
00:10:15,379 --> 00:10:17,340
son tan importantes

168
00:10:17,340 --> 00:10:19,840
que es que yo creo que si

169
00:10:19,840 --> 00:10:21,059
faltase uno

170
00:10:21,059 --> 00:10:23,620
no se

171
00:10:23,620 --> 00:10:26,059
escuchara como debiera

172
00:10:26,059 --> 00:10:33,870
no, pero está bien porque fíjate

173
00:10:33,870 --> 00:10:35,629
pero claro, es que

174
00:10:35,629 --> 00:10:37,350
ya lo lleva a tal punto

175
00:10:37,350 --> 00:10:39,190
que la disonancia ya hay

176
00:10:39,190 --> 00:10:40,870
la disonancia, ustedes la

177
00:10:40,870 --> 00:10:43,009
se detecta con más facilidad

178
00:10:43,009 --> 00:10:44,470
porque no es lo mismo

179
00:10:44,470 --> 00:10:47,389
sí, que los anteriores han hecho

180
00:10:47,389 --> 00:10:49,330
mucha disonancia, pero todos son

181
00:10:49,330 --> 00:10:51,370
retardo, pero es que él ha puesto

182
00:10:51,370 --> 00:10:51,750
ahí

183
00:10:51,750 --> 00:10:56,700
exactamente

184
00:10:56,700 --> 00:11:06,830
exactamente, es una pena que no sepamos

185
00:11:06,830 --> 00:11:07,990
italiano

186
00:11:07,990 --> 00:11:10,509
pero no, de verdad que es

187
00:11:10,509 --> 00:11:12,450
una pena, porque es lo que tú dices, si supiéramos

188
00:11:12,450 --> 00:11:14,509
si se entendiera

189
00:11:14,509 --> 00:11:15,830
mejor el texto, pues

190
00:11:15,830 --> 00:11:18,549
entonces estuviéramos disfrutando más

191
00:11:18,549 --> 00:11:22,509
pero como no es así

192
00:11:22,509 --> 00:11:40,809
y además va muy rápido

193
00:11:40,809 --> 00:11:43,889
no da tiempo a entretenerse

194
00:11:43,889 --> 00:11:45,769
entonces

195
00:11:45,769 --> 00:11:49,889
ya saben que

196
00:11:49,889 --> 00:11:52,210
en cuanto a esta obra

197
00:11:52,210 --> 00:11:54,850
términos musicales

198
00:11:54,850 --> 00:11:56,470
acá hay muchos cambios de modo

199
00:11:56,470 --> 00:11:58,029
como les iba contando

200
00:11:58,029 --> 00:11:59,409
muchos cambios

201
00:11:59,409 --> 00:12:02,389
el carácter a veces es oscuro

202
00:12:02,389 --> 00:12:04,250
cuando las voces empiezan a hacer

203
00:12:04,250 --> 00:12:05,250
disonancia

204
00:12:05,250 --> 00:12:07,090
esa parte es un poco oscura

205
00:12:07,090 --> 00:12:10,370
adiós

206
00:12:10,370 --> 00:12:12,250
es oscura

207
00:12:12,250 --> 00:12:15,330
y entonces combina mucho movimiento melódico

208
00:12:15,330 --> 00:12:17,029
de semitono con sucesiones de acorde

209
00:12:17,029 --> 00:12:21,110
y aquí las fundamentales muchas veces se hagan

210
00:12:21,110 --> 00:12:22,230
a distancia de tercera

211
00:12:22,230 --> 00:12:24,870
este mismo procedimiento lo va a hacer

212
00:12:24,870 --> 00:12:26,850
en el romanticismo Schubert

213
00:12:26,850 --> 00:12:29,230
que la armonía se va

214
00:12:29,230 --> 00:12:31,269
las cadencias

215
00:12:31,269 --> 00:12:32,789
van a estar a distancia

216
00:12:32,789 --> 00:12:35,009
las fundamentales van así

217
00:12:35,009 --> 00:12:36,169
a distancia tercera

218
00:12:36,169 --> 00:12:40,210
entonces vamos a ver

219
00:12:40,210 --> 00:12:43,450
entonces ya yo para resumir

220
00:12:43,450 --> 00:12:44,690
un poquito esto

221
00:12:44,690 --> 00:12:47,110
puse los elementos más importantes

222
00:12:47,110 --> 00:12:48,409
del género

223
00:12:48,409 --> 00:12:50,590
que fueron transmitir bien el texto

224
00:12:50,590 --> 00:12:53,149
y así se le daba forma a la melodía y al ritmo

225
00:12:53,149 --> 00:12:54,789
para seguir las inflexiones

226
00:12:54,789 --> 00:12:56,850
y los ritmos del discurso musical

227
00:12:56,850 --> 00:12:59,330
relajar las imágenes poéticas

228
00:12:59,330 --> 00:13:00,889
mediante figuras musicales

229
00:13:00,889 --> 00:13:02,529
cuando dice

230
00:13:02,529 --> 00:13:05,610
que sube

231
00:13:05,610 --> 00:13:06,649
hace como una escala

232
00:13:06,649 --> 00:13:08,250
después ahorita que tú misma Celia

233
00:13:08,250 --> 00:13:10,570
dijiste no sé qué palabra

234
00:13:10,570 --> 00:13:12,049
y que lo escenificó

235
00:13:12,049 --> 00:13:13,389
entonces claro

236
00:13:13,389 --> 00:13:16,789
adecuar todos los elementos

237
00:13:16,789 --> 00:13:18,509
musicales a las emociones del texto

238
00:13:18,509 --> 00:13:22,549
las técnicas más desarrolladas por los compositores

239
00:13:22,549 --> 00:13:24,230
de Madrigales condujeron a la ópera

240
00:13:24,230 --> 00:13:26,710
y a otras formas de música dramática del siglo XVII

241
00:13:26,710 --> 00:13:28,529
o sea, pero ya ustedes saben que

242
00:13:28,529 --> 00:13:30,750
este género fue el cimiento

243
00:13:30,750 --> 00:13:32,870
de lo que es la ópera

244
00:13:32,870 --> 00:13:34,129
lo saben, ¿no?

245
00:13:35,129 --> 00:13:37,830
y entonces ahora vamos a ver

246
00:13:37,830 --> 00:13:39,570
otros tipos más ligeros de canción

247
00:13:39,570 --> 00:13:42,029
Vamos a ver la villanela

248
00:13:42,029 --> 00:13:44,129
La canzona y el baleto

249
00:13:44,129 --> 00:13:46,009
Esto no lo tienen, ¿no, Celia?

250
00:13:46,789 --> 00:13:47,470
Ay, qué pena

251
00:13:47,470 --> 00:13:51,909
Igual se los puedo mandar en un momentito

252
00:13:51,909 --> 00:13:53,289
Se los mando

253
00:13:53,289 --> 00:13:57,490
Mira, ahora para no estar eso

254
00:13:57,490 --> 00:13:58,870
Se los voy a mandar completo, ¿vale?

255
00:13:59,289 --> 00:14:01,529
Celia, y aquí está la música sacra y todo

256
00:14:01,529 --> 00:14:03,710
¿Eh?

257
00:14:06,039 --> 00:14:08,000
Sí, así ya, mira, ya se los mando ya

258
00:14:08,000 --> 00:14:10,460
Porque entonces en la casa yo me lío mucho

259
00:14:10,460 --> 00:14:12,539
Llego a la casa, a veces me pongo a hacer cosas

260
00:14:12,539 --> 00:14:20,710
de la casa o cosas de aquí de la escuela, entonces es un lío. De todas formas, no les

261
00:14:20,710 --> 00:14:25,110
pienso poner el examen difícil, la verdad, porque yo sé que aquí hay gente que está

262
00:14:25,110 --> 00:14:38,129
todo liada y lo que se intenta es que aprueben la asignatura y que aprendan. ¿A quién se

263
00:14:38,129 --> 00:14:59,620
mandó a bueno la joven como se llama y no mira y no a lo mejor con pulgar

264
00:14:59,620 --> 00:15:24,850
espérate a mira pulgar celia arroba gmail y grito narima punto mi ya completo

265
00:15:24,850 --> 00:15:26,629
se los voy a mandar, apuntes

266
00:15:26,629 --> 00:15:33,460
de todas formas

267
00:15:33,460 --> 00:15:35,419
se, se, también

268
00:15:35,419 --> 00:15:36,899
pueden, se auxilian del

269
00:15:36,899 --> 00:15:39,279
¿cómo se llama? porque ahí yo no

270
00:15:39,279 --> 00:15:40,820
yo tengo las cosas así más o menos

271
00:15:40,820 --> 00:15:45,580
claro, hacen muy bien y así aprenden

272
00:15:45,580 --> 00:15:45,899
también

273
00:15:45,899 --> 00:15:50,360
miren a ver si les llegó

274
00:15:50,360 --> 00:16:00,309
¿ya? entonces ahí si lo tienen

275
00:16:00,309 --> 00:16:00,950
todo, ¿eh?

276
00:16:04,679 --> 00:16:06,799
si, si empieza de la

277
00:16:06,799 --> 00:16:08,080
música, tiene que empezar

278
00:16:08,080 --> 00:16:12,090
mira desde donde empieza

279
00:16:12,090 --> 00:16:15,779
bueno, pero ahí está todo, ¿eh?

280
00:16:16,059 --> 00:16:26,460
si por ahí

281
00:16:26,460 --> 00:16:27,480
miren a ver

282
00:16:27,480 --> 00:16:36,590
apóyense caballero

283
00:16:36,590 --> 00:16:39,389
por el libro

284
00:16:39,389 --> 00:16:44,830
porque hay cosas que yo

285
00:16:44,830 --> 00:16:45,549
le doy muy

286
00:16:45,549 --> 00:16:48,289
que yo resumí poco

287
00:16:48,289 --> 00:16:52,210
ahora cuando vayan a estudiar

288
00:16:52,210 --> 00:16:53,429
las preguntas

289
00:16:53,429 --> 00:16:58,110
yo les voy a poner unas cuantas preguntas

290
00:16:58,110 --> 00:17:00,289
y entonces

291
00:17:00,289 --> 00:17:02,129
de esas ya escogeré

292
00:17:02,129 --> 00:17:05,869
Si le pongo finalmente

293
00:17:05,869 --> 00:17:09,910
Las dos obras

294
00:17:09,910 --> 00:17:13,049
Pues después

295
00:17:13,049 --> 00:17:17,170
Tendré que poner tres

296
00:17:17,170 --> 00:17:19,470
Tres preguntas

297
00:17:19,470 --> 00:17:21,990
Pero si pongo una sola obra

298
00:17:21,990 --> 00:17:23,329
Va a ser como la otra vez, ¿vale?

299
00:17:24,049 --> 00:17:25,450
Estoy mirándome a ver

300
00:17:25,450 --> 00:17:29,190
Porque igual me parece que es mucho dos obras

301
00:17:29,190 --> 00:17:29,809
¿O no?

302
00:17:29,809 --> 00:17:39,339
Fíjate que esta última va

303
00:17:39,339 --> 00:17:41,759
Solo pensoso

304
00:17:41,759 --> 00:17:44,480
Recuerden que siempre

305
00:17:44,480 --> 00:17:46,059
Casi siempre las obras

306
00:17:46,059 --> 00:17:47,279
Empiezan por el título

307
00:17:47,279 --> 00:17:48,960
¿Vale?

308
00:17:49,819 --> 00:17:50,920
Entonces vamos a ver

309
00:17:50,920 --> 00:17:53,660
Algunos tipos más

310
00:17:53,660 --> 00:17:55,440
Más ligeros de canción

311
00:17:55,440 --> 00:17:57,900
En este grupo tenemos

312
00:17:57,900 --> 00:18:00,539
La villanela, la canzona y el paleto

313
00:18:00,539 --> 00:18:02,259
¿Vale?

314
00:18:03,019 --> 00:18:04,740
Entonces empezamos por la villanela

315
00:18:04,740 --> 00:18:09,880
Es una pieza estrófica en estilo homofónica

316
00:18:09,880 --> 00:18:11,859
Generalmente a tres voces

317
00:18:11,859 --> 00:18:15,779
Apareció por primera vez en la época de 1540

318
00:18:15,779 --> 00:18:17,740
Y floreció en Nápoles

319
00:18:17,740 --> 00:18:23,160
Uso de quintas paralelas y otras más vastas

320
00:18:23,160 --> 00:18:26,740
Con el propósito de sugerir un canto más rústico

321
00:18:26,740 --> 00:18:35,769
Sí, otros intervalos más vastos

322
00:18:35,769 --> 00:18:37,650
Para que se escuchara más rústico

323
00:18:37,650 --> 00:18:47,250
bueno no sé a lo mejor una octava que es muy muy feo

324
00:18:47,250 --> 00:18:58,160
una intervalo así rústico que se usa sí claro no es lo mismo hombre

325
00:18:58,160 --> 00:19:01,160
exactamente si yo te hago así

326
00:19:01,160 --> 00:19:03,160
si yo te hago así

327
00:19:05,160 --> 00:19:13,589
lo mismo que esto no se

328
00:19:13,589 --> 00:19:37,779
y que puedo resolverlo

329
00:19:37,779 --> 00:19:39,660
¿entiendes?

330
00:19:40,839 --> 00:19:42,059
no, pero yo creo que

331
00:19:42,059 --> 00:19:43,539
a veces es mejor así

332
00:19:43,539 --> 00:19:45,859
explicarlo a través de la música

333
00:19:45,859 --> 00:19:47,759
porque así lo entienden más rápido

334
00:19:47,759 --> 00:19:49,259
esa es mi parte

335
00:19:49,259 --> 00:19:50,500
yo lo veo así

336
00:19:50,500 --> 00:19:52,940
desde la práctica

337
00:19:52,940 --> 00:19:55,339
porque si me pongo a explicarte

338
00:19:55,339 --> 00:19:56,400
no, porque mira

339
00:19:56,400 --> 00:19:59,059
yo me siento al pie y te lo toco

340
00:19:59,059 --> 00:20:01,920
entonces

341
00:20:01,920 --> 00:20:04,339
entonces

342
00:20:04,339 --> 00:20:07,220
dice, con el propósito de sugerir un canto más rústico

343
00:20:07,220 --> 00:20:08,920
burlándose en ocasiones de los madrigales

344
00:20:08,920 --> 00:20:10,980
más sofisticados, ¿ya lo entiendes?

345
00:20:11,819 --> 00:20:13,299
como era este mismo madrigal

346
00:20:13,299 --> 00:20:14,460
de Yesualdo

347
00:20:14,460 --> 00:20:17,359
yo veo que es uno de los

348
00:20:17,359 --> 00:20:18,920
más madrigales que mejor

349
00:20:18,920 --> 00:20:20,579
Concepción

350
00:20:20,579 --> 00:20:22,579
Musical tiene

351
00:20:22,579 --> 00:20:23,900
Más concepción

352
00:20:23,900 --> 00:20:26,240
Entonces ellos se burlaban

353
00:20:26,240 --> 00:20:27,759
De esa grandiosidad

354
00:20:27,759 --> 00:20:30,700
Y sin embargo ellos lo hacían rústico y gasto

355
00:20:30,700 --> 00:20:33,920
Entonces la canzona

356
00:20:33,920 --> 00:20:36,319
Casi así

357
00:20:36,319 --> 00:20:38,559
Y el balleto que era un pequeño baile

358
00:20:38,559 --> 00:20:40,359
Son otro de los géneros

359
00:20:40,359 --> 00:20:42,279
Ligeros que alcanzaron

360
00:20:42,279 --> 00:20:44,039
Gran popularidad en la época

361
00:20:44,039 --> 00:20:45,740
Estaban en estilo

362
00:20:45,740 --> 00:20:47,279
Vivaz y homofónico

363
00:20:47,279 --> 00:20:51,940
con armonías simples y sesiones con frases uniformes repetidas varias veces.

364
00:20:52,740 --> 00:20:57,980
Los ballettis estaban pensados para la danza, mientras se cantaban o interpretaban.

365
00:20:58,640 --> 00:21:04,500
Se identificaban por sus ritmos de danza y sus estribillos falalala.

366
00:21:07,259 --> 00:21:12,759
Ahora, el compositor más destacado de canzones y ballettis fue Giacomo Gastoldi.

367
00:21:14,079 --> 00:21:15,940
¿Qué es lo del falalala?

368
00:21:15,940 --> 00:21:20,259
Es como un tipo de

369
00:21:20,259 --> 00:21:22,160
No sé, de recursos que utilizaban ellos

370
00:21:22,160 --> 00:21:24,960
O sea, no un recurso

371
00:21:24,960 --> 00:21:27,940
Claro, no sé, un estribillo a lo mejor

372
00:21:27,940 --> 00:21:30,420
No sé, ¿entiendes?

373
00:21:33,650 --> 00:21:34,329
Entonces

374
00:21:34,329 --> 00:21:37,009
Mira esto

375
00:21:37,009 --> 00:21:40,289
Entonces los compositores de Alemania

376
00:21:40,289 --> 00:21:41,650
Y Inglaterra imitaron ambos

377
00:21:41,650 --> 00:21:43,349
Con ambos géneros

378
00:21:43,349 --> 00:21:44,750
Mira, aquí dice resumen

379
00:21:44,750 --> 00:21:47,190
Esto se me pasó

380
00:21:47,190 --> 00:21:49,869
que parece que no lo borré

381
00:21:49,869 --> 00:21:52,170
que está antes

382
00:21:52,170 --> 00:21:54,430
vamos a hablar

383
00:21:54,430 --> 00:21:56,450
la música profana en la Europa

384
00:21:56,450 --> 00:21:58,109
del siglo XVI, o sea

385
00:21:58,109 --> 00:22:00,250
seguimos con la música profana

386
00:22:00,250 --> 00:22:02,589
recuerda que esta época completa

387
00:22:02,589 --> 00:22:04,430
que vamos a ver es la música profana

388
00:22:04,430 --> 00:22:05,869
siempre profana

389
00:22:05,869 --> 00:22:08,690
vamos a ver tres escuelas nacionales

390
00:22:08,690 --> 00:22:09,789
que son Alemania

391
00:22:09,789 --> 00:22:12,650
Francia e Inglaterra

392
00:22:12,650 --> 00:22:14,430
y vamos a empezar por Francia

393
00:22:14,430 --> 00:22:16,630
en Francia

394
00:22:16,630 --> 00:22:19,230
como en otros importantes contextos europeos

395
00:22:19,230 --> 00:22:21,630
los tipos musicales más populares del siglo XVI

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00:22:21,630 --> 00:22:22,650
quedaron registrados

397
00:22:22,650 --> 00:22:25,349
en las antologías de los principales editores

398
00:22:25,349 --> 00:22:28,950
destaca el primer editor francés de música

399
00:22:28,950 --> 00:22:31,650
Pierre Atainan

400
00:22:31,650 --> 00:22:34,869
el cual entre 1528 y 1552

401
00:22:34,869 --> 00:22:36,250
publicó en París

402
00:22:36,250 --> 00:22:38,450
más de 50 antologías de chansons

403
00:22:38,450 --> 00:22:40,630
para unas 1500 piezas

404
00:22:40,630 --> 00:22:42,990
se dieron gusto

405
00:22:42,990 --> 00:22:45,269
la chanson parisina

406
00:22:45,269 --> 00:22:48,289
que era relativamente similar a la frótola italiana

407
00:22:48,289 --> 00:22:51,289
solían ser una canción ligera a cuatro voces

408
00:22:51,289 --> 00:22:56,690
con texto amoroso y con una estructura silábica

409
00:22:56,690 --> 00:23:02,509
con metro binario y textura predominante homófona

410
00:23:02,509 --> 00:23:06,210
solían tener la melodía principal en la voz superior

411
00:23:06,210 --> 00:23:09,829
sin que esto excluyera la presencia de pasajes imitativos

412
00:23:09,829 --> 00:23:11,869
muy parecida al primer Maldivar

413
00:23:11,869 --> 00:23:15,230
Tenían breves secciones diferenciadas

414
00:23:15,230 --> 00:23:17,049
Que frecuentemente se repetían

415
00:23:17,049 --> 00:23:19,769
Para conformar un esquema general

416
00:23:19,769 --> 00:23:21,029
De fácil captación

417
00:23:21,029 --> 00:23:23,910
Los compositores más destacados

418
00:23:23,910 --> 00:23:25,650
De esta variante de Chanson fueron

419
00:23:25,650 --> 00:23:28,029
Claudine Cermichi

420
00:23:28,029 --> 00:23:30,410
Y Clemente

421
00:23:30,410 --> 00:23:32,170
Clement Haneke

422
00:23:32,170 --> 00:23:34,950
Y entonces hay una

423
00:23:34,950 --> 00:23:37,329
Hay una audición

424
00:23:37,329 --> 00:23:39,410
Que vamos a escucharla y aquí lo dejamos

425
00:23:39,410 --> 00:23:39,650
¿Vale?

426
00:23:39,650 --> 00:23:47,880
Recuerda que estamos en la música profana

427
00:23:47,880 --> 00:23:56,700
Pero ahora estamos en la música profana

428
00:23:56,700 --> 00:23:57,720
Fuera de Italia

429
00:23:57,720 --> 00:23:58,220
¿Vale?

430
00:24:02,039 --> 00:24:33,130
Exacto

431
00:24:33,130 --> 00:24:45,700
Muy homófona

432
00:24:45,700 --> 00:24:47,059
Muy homófona, perdón

433
00:24:47,059 --> 00:24:49,240
¿Qué?

434
00:25:05,500 --> 00:25:07,420
Escuchen que hay un instrumento

435
00:25:07,420 --> 00:25:08,680
Escuchen

436
00:25:08,680 --> 00:25:20,660
Se oye muy bajo pero se escucha

437
00:25:20,660 --> 00:25:23,660
Cambia el cráter.

438
00:25:32,180 --> 00:25:34,480
Amor. Están hablando de amor.

439
00:25:35,819 --> 00:25:40,240
Segundo verso.

440
00:25:53,740 --> 00:25:54,539
Corre.

441
00:25:54,539 --> 00:26:55,329
Estas son canciones profanas

442
00:26:55,329 --> 00:26:57,269
Pero que son muy asequibles a lo oído

443
00:26:57,269 --> 00:27:00,750
Y además son más pegajosas

444
00:27:00,750 --> 00:27:01,390
Digo yo, ¿no?

445
00:27:01,990 --> 00:27:04,230
Entonces esas son las cosillas que hay que ponerle a ustedes

446
00:27:04,230 --> 00:27:04,710
Para que

447
00:27:04,710 --> 00:27:07,230
Para que, no sé

448
00:27:07,230 --> 00:27:12,029
lo comenten más rápido

449
00:27:12,029 --> 00:27:15,609
a partir del gusto

450
00:27:15,609 --> 00:27:16,890
porque es la más bonita

451
00:27:16,890 --> 00:27:19,789
ya aquí estamos ya como muy en tonalidad

452
00:27:19,789 --> 00:27:20,650
todavía no

453
00:27:20,650 --> 00:27:23,490
no estamos en 17

454
00:27:23,490 --> 00:27:25,529
pero ya aquí por ejemplo estamos

455
00:27:25,529 --> 00:27:27,049
más metido en ello

456
00:27:27,049 --> 00:27:28,970
el instrumento normalmente

457
00:27:28,970 --> 00:27:35,430
ha sido la más difícil

458
00:27:35,430 --> 00:27:37,190
claro, estaba improvisando

459
00:27:37,190 --> 00:27:39,990
estaba apoyándolo a vos y a la vez

460
00:27:39,990 --> 00:27:41,049
acompañando

461
00:27:41,049 --> 00:27:42,069
e impresa

462
00:27:42,069 --> 00:27:44,289
pues nada chicas

463
00:27:44,289 --> 00:27:46,710
ya les

464
00:27:46,710 --> 00:27:47,869
bueno, bueno ya se usan

465
00:27:47,869 --> 00:27:51,309
no va a decir que todo puede pasar

466
00:27:51,309 --> 00:27:52,990
bueno, Alejandro

467
00:27:52,990 --> 00:27:54,690
yo es que no tengo su

468
00:27:54,690 --> 00:27:55,490
email, pero

469
00:27:55,490 --> 00:27:57,589
no tiene la fuerza

470
00:27:57,589 --> 00:27:58,289
no, no