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A partir de un Canva antiguo que tenía, se me ocurrió desarrollar uno nuevo en otro formato.

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Este no estaba mal porque permite que los alumnos se lo descarguen, creen una copia propia para trabajar en Google Docs,

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luego compartían el documento, te incluía un chat también.

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Pero bueno, con los nuevos métodos modernos he creado este proyecto para conseguir un producto final, un dosier del perfil y competencias necesarias para un puesto de trabajo.

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Los alumnos trabajan por proyectos de manera autorregulada entre iguales, son protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, son actores en vez de espectadores, es una metodología centrada en las tareas que podemos ver aquí, incluimos unas preguntas guía, competencias clave, los estándares de aprendizaje, las rúbricas para la evaluación por competencias,

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se organiza en grupos de 5 alumnos que trabajan en equipo y luego se elabora un producto final de toda la clase.

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Tengo en cuenta la adaptación porque cada uno va a su paso, a su ritmo y luego hay niveles.

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Podemos hacer un currículum vitae clásico o el Europass, el currículum vitae europeo

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y otros que no he podido incluir como videocurrículum, currículum creativo.

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Pero estas actividades permiten planificar, registrar, documentar el aprendizaje. ¿Qué espacios utilizamos? Por ejemplo, el aula profesional de emprendimiento, que sería una cosa así, no es un aula al uso, sino que son aulas donde ellos están en mesas redondas, trabajan juntos.

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No es una educación bancaria en la que reciben la formación del profesor.

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Esto también, además del flip classroom, porque en casa trabajan las hard skills, saber.

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Aunque también en el aula trabajan las hard skills, saber hacer.

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Pero además en el aula trabajan las soft skills, comunicar, negociar, trabajar en equipo,

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Resolver problemas, desarrollar la creatividad. También incluye, además del free classroom, el design thinking, porque tienen un reto sobre el que han de trabajar, ¿vale?

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producen finalmente ese dosier que refleja el perfil y las competencias necesarias para encontrar un puesto de trabajo.

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Es un producto final pensado desde los alumnos y para los alumnos.