1
00:00:00,940 --> 00:00:07,259
Hola, ¿qué tal? Ahora nos toca hacer el resumen del tema 1 de matemáticas.

2
00:00:07,780 --> 00:00:12,119
Recordamos que empezamos con los números de tres cifras.

3
00:00:12,720 --> 00:00:20,059
Esos números de tres cifras, siempre empezando por la derecha, están compuestos por unidades, decenas y centenas.

4
00:00:20,059 --> 00:00:32,740
Recordamos también, visualmente, cuadraditos azules, unidades, palitos rojos, decenas, bloques verdes, centenas.

5
00:00:33,679 --> 00:00:44,960
Hemos visto dos tipos diferentes de descomposiciones. Una, cogemos el número, en este caso 249, y decimos cuántas centenas, cuántas decenas y cuántas unidades tiene.

6
00:00:44,960 --> 00:01:02,179
El otro tipo de descomposición es pasando todo a unidades y realizando la suma, es decir, 249 es igual a 200 más 40 más 9. Y también hemos aprendido a leer estos números, es decir, cómo se leen y también a escribirlos.

7
00:01:02,179 --> 00:01:21,159
240 y 9 es 200, separado 40 y 9. Recordamos, si empieza por 2, 200. Si empieza por 3, 300. 4, 400. 8, 800. Pero había excepciones.

8
00:01:21,159 --> 00:01:42,760
El 5 no era 500, sino que era 500. El 7 no es 700, es 700. Y el 9 no es 900, es 900. Luego pasábamos a los de cuatro cifras. Y aparecía una nueva unidad.

9
00:01:42,760 --> 00:01:52,280
En este caso, también son azules. ¿Y por qué son azules? Pues porque son unidades, pero con un apellido. En este caso, unidades de millar.

10
00:01:52,680 --> 00:01:59,900
Nos acordamos siempre de poner el punto, porque el punto lo que me va a decir es que tengo que decir mil.

11
00:02:00,819 --> 00:02:09,219
Cuando yo veo un punto, imaginaos que vamos a ver por aquí este número de aquí, ¿vale? El 6302.

12
00:02:09,219 --> 00:02:25,800
Cuando yo veo el 6 y un punto, lo que me está obligando a decir es la palabra mil, que sería 6.302, 7.060, 3.140.

13
00:02:25,800 --> 00:02:51,080
La misma descomposición que hicimos antes. Unidad de millar, centena, decena y unidad. 1.000 más 300 más 40 más 2 y como se leen. Atentos, mirad. 1.300 separado 42. ¿Ok? Venga, seguimos.

14
00:02:51,080 --> 00:03:15,360
Los números ordinales. Ya sabíamos los números ordinales del primero al décimo. Y en este caso hemos aprendido del undécimo al vigésimo. Los dos primeros son los que son diferentes. No es décimo primero, es undécimo. Cuidado con la tilde, ¿vale?

15
00:03:15,360 --> 00:03:32,780
El siguiente es duodécimo. Y luego todos los demás es la unión de décimo más el ordinal de 3, 4, 5. Décimo tercero, décimo cuarto, décimo quinto. Así hasta el décimo noveno.

16
00:03:32,780 --> 00:03:53,879
Mirad cómo se escribe, chicos, todo junto, recordad. Y por último, el vigésimo, que sería el número ordinal de 20. Con esto ya también sabríamos todos los vigésimos, porque sería vigésimo, primero, vigésimo, segundo, vigésimo, ¿vale?

17
00:03:53,879 --> 00:04:12,430
Y, por último, también aprendimos, que esto lo hicimos el último día, también aprendimos a leer unos gráficos de barra, que esto se nos dio realmente bien el otro día en clase.

18
00:04:12,430 --> 00:04:35,029
Como veis es un examen de mates sencillito que no creo que tengáis ningún problema. Los exámenes de mates se afrontan también con tranquilidad, leyendo detenidamente las preguntas y sobre todo y lo más importante, preguntando las dudas que podamos tener. ¿Vale? Venga, que seguro que lo hacéis genial. ¡Hasta luego!