1 00:00:00,000 --> 00:00:06,360 Hola, buenas tardes. Os presento mi aula virtual. Mi aula virtual está enfocada a 1º y 2º 2 00:00:06,360 --> 00:00:12,120 de la ESO con niños de la OLA-TEA y sobre todo es para generalizar los aprendizajes 3 00:00:12,120 --> 00:00:20,720 que se hacen en el instituto o en casa y adquieran técnicas de estudio y repasen para los exámenes. 4 00:00:20,720 --> 00:00:28,360 En mi aula virtual tienen un vídeo explicativo realizado por mí a través de OBS donde explico 5 00:00:28,360 --> 00:00:34,800 los infinitivos, qué son los verbos y eso a través de un vídeo y luego también tienen 6 00:00:34,800 --> 00:00:43,560 un apartado en el que tienen teoría escrita donde pueden acceder para verlo de manera 7 00:00:43,560 --> 00:00:51,560 muy visual y lo pueden leer y también tienen ejemplos de los tipos de conjugaciones y de 8 00:00:51,560 --> 00:00:56,240 los tiempos verbales. Hay un vídeo explicativo de Miguel Fernández también de todos los 9 00:00:56,240 --> 00:01:02,720 tiempos verbales y qué son los verbos y un rosco de actividades para volver a repasar 10 00:01:02,720 --> 00:01:10,240 los tiempos verbales y los verbos que puedan repasar. También tenemos diferentes actividades 11 00:01:10,240 --> 00:01:17,680 de H5P para repasar como podéis ver aquí de verdadero o falso que tienen una retroalimentación 12 00:01:17,680 --> 00:01:26,640 inmediata y si nos confundiéramos podrían volver a reintentarlo. Hay un crucigrama también 13 00:01:26,640 --> 00:01:31,840 para repasar los mismos tiempos verbales, las personas de los tiempos verbales, los 14 00:01:31,840 --> 00:01:38,320 infinitivos, arrastrar las palabras para diferenciar sustantivos y verbos. Tenéis que entender 15 00:01:38,320 --> 00:01:43,240 que en una aula TEA el nivel curricular no suele coincidir con el curso, suele ser a 16 00:01:43,240 --> 00:01:49,080 veces más bajito de algunos de los chicos y aquí también en la aula virtual tienen 17 00:01:49,080 --> 00:01:53,920 una situación de aprendizaje en la que en el gusano y el número 3 hay vídeos explicativos 18 00:01:53,920 --> 00:02:00,380 y en las demás 1, 2, 4 y última parada hay diferentes actividades. Voy a pinchar en una 19 00:02:00,380 --> 00:02:07,440 que son juegos para encontrar los infinitivos a través de un juego de aplastar topos. 20 00:02:08,440 --> 00:02:20,440 No solo tenemos las actividades, los juegos de arrastrar y con respecto a los verbos 21 00:02:20,440 --> 00:02:24,640 sino que también aquí en la parada de reportaje tienen otro vídeo explicativo por si tuvieran 22 00:02:24,640 --> 00:02:35,880 dudas mientras realizan las actividades. En segundo de la ESO es similar con otro nivel 23 00:02:35,880 --> 00:02:39,400 curricular pero en segundo de la ESO los tiempos verbales también es similar y también 24 00:02:39,400 --> 00:02:46,640 tenemos la zona de las netiquetas donde trabajamos con un vídeo que es la netiqueta de pantallas 25 00:02:46,640 --> 00:02:54,240 amigas y trabajamos también las netiquetas del correo electrónico. Es muy importante 26 00:02:54,240 --> 00:03:01,200 en la ESO mandar correos electrónicos a los profesores, que el mensaje sea conciso, que 27 00:03:01,200 --> 00:03:07,840 respondan a todos, que utilicen bien el correo oculto, la ortografía, los comienzos y los 28 00:03:07,840 --> 00:03:21,600 finales, firmar el archivo, adjuntar un archivo, el asunto explicativo, cómo se hace todo. 29 00:03:21,600 --> 00:03:33,600 Más para arriba tenemos la zona de calificaciones donde podemos ver las medias de las actividades 30 00:03:33,600 --> 00:03:45,440 según se han ido haciendo. También tenemos la zona de informes donde podemos ver quién 31 00:03:45,440 --> 00:03:59,520 ha finalizado la actividad o cuántas visualizaciones ha tenido, por cuántos usuarios, cuántas 32 00:03:59,520 --> 00:04:06,840 veces se ha hecho. Y por otro lado tengo aquí también la insignia que utilizo para cuando 33 00:04:06,840 --> 00:04:13,640 han conseguido la actividad que les llega a su correo electrónico y saben que la actividad 34 00:04:13,640 --> 00:04:19,720 está bien y pueden pasar a la siguiente actividad. Como que yo he visto que lo han 35 00:04:19,720 --> 00:04:23,400 hecho y está conseguido. Hasta aquí mi aula virtual.