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00:00:01,780 --> 00:00:08,359
Bueno, a continuación lo que voy a explicar es mi innovación metodológica.

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00:00:08,359 --> 00:00:22,370
Para ello lo voy a explicar con una presentación que he hecho con Canva, una infografía realizada con Canva.

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00:00:23,230 --> 00:00:28,410
Es un proyecto que se titula Project-Based Learning Visiting My Favorite City.

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00:00:28,410 --> 00:00:33,090
es un proyecto que se realiza en educación secundaria

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00:00:33,090 --> 00:00:37,590
en globales áreas de lengua extranjera, ciencias sociales e historia

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00:00:37,590 --> 00:00:41,590
es como una materia interdisciplinar

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00:00:41,590 --> 00:00:44,990
se basa también en la taxonomía de Bloom

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00:00:44,990 --> 00:00:46,390
que es el Project Based Learning

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00:00:46,390 --> 00:00:49,969
realizando un proyecto grupal

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00:00:49,969 --> 00:00:51,909
es decir, un trabajo cooperativo

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00:00:51,909 --> 00:00:55,429
el tiempo de realización será de un trimestre

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00:00:55,429 --> 00:01:02,189
aquí en esta infografía se explica los pasos que va a llevar este proyecto

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00:01:02,189 --> 00:01:06,010
en el primero será el paso primero que será la explicación por parte del profesor

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00:01:06,010 --> 00:01:09,329
que se le explicará esta situación de aprendizaje

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00:01:09,329 --> 00:01:13,510
de cómo se va a hacer la actividad

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00:01:13,510 --> 00:01:19,969
la misión es creación de una presentación sobre la visita a una ciudad

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00:01:19,969 --> 00:01:23,469
para la cual los alumnos podrán utilizar un PowerPoint

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00:01:23,469 --> 00:01:27,609
Point, Geniali, ellos pueden elegir la aplicación que quieran usar.

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00:01:28,349 --> 00:01:32,890
El paso dos a realizar será la organización, será la formación de los grupos cooperativos

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00:01:32,890 --> 00:01:37,069
con un nombre del equipo, una asignación de trabajo de cada miembro.

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00:01:38,189 --> 00:01:41,310
También se les entregará la rúbrica de evaluación del proyecto

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00:01:41,310 --> 00:01:48,310
en el cual ellos tendrán lo que tengan que incluir en el proyecto para que sea evaluado.

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00:01:48,310 --> 00:02:10,550
El paso tercero, una vez ya asignada la ciudad sobre la que quieran hacer el proyecto, que todos los miembros sepan qué parte del trabajo tiene que realizar y que estén informados de la rúbrica de valoración del proyecto, es decir, lo que se les va a examinar.

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00:02:10,550 --> 00:02:21,610
Nosotres, que será la que tengan que llevar ellos a cabo, que será la investigación, se va a realizar tanto en sus casas como en el instituto.

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00:02:23,569 --> 00:02:39,610
Aquí, en esta investigación, van a tener que usar internet, van a tener que organizar, es decir, la estructura de su proyecto, cómo lo quieren organizar.

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00:02:40,550 --> 00:02:57,469
Van a tener que buscar e investigar sobre la ciudad asignada. Tendrán que seleccionar y realizar la información importante y que se les requiere para la realización de la presentación para alcanzar los objetivos establecidos.

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00:02:57,469 --> 00:03:04,370
y en esta fase se realizará en grupos con la ayuda tanto del profesor como de la assistant

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00:03:04,370 --> 00:03:11,870
y cada grupo tendrá un ordenador o en el caso del Instituto Tecnológico

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00:03:11,870 --> 00:03:16,550
cada alumno tendrá su propio ordenador.

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00:03:17,469 --> 00:03:22,289
Y el último paso de la presentación sería la propia presentación del grupo

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00:03:22,289 --> 00:03:28,009
en la cual tendrán un tiempo máximo de 15 minutos por cada grupo.

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00:03:28,750 --> 00:03:34,270
Tendrán que asignar un tiempo igual cada miembro del equipo

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00:03:34,270 --> 00:03:40,370
para exponer su exposición oral.

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00:03:41,129 --> 00:03:47,129
Tendrán que realizar con una buena presentación,

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00:03:47,349 --> 00:03:50,129
con la información adecuada, la información más importante,

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00:03:50,129 --> 00:03:59,530
una buena pronunciación, una serie de requisitos que se establecerán en la rúbrica.

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00:04:00,909 --> 00:04:03,330
Y este sería el proyecto de innovación.