1
00:00:00,750 --> 00:00:09,490
Esta situación de aprendizaje va dirigida a un grupo de segundo de la ESO con un número de 25 alumnos en la asignatura de Educación Plástica y Visual.

2
00:00:10,070 --> 00:00:16,969
Se trata de diseñar un personaje de videojuego en 3D para practicar los sistemas de representación, el volumen y el claro-oscuro.

3
00:00:17,269 --> 00:00:26,789
El producto final que realizaremos será un dibujo en perspectiva isométrica, pero antes realizaremos una sesión de activación para generar interés y curiosidad en el alumnado.

4
00:00:26,789 --> 00:00:33,710
Después, una investigación grupal en la que con medios digitales recopilaremos imágenes de la historia de los videojuegos

5
00:00:33,710 --> 00:00:38,229
y una sesión de ideación en la que decidiremos el aspecto de nuestro personaje

6
00:00:38,229 --> 00:00:45,990
Después, emplearemos una plantilla isométrica para realizar un dibujo 3D con sombras, detalles y volúmenes

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00:00:45,990 --> 00:00:53,229
Dependiendo de la dificultad, podrá hacerse también sin plantilla isométrica para aquellos alumnos que tengan más capacidad

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00:00:53,229 --> 00:01:07,150
Para terminar este dibujo realizaremos un coloreado empleando distintas gamas cromáticas y por último una presentación y coevaluación grupal en la que emplearemos una rubrica disponible en el aula virtual para descargar.

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00:01:07,730 --> 00:01:11,909
Este sería el aspecto final de la infografía. Muchas gracias por la atención.