1
00:00:02,359 --> 00:00:04,040
Bienvenidas a la Escuela Infantil del Lago.

2
00:00:19,929 --> 00:00:21,690
Este es el acceso, la entrada a la escuela.

3
00:00:22,710 --> 00:00:24,910
El camino, como veis, hay un camino a la derecha,

4
00:00:25,109 --> 00:00:27,829
que es el camino de entrada y salida a las aulas de 1-2,

5
00:00:28,050 --> 00:00:31,390
y un camino a la izquierda que lleva a las aulas de bebés.

6
00:00:32,210 --> 00:00:34,289
El camino central, de entrada y salida,

7
00:00:34,630 --> 00:00:38,710
lleva al recinto interior de la escuela y a las aulas de 2-3.

8
00:00:40,149 --> 00:00:42,350
Las familias accedéis hasta aquí,

9
00:00:42,869 --> 00:00:45,070
donde veis ahora mismo, en la entrada de esta alfombrita,

10
00:00:45,070 --> 00:00:50,369
donde las educadoras salen y recogen a los niños y niñas para llevarles a las aulas de 2-3.

11
00:00:59,039 --> 00:01:02,520
En este banco esperan los niños juntos con sus educadoras

12
00:01:02,520 --> 00:01:08,500
y de aquí suben por las escaleras a las aulas de 2-3.

13
00:01:17,959 --> 00:01:24,680
Este es el camino de entrada y salida de las aulas de bebés de 0 a 1 año.

14
00:01:25,400 --> 00:01:39,319
En las entradas y salidas hemos acordado horarios con cada una de las familias

15
00:01:39,319 --> 00:01:44,500
de manera que no coincidan, se haga una entrada escalonada y una salida escalonada.

16
00:01:50,959 --> 00:01:54,879
Este es el desierto, el aula de bebés, un aula de bebés de las dos que hay.

17
00:01:57,620 --> 00:01:59,939
Las familias llegáis hasta aquí, hasta esta valla,

18
00:02:00,079 --> 00:02:03,140
donde las educadoras salen a recibir a vuestros hijos e hijas.

19
00:02:04,620 --> 00:02:06,560
Cada niño o niña tiene su propio material.

20
00:02:06,900 --> 00:02:08,219
Este es el cesto de los tesoros.

21
00:02:08,860 --> 00:02:10,599
Cada uno tiene su propio cesto.

22
00:02:12,759 --> 00:02:14,439
Y sus propios juguetes.

23
00:02:14,439 --> 00:02:34,659
Esta es la siesta del aula del desierto. Cada uno tiene su cuna, su propia manta, sus pertenencias diferenciadas con su nombre.

24
00:02:34,659 --> 00:02:49,240
Este es el cambiador del aula del polo

25
00:02:49,240 --> 00:02:54,669
Y aquí guardamos las pertenencias de cada niño

26
00:02:54,669 --> 00:03:01,069
La mochila con las ropas, los pañales, mochilas para la ropa sucia

27
00:03:01,069 --> 00:03:08,740
Esta es la biberonería de las dos aulas de bebés

28
00:03:08,740 --> 00:03:11,759
Donde se preparan y se esterilizan biberones

29
00:03:11,759 --> 00:03:19,560
este es el cambiador del aula del polo

30
00:03:19,560 --> 00:03:20,800
el otro aula de bebés

31
00:03:20,800 --> 00:03:25,139
con la misma distribución que el anterior

32
00:03:25,139 --> 00:03:29,659
por esta puerta accedéis las familias al aula

33
00:03:29,659 --> 00:03:32,460
aquí recogemos a los niños y niñas de este aula

34
00:03:32,460 --> 00:03:36,539
cada uno tiene su hamaca

35
00:03:36,539 --> 00:03:40,680
estos son elementos naturales

36
00:03:40,680 --> 00:03:41,819
instrumentos de juego

37
00:03:41,819 --> 00:03:43,800
en el aula de bebés

38
00:03:43,800 --> 00:03:48,219
botellas sensoriales

39
00:03:48,219 --> 00:03:49,520
bueno, una muestra

40
00:03:49,520 --> 00:03:51,960
de diferentes juegos que se utilizan

41
00:03:51,960 --> 00:03:53,000
en el aula de bebés

42
00:03:53,000 --> 00:04:19,980
esta es la siesta del aula del polo

43
00:04:19,980 --> 00:04:21,579
aquí ya pasamos a las aulas

44
00:04:21,579 --> 00:04:23,379
de 1-2, esta es la entrada

45
00:04:23,379 --> 00:04:25,339
del bosque que también funciona como aula

46
00:04:25,339 --> 00:04:26,379
de horario ampliado

47
00:04:26,379 --> 00:04:34,100
los niños con las familias accedéis

48
00:04:34,100 --> 00:04:35,439
hasta aquí, hasta esta vallita

49
00:04:35,439 --> 00:04:37,779
les quitamos los zapatos

50
00:04:37,779 --> 00:04:39,819
y acceden por esta alfombrilla

51
00:04:39,819 --> 00:04:42,240
al interior de la escuela, del aula de 1-2

52
00:04:42,240 --> 00:04:47,949
Este es el aula del bosque

53
00:04:47,949 --> 00:04:54,709
Han dejado una muestra de materiales que se utilizan con los niños y niñas de 1 o 2 años

54
00:04:54,709 --> 00:05:04,199
Botellas sensoriales, los cuentos, imprescindibles en un aula de 1 o 2

55
00:05:04,199 --> 00:05:13,800
Este es el aula del pueblo, también un aula de 1 o 2

56
00:05:13,800 --> 00:05:18,839
Esto es juego jurístico, material de juego jurístico

57
00:05:18,839 --> 00:05:23,800
Y otro tipo de materiales estructurados, torres, construcciones, instrumentos musicales

58
00:05:23,800 --> 00:05:27,220
bueno, una diversidad de materiales para que veáis de nuevo

59
00:05:27,220 --> 00:05:31,980
hasta estas ventanas que dan al patio se acceden las familias con los niños

60
00:05:31,980 --> 00:05:36,060
y aquí les lavamos las manos al entrar cuando viene con vosotros de la calle

61
00:05:36,060 --> 00:05:40,100
cada uno tiene sus zapatos colocados en su casillero

62
00:05:40,100 --> 00:05:42,740
que además lo colocan ellos y el espacio de siesta

63
00:05:42,740 --> 00:05:52,360
hemos dividido este año los patios de manera que cada aula tiene su propio espacio de juego

64
00:05:52,360 --> 00:06:14,560
en todo momento respetamos el grupo burbuja

65
00:06:14,560 --> 00:06:26,300
Estas son las escaleras que acceden desde la primera planta a la segunda

66
00:06:26,300 --> 00:06:30,040
En la primera planta están los niños de 0, 1 año y 1 o 2

67
00:06:30,040 --> 00:06:32,300
Y en la segunda planta los de 2 o 3

68
00:06:32,300 --> 00:06:35,959
Como veis, las barandillas están adaptadas a su altura

69
00:06:35,959 --> 00:06:55,750
Aula del mar, es una aula ya de 2 o 3 años

70
00:06:55,750 --> 00:07:02,310
Aquí es donde comen, la colocación de las mesas para comer, guardando las distancias

71
00:07:02,310 --> 00:07:08,350
Y el aula en sí

72
00:07:08,350 --> 00:07:11,410
Las aulas de 2 o 3 además son muy grandes

73
00:07:11,410 --> 00:07:55,370
Es una muestra de materiales, en 2-3, el juego simbólico, la cocinita, un espacio de construcciones, el aseo de 2-3 años, con los baños adaptados, los casilleros con sus pertenencias, la sabana, otro aula de 2-3 años.

74
00:07:55,370 --> 00:08:00,430
Los materiales una vez que se usan se dejan en cuarentena

75
00:08:00,430 --> 00:08:10,370
El espacio de siesta con las distancias de seguridad

76
00:08:10,370 --> 00:08:17,730
Y el espacio de comida como veíamos en el aula del mar

77
00:08:17,730 --> 00:08:23,329
El uso del gel hidroalcohólico para los adultos

78
00:08:25,850 --> 00:08:29,329
Este es el paseo del aula de la sabana

79
00:08:29,329 --> 00:08:36,980
que se divide el aula de la isla.

80
00:08:37,480 --> 00:08:38,940
Este es el aseo del aula de la isla.

81
00:08:46,129 --> 00:08:48,909
La isla es otro aula de dos o tres años.

82
00:08:53,009 --> 00:08:56,029
Tiene acceso directo a la terraza a un espacio de juego interior.

83
00:09:12,960 --> 00:09:15,139
Este año este espacio también lo hemos dividido

84
00:09:15,139 --> 00:09:18,559
de manera que todas las aulas puedan tener acceso a él.

85
00:09:18,559 --> 00:09:39,480
Los materiales y juegos se dejan en cuarentena

86
00:09:39,480 --> 00:09:42,159
y otros materiales se lavan de forma diaria.

87
00:09:48,200 --> 00:10:02,669
La selva, como veis, tiene acceso directo a la terraza.

88
00:10:03,149 --> 00:10:21,429
Los patios de 2-3, al igual que los de 1-2, los hemos dividido

89
00:10:21,429 --> 00:10:24,889
para que cada aula tenga su propio espacio de juego

90
00:10:24,889 --> 00:10:46,580
y preservar en todo momento el grupo burbuja.

91
00:10:46,580 --> 00:10:50,580
Tenemos mucho espacio de patio, con lo cual no ha sido difícil dividirlos

92
00:10:50,580 --> 00:10:54,460
y dejar un patio grande, como veis, para...

93
00:10:54,460 --> 00:11:08,610
Damos mucho más los espacios exteriores, por ejemplo la pradera,

94
00:11:08,750 --> 00:11:10,509
para hacer actividades de psicomotricidad.

95
00:11:10,509 --> 00:11:25,649
Un atractivo de los niños, el lago donde viven nuestros peces, un pedacito de naturaleza dentro del lago.

96
00:11:36,120 --> 00:11:46,940
Pues esta es nuestra escuela, os esperamos, ya sabéis que las solicitudes son del 8 al 23 de abril y podéis consultar todas las modificaciones y novedades en la web.