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00:00:01,010 --> 00:00:08,630
El vídeo muestra la presentación en PDF que los alumnos tienen colgada en su aula virtual acerca de las proteínas.

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00:00:09,529 --> 00:00:15,789
Los alumnos de FP deben de traer unos conocimientos base, tanto de la educación secundaria obligatoria como del bachillerato,

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00:00:16,570 --> 00:00:22,230
por lo que esto se trata de un simple recordatorio de esos conceptos que ya deben de saber.

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00:00:22,230 --> 00:00:29,829
De ahí que sea más escueto y esté más orientado en vídeos resúmenes y en la explicación de biomodel.

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00:00:31,920 --> 00:00:35,340
En esta presentación en concreto se trabaja qué son las proteínas,

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qué son los aminoácidos proteínicos, cuáles son los niveles de organización de las proteínas,

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00:00:40,579 --> 00:00:45,359
sus funciones y una práctica en el laboratorio que tiene que ver con el tema de la unidad.

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00:00:47,909 --> 00:00:51,170
A modo muy expuesto, los alumnos tienen cuatro puntitos

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que son los que deben desarrollar gracias a un PDF

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con la información más completa que tienen en el aula virtual.

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En cuanto a conceptos y definiciones, la mejor forma de ver esto

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es hacerlo patente a través de una serie de imágenes, por lo que los alumnos tienen disponible una serie de enlaces a YouTube

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con esas explicaciones y la página de biomodel de la universidad, que nos ayuda a que los alumnos comprendan

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la estructura tridimensional de las proteínas, ya que se hace factible mediante la visión de la misma.

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En cuanto a aminoácidos proteicos, los alumnos deben trabajar estos conceptos, definición, tipos y clasificación.

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En cuanto a los niveles de organización verían los cuatro niveles de organización básicos de las proteínas

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y repito, esto a completar con el pdf que contiene el aula, que tienen dentro del aula virtual

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00:01:45,359 --> 00:01:52,480
En cuanto a las propiedades de las proteínas, estos guioncitos llevan a un enlace

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en la que se muestra una serie de vídeos relativos con las proteínas

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Y dentro de la práctica, los alumnos una vez que terminan una parte de teoría, el objetivo del módulo es que realicen una serie de prácticas en el laboratorio,

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de forma que dentro de las proteínas está relacionada la práctica de la amilasa salivar, que está recogida en la infografía que se presentó en el vídeo anterior

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y que está recogida en el aula virtual, así como el guión de la práctica completa en PDF.

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Esa infografía sirve como apoyo también a esta presentación

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en la que los alumnos ven un poco el procedimiento que deben de seguir en el laboratorio.

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Las conclusiones que se extraen en este tipo de módulos son siempre un informe práctico,

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por lo que los alumnos tienen en el aula virtual asignada la entrega de esa tarea,

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de ese informe de laboratorio.