1 00:00:00,000 --> 00:00:04,919 Muy buenas, soy David Bravo y lo que voy a tratar es de hablar sobre las evidencias fundamentales 2 00:00:04,919 --> 00:00:07,780 y más concretamente sobre la creación de contenidos digitales. 3 00:00:07,820 --> 00:00:10,320 Y os voy a hablar de los tres contenidos en los que he trabajado. 4 00:00:10,620 --> 00:00:15,359 Los tres están diseñados para alumnos que van entre tercero de primaria y quinto de primaria, como he dicho. 5 00:00:15,720 --> 00:00:18,660 El primero es una aventura a través de la herramienta de Geniali, 6 00:00:19,039 --> 00:00:22,440 que los alumnos acceden a través de ella de manera online, 7 00:00:22,900 --> 00:00:27,839 y lo que he hecho ha sido meter en ella distintas actividades y preparar distintos contenidos para que los niños trabajen. 8 00:00:27,839 --> 00:00:34,039 Este tema, este Geniali, va preparando los contenidos de una forma progresiva, 9 00:00:34,159 --> 00:00:39,240 es decir, primero explica el tema y ha añadido contenidos y recortes de explicaciones del contenido, 10 00:00:39,619 --> 00:00:44,280 y luego ha añadido una serie de herramientas o trabajos que deben de realizar los alumnos, 11 00:00:44,679 --> 00:00:49,079 ya sea a través de otras herramientas digitales enlazadas, como Cajut o como otros propios Genialis, 12 00:00:49,659 --> 00:00:54,900 o Edpass, el otro tipo de contenidos, o ya sea a través de órdenes en las cuales tienen que trabajar 13 00:00:54,900 --> 00:00:57,200 y desarrollar el contenido ellos mismos ahí. 14 00:00:57,200 --> 00:01:01,120 Otra cosa importante he de decir que la temática es de Marvel, 15 00:01:01,120 --> 00:01:08,920 y los alumnos van a ir teniéndose que pedir una serie de héroes que van desde un nivel bajo de héroe contra un nivel bajo de enemigo. 16 00:01:09,879 --> 00:01:14,579 Otra cosa importante y divertida que he añadido es que la música tiene relación con el héroe, 17 00:01:14,900 --> 00:01:17,100 he puesto una música a fondo que tiene relación con el héroe, 18 00:01:17,520 --> 00:01:20,719 y que en ambos casos hay género masculino y femenino de héroe. 19 00:01:21,159 --> 00:01:26,140 A continuación, la segunda parte importante sería la parte del desarrollo de la página web de Quinto de Primaria, 20 00:01:26,140 --> 00:01:34,000 y la he creado incluyendo gran cantidad de contenido digital en el cual los alumnos pueden trabajar distintas cosas para repasar. 21 00:01:34,260 --> 00:01:39,540 Algo importante a resaltar en este caso de la web es que los profesores tienen cada uno una temática y una asignatura, 22 00:01:39,700 --> 00:01:44,319 de forma que uno de mis compañeros tiene la asignatura de matemáticas y su temática es Mario Bros. 23 00:01:44,780 --> 00:01:48,599 En mi caso tengo la asignatura de lengua y mi temática es Marvel. 24 00:01:49,019 --> 00:01:51,939 En el caso de un compañero mío con el que tenemos muy buena relación, 25 00:01:51,939 --> 00:01:53,659 todos la verdad es que es algo que ayuda. 26 00:01:54,460 --> 00:01:55,939 ¿Tienen su temática? ¿Es fútbol? 27 00:01:55,939 --> 00:01:58,759 Oliver Ibenyi y el último tiene como temática ajedrez. 28 00:01:59,340 --> 00:02:06,539 He de decir que eso, que tenemos muchos contenidos enlazados y la parte de la autoría la tengo en la parte de abajo de la página web. 29 00:02:06,900 --> 00:02:10,599 Por último, en el apartado de Cajuz lo que he de decir es que tengo la versión de pago, 30 00:02:10,759 --> 00:02:17,759 y el hecho de tener esta versión lo que me permite es poder poner slides o presentaciones con teoría, 31 00:02:17,860 --> 00:02:20,699 de tal forma que el propio Cajuz lo uso para desarrollar un contenido. 32 00:02:21,159 --> 00:02:24,939 Los alumnos pasan de una teoría donde lo explico delante de ellos en la pizarra digital, 33 00:02:24,939 --> 00:02:27,340 y a continuación tienen que desarrollar preguntas. 34 00:02:27,340 --> 00:02:33,740 Otra cosa que me permite también es la opción de crear preguntas abiertas y de anonimizar los nombres, 35 00:02:33,740 --> 00:02:39,939 para que los alumnos no tengan su nombre, sino que si fuera necesario que tengan que elegir entre nombres que yo le ofrezco a los alumnos. 36 00:02:40,240 --> 00:02:42,240 Espero que os haya gustado y sigo con la siguiente parte.