1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes. Estamos en las aulas virtuales del Instituto de Trabajo, que es el RENCARENTIER NOGALBAN.

2
00:00:07,000 --> 00:00:11,000
Yo pertenezco al Departamento de Biología y Geología y mi nombre es Megoña Hería.

3
00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Aquí dispongo de todas las aulas virtuales en las que he estado trabajando todos estos años atrás

4
00:00:17,000 --> 00:00:22,000
y este año les voy a enseñar el primero del ISO que tengo.

5
00:00:22,000 --> 00:00:29,000
Como pueden ver, tengo para la parte general un foro de aviso donde solo puedo publicar yo.

6
00:00:29,000 --> 00:00:35,000
Otros foros donde sí que pueden publicar los alumnos sus dudas, sus curiosidades

7
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
y que hayan flipa entre alumnos y profesor.

8
00:00:38,000 --> 00:00:44,000
Aquí tienen colgado un cuestionario de evaluación y misión que es un formulario de Google Form

9
00:00:44,000 --> 00:00:51,000
que se abrió en su momento al inicio del curso. Ahora ya está oculto para los alumnos para que no lo observen aquí.

10
00:00:51,000 --> 00:00:55,000
El aula virtual está distribuido por temas.

11
00:00:55,000 --> 00:01:01,000
Los temas que no se han visto están ocultos y ahora mismo que estamos en la situación de aprendizaje 1

12
00:01:01,000 --> 00:01:08,000
lo que contiene es un pequeño vídeo de introducción que no dura ni cinco minutos

13
00:01:08,000 --> 00:01:15,000
que se ve en clase pero lo tienen ellos también para poder consultar en cuanto estén en casa.

14
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Tienen la presentación por la teoría que se ha visto de la atmósfera.

15
00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Tienen otro vídeo de unos 15 minutos que ese vídeo ya es de clase invertida

16
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
que tienen que ver ellos en su casa.

17
00:01:27,000 --> 00:01:35,000
El día siguiente se realiza un cuestionario oral en clase y así se observa quién ha visto el vídeo o no.

18
00:01:35,000 --> 00:01:44,000
Tenemos actividades sacadas del aula Planeta, por ejemplo esta que enlaza con panocana

19
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
que son rellenar huecos, por ejemplo, con las palabras que nos dan.

20
00:01:48,000 --> 00:01:54,000
Esta nota queda reflejada en el libro de calificaciones.

21
00:01:54,000 --> 00:02:04,000
También tienen enlaces a páginas web, por ejemplo aquí un juego o un vídeo explicativo sobre la lluvia ácida.

22
00:02:04,000 --> 00:02:12,000
Tienen colgados PDF de lecturas con preguntas a final que deberán realizar en el cuaderno.

23
00:02:12,000 --> 00:02:15,000
Esa es una tarea que se verá en el cuaderno.

24
00:02:15,000 --> 00:02:24,000
Estas son páginas donde hablamos sobre, por ejemplo, aquí 26 maneras para luchar contra el cambio climático

25
00:02:24,000 --> 00:02:30,000
o por qué hay huracanes que nos sirven luego para hacer un pequeño debate de no más de 15 minutos en clase.

26
00:02:30,000 --> 00:02:34,000
Pero antes tienen que consultar esto para poder realizar el debate.

27
00:02:34,000 --> 00:02:41,000
También les cuelgo las prácticas porque como tienen que ir reuniendo las prácticas en una funda de prácticos

28
00:02:41,000 --> 00:02:51,000
si lo pierden aquí tienen la oportunidad de descargarse el PDF e imprimirlo para completar las actividades.

29
00:02:51,000 --> 00:02:56,000
Tienen entrega de tareas como subir un vídeo de la práctica de la nube

30
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
que ahora mismo no han entregado a nadie porque están en ello.

31
00:02:59,000 --> 00:03:03,000
Como pueden ver la apertura es el martes 24 que es hoy.

32
00:03:04,000 --> 00:03:14,000
Bueno, les ha abierto una tarea de revisión del cuaderno que ellos me entregan físicamente el cuaderno

33
00:03:14,000 --> 00:03:19,000
pero eso se corrige a través de una rústica que aparece aquí en la entrega de tareas.

34
00:03:19,000 --> 00:03:23,000
Lo mismo pasa con el mapa conceptual que ellos tienen que hacer un mapa conceptual de temas

35
00:03:23,000 --> 00:03:26,000
que me entregarán y se calificará aquí.

36
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
Luego tengo aquí una carpeta con las pruebas escritas en PDF

37
00:03:29,000 --> 00:03:35,000
que está todavía oculta a los alumnos porque no se abre hasta que no se haga el examen en clase

38
00:03:35,000 --> 00:03:41,000
y luego ellos en casa pueden reflexionar sobre lo que han contestado y volver a hacer el examen en el cuaderno.

39
00:03:41,000 --> 00:03:47,000
Si lo hacen en el cuaderno y todas las preguntas bien porque en casa ya lo pueden consultar las respuestas

40
00:03:47,000 --> 00:03:51,000
pues le da la posibilidad de subir un punto el examen.

41
00:03:52,000 --> 00:03:59,000
Luego tenemos aquí, ya se observa a todos los alumnos matriculados, el libro de calificaciones

42
00:03:59,000 --> 00:04:06,000
que de momento no se ve ninguna nota porque algunos sí que hay alguna actividad que se ve por ahí.

43
00:04:12,000 --> 00:04:15,000
Y luego trabajo también por disimias.

44
00:04:15,000 --> 00:04:21,000
Aquí esta es la que está habilitada de momento con las actividades relacionadas de la obra virtual

45
00:04:21,000 --> 00:04:24,000
y que se le puede otorgar al profesor.

46
00:04:24,000 --> 00:04:30,000
Como puedan ver tengo preparada ya otra que de momento estoy en ello, estoy preparándolo

47
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
porque será lo siguiente que veamos.

48
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
Como todavía no hemos terminado el anterior todavía pueden realizar este.

49
00:04:37,000 --> 00:04:41,000
Por el momento esto es todo. Muchas gracias.