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Hola, buenos días. Hemos hecho la tarea 1, que es la que vamos a enviar a la Comunidad de Madrid.

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00:00:08,000 --> 00:00:15,019
En ella vamos a ver varios puntos de las rúbricas que nos exige la Comunidad de Madrid para completar esta tarea.

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00:00:17,030 --> 00:00:23,649
En primer lugar, hemos trabajado en la aula virtual. En ella hemos distinguido diferentes actividades,

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00:00:23,649 --> 00:00:41,609
Como, inicialmente, unos avisos generales donde vamos a poner fechas de examen, cuáles son los criterios de Victoria de España, los criterios de calificación y la programación del centro y una encuesta que se va a rellenar al final de satisfacción sobre la asignatura.

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00:00:41,609 --> 00:01:00,950
En segundo lugar, hemos hecho actividades mucho más concretas, como por ejemplo una presentación sobre la guerra de independencia, una vinculación de quiénes eran los guerrilleros y una vez pinchado dentro, vincularlo con la Wikipedia.

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00:01:01,770 --> 00:01:21,230
También hemos hecho una infografía de Canva, que lo veremos en la tarea 2 y 3, una presentación de Canva de la carrera de independencia, que también lo veremos en la tarea 2 y 3, una descripción de Fernando VII, etapas, periodos, oposición, etc.

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00:01:21,230 --> 00:01:30,489
Y un ESER Learning, que también lo veremos en la tarea 3, sobre las etapas y los periodos de Fernando VII.

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00:01:30,950 --> 00:01:45,400
¿Más cosas que hemos realizado? Pues comentario de texto, de imágenes como tarea diaria y una incorporación de un banco de imágenes de este periodo.

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00:01:45,739 --> 00:01:57,939
A la hora de matricular hemos matriculado a todos los alumnos que les hemos piselado para proteger su identidad, tal como acorda la Comunidad de Madrid.

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00:01:57,939 --> 00:02:03,680
y la mayoría de los casos han entrado aunque sea una o dos veces a lo largo del curso.

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00:02:07,299 --> 00:02:19,379
Otra forma de estudiar las actividades, digo, de evaluación, hemos hecho dos tipos de evaluaciones.

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00:02:19,379 --> 00:02:25,979
En primer lugar, una evaluación a través del libro de calificaciones de la Comunidad de Madrid,

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00:02:25,979 --> 00:02:46,300
Donde se puede ver aquí, por ejemplo, una actividad concreta, que es un texto de Historia de España, que me lo tenían que enviar en un periodo concreto y yo lo he calificado. Además, he intentado poner aquí lo que le faltaba, comentarios sobre los problemas de tareas que le faltaba o para mejorar esa tarea.

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00:02:46,300 --> 00:02:57,300
Aquí tienen otra actividad que al final no fue entregada, pero vamos, también está matriculada y en el libro de calificaciones.

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El otro medio de evaluación es el libro de raíces. Vamos, raíces tiene un apartado donde podemos hacer modelos de calificación y categorías.

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00:03:10,439 --> 00:03:28,419
Hemos incorporado tres categorías, unos ítems evaluables, unas tareas y unos controles y le hemos dado un porcentaje de nota, un peso de nota. Por ejemplo, los ítems evaluables es un 5%, las tareas un 10, los controles un 80 y latitud un 5.

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00:03:34,520 --> 00:03:38,280
Hemos puesto la fecha de inicio y la fecha de fin de las tareas.

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00:03:38,479 --> 00:03:41,520
En cambio, el control no lo hemos querido meter por una razón muy sencilla.

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00:03:43,479 --> 00:03:48,340
Puede alargarse debido a las adaptaciones que tenemos que hacer del alumno y por eso no hemos puesto una fecha concreta.

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00:03:49,240 --> 00:03:53,979
Las tareas sí que las vamos a mostrar a la familia y no vamos a publicar las notas.

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00:03:53,979 --> 00:03:57,979
Pero sí se las vamos a mandar por raíces a los padres posteriormente.

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00:04:00,039 --> 00:04:05,099
Aquí aparecen las actividades, el porcentaje y las notas que van a sacar cada uno de ellos.

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00:04:07,349 --> 00:04:21,750
Para concluir, vamos a hacer, al tener dos alumnos con problemas visuales, hemos puesto todos los mensajes del aula virtual a través de audio.

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00:04:22,790 --> 00:04:29,589
Pinchando, por ejemplo, el mensaje general de avisos, de exámenes, pues todos los avisos están puestos en audio.

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00:04:29,589 --> 00:04:38,730
Es decir, para que lo pueda oír perfectamente el alumno y no tenga problemas a la hora de seguir las actividades y el curso de este centro.

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Y también hemos puesto auditivo todo el periodo este de toda la aula virtual.

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00:04:47,189 --> 00:04:51,870
Por último, también hemos puesto insignias sobre la asignatura.

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00:04:52,310 --> 00:04:53,990
Con ello terminamos. Muchas gracias.