1 00:00:00,000 --> 00:00:06,720 Hola, buenas. Soy Rubén López Sánchez y en este vídeo voy a hablar de la evidencia 2 00:00:06,720 --> 00:00:11,680 fundamental de contenidos digitales, más concretamente, de un contenido Excel Learning. 3 00:00:11,680 --> 00:00:15,420 Excel Learning es una herramienta de código abierto que permite crear contenidos digitales 4 00:00:15,420 --> 00:00:20,200 accesibles por todo tipo de navegadores. En este caso, se ha creado un árbol de navegación 5 00:00:20,200 --> 00:00:25,320 básico que permite movernos por unos contenidos ligados a la unidad 0 de la materia de segundo 6 00:00:25,320 --> 00:00:30,120 bachillerato de Historia del Arte. La hemos llamado Los Orígenes del Arte. Vamos a ver 7 00:00:30,120 --> 00:00:36,260 tres páginas. La primera es Introducción. En este caso, tenemos una página con texto 8 00:00:36,260 --> 00:00:40,320 que va a contextualizar el origen de las primeras representaciones artísticas. Esto nos llevaría 9 00:00:40,320 --> 00:00:46,120 a la segunda página, que son las primeras muestras artísticas. Vemos ahora, no solamente 10 00:00:46,120 --> 00:00:50,220 texto, sino que se van a integrar algunas imágenes y en ellas se nos van a presentar 11 00:00:50,220 --> 00:00:55,200 algunas de las culturas y representaciones que surgieron en la prehistoria. Asimismo, 12 00:00:55,200 --> 00:00:59,120 también se va a hablar un poco sobre las funciones que éstas tenían. Y en un tercer 13 00:00:59,120 --> 00:01:04,160 lugar tenemos Vídeo, donde se enlaza un vídeo alojado en YouTube que amplía la información 14 00:01:04,160 --> 00:01:09,040 pues explica las principales características del arte prehistórico. Si damos clic, lo 15 00:01:09,040 --> 00:01:10,040 empezaríamos a escuchar. 16 00:01:10,040 --> 00:01:14,560 Esto es una escultura libra y esta otra una obra de Picasso. Este pensador neolítico 17 00:01:14,560 --> 00:01:18,600 se parece mucho a este otro de Rodin. Y esta Venus tiene mucho más en común con la frontera 18 00:01:18,600 --> 00:01:20,520 de Botticelli de lo que crees. 19 00:01:21,520 --> 00:01:26,320 Hay que destacar que estos contenidos Excel Learning nos permiten también fomentar la 20 00:01:26,320 --> 00:01:31,280 accesibilidad. Como podemos ver en la parte de arriba, estamos encontrando diferentes 21 00:01:31,280 --> 00:01:37,000 características. Esto es un script que hemos podido utilizar y que es creación de otro 22 00:01:37,000 --> 00:01:41,960 docente. Vemos cómo podemos modificar la fuente para los solóminos con dyslexia. Es 23 00:01:41,960 --> 00:01:47,320 muy útil utilizar esta tipografía OpenDyslexic, que como estamos viendo aquí, va a modificar 24 00:01:47,320 --> 00:01:55,560 el texto. También podemos ver que se puede ampliar y reducir el tamaño de la tipografía. 25 00:01:55,560 --> 00:02:01,280 También podemos ver que se puede traducir. Si pinchamos aquí, seleccionaríamos un idioma, 26 00:02:01,280 --> 00:02:06,320 en este caso vamos a probar con el inglés. Y veríamos cómo se va a convertir en accesible 27 00:02:06,320 --> 00:02:13,240 para aquellos alumnos cuyo primer idioma, o el idioma original, o la lengua madre, es 28 00:02:13,240 --> 00:02:18,020 el inglés. Pero podríamos encontrarlo con cualquier otro tipo. También podemos ver 29 00:02:18,020 --> 00:02:22,560 cómo nos va a leer los contenidos que tenemos en pantalla. 30 00:02:22,560 --> 00:02:34,680 Y además, podemos hacer que estas características vayan flotando o se vayan fijando. Igualmente, 31 00:02:34,680 --> 00:02:40,120 estos contenidos Excel Learning son fácilmente integrables en nuestro aula virtual. Como 32 00:02:40,120 --> 00:02:44,120 podemos ver en este caso, donde veríamos todas las páginas. La introducción, las 33 00:02:44,120 --> 00:02:49,520 primeras muestras artísticas y los vídeos. Creando así un contenido de gran calidad.